20xx減輕幼兒恐懼心理增強幼兒適應(yīng)能力(編輯修改稿)
2025-01-16 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡上教師。再者教師也要融入孩子的世界，該向他們?nèi)鰦蓵r也要撒嬌，用教師的同理心與孩子進(jìn)行心與心的交流。這樣不但會讓孩子有效的減輕恐懼，作為教師也能很快體會到和孩子們在一起的快樂。 二、提高幼兒適應(yīng)能力 要幫助幼兒減輕對集體生活的不適應(yīng)，教師再孩子入園初期一定每天有計劃的帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。最重要的是要取得家長的信任，讓家長配合教師在家對孩子進(jìn)行必要的訓(xùn)練。 讓家長知道要讓孩子有所準(zhǔn)備如果孩子在去幼兒園之前就經(jīng)常和其他小朋友在一起玩耍，這將會有很大的幫助。每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的人際關(guān)系與社會關(guān)系，將來上幼兒園時，可以和自己的同伴一起上學(xué)，如此才不會感到孤獨與無伴；其次是養(yǎng)成孩子的正常作息習(xí)慣。早睡早起上二餐定時定量，中午要睡午覺；是常帶孩子到戶外運動、游戲，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；是完成孩子大小便的訓(xùn)練。讓孩子學(xué)會自己照顧自己，增加其自我自信心；是培養(yǎng)孩子看書的興趣。提供幼兒一些簡單的圖卡、畫片以培養(yǎng)其閱讀的習(xí)慣。在未上幼兒園時，先養(yǎng)成其規(guī)律生活的習(xí)慣與自動自發(fā)的生活，將來才能適應(yīng)團體生活，不致于因為生活的改變而導(dǎo)致適應(yīng)不良?！ ∶刻烊雸@必須堅持天天送去，態(tài)度要堅決，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園好不好？”也不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。把孩子送到班里立刻轉(zhuǎn)身走，讓家長了解老師是有辦法
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