【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 營(yíng)管理理念，增強(qiáng)農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高農(nóng)民開拓市場(chǎng)、駕馭市場(chǎng)的能力。 催生新的農(nóng)村精神。思想觀念落后是長(zhǎng)期以來制約農(nóng)村發(fā)展的瓶頸之一，精神扶貧已成為刻不容緩的事情。富有朝氣和活力的大學(xué)生深入農(nóng)村，可以通過開展農(nóng)民喜聞樂見的文藝演出、生動(dòng)活潑的講座培訓(xùn)、建立鄉(xiāng)村圖書閱覽室等途徑，為農(nóng)民帶去新的思想觀念，活躍農(nóng)村文化生活，讓農(nóng)民從狹隘的小農(nóng)意識(shí)中走出來，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明和精神文明的有機(jī)對(duì)接。 雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)商機(jī)無限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安。加強(qiáng)“三農(nóng)”工作，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。目前，我國(guó)農(nóng)村基層教育資源和合格的人才隊(duì)伍嚴(yán)重匱乏，豐富的勞動(dòng)力資源與短缺的人才資源的矛盾非常突出。這個(gè)問題的解決，有賴于一批受過高等教育的專業(yè)人才的參與和努力。農(nóng)村需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要農(nóng)村。就在大學(xué)生為就業(yè)為難、社會(huì)為農(nóng)村發(fā)展人才匱乏問題而困擾的時(shí)候，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，無疑是攪活了中國(guó)農(nóng)村大地的“一池春水”，開辟了一條為農(nóng)村輸送人才的新渠道。他們的行動(dòng)之所以受到社會(huì)各界的高度關(guān)注和肯定，就在于大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)這個(gè)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)與世俗觀念的創(chuàng)舉為破解新農(nóng)村建設(shè)的人才難題提供了有效答案，顯示出巨大的意義與價(jià)值。實(shí)踐證明，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)對(duì)于加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程意義重大。，可以緩解城市就業(yè)壓力。，可以解決新農(nóng)村建設(shè)中人才的瓶頸。，可以為新農(nóng)村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展輸入新鮮血液。，可以提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展 。三， 針對(duì)大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中存在問題的分析解決自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。它將成為我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的動(dòng)力之一，也是我們進(jìn)行改革創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、理論創(chuàng)新的主要實(shí)踐手段.小崗村三名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事件,它為我們的政府、我們的學(xué)校、我們將以何種正確的態(tài)度去面對(duì)大學(xué)生在新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的問題，此中存在國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持、學(xué)校對(duì)在校大學(xué)生的培訓(xùn)、大學(xué)生自身的努力和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的跟進(jìn)等問題。國(guó)家、學(xué)校、大學(xué)生、農(nóng)民,這是一個(gè)全面的、結(jié)合的、連鎖的整體，當(dāng)然我們的創(chuàng)業(yè)才剛剛開始，我們的政府需要更多的時(shí)間來進(jìn)行政策的修補(bǔ)、大學(xué)生需要時(shí)間進(jìn)行自身能力的提高以及其他方面的完善。從國(guó)家的需要與社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)來講，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)“道路是坎坷的，但是前途是光明的”。 以下，我們將以本小組調(diào)查的數(shù)據(jù)所反映出的問題為基礎(chǔ)，結(jié)合小崗村三名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事例所出現(xiàn)的問題為方向，提出自己的建議和解決方案。（一）政府1．政府應(yīng)加快完善大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的制度與機(jī)制。A要打造寬松的政策平臺(tái)，主要是要有靈活的進(jìn)入與退出機(jī)制，既允許大學(xué)生將戶口遷到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，也允許創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在重新就業(yè)時(shí)把戶口遷回來，形成能進(jìn)能出的機(jī)制。B 要制定和完善有關(guān)創(chuàng)業(yè)稅費(fèi)減免政策法規(guī)。C要為到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生的社會(huì)保險(xiǎn)制定必要的優(yōu)惠政策。打通農(nóng)科類畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)的暢通渠道，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的科技支撐2．培養(yǎng)新型農(nóng)民，造就建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才隊(duì)伍。借鑒和推廣北京市等地實(shí)施大學(xué)生村官工程的做法，制定有關(guān)政策，直接從高校選拔優(yōu)秀農(nóng)科類大學(xué)畢業(yè)生到行政村任職。加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的設(shè)施裝備水平..3． 對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè), 尤其是在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)國(guó)家要從制度、資金等各方面加大支持的力度, 并把培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力納入整個(gè)高等教育的內(nèi)容, 真正促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。（二）學(xué)生自身大學(xué)生有專業(yè)的知識(shí)、有管理組織協(xié)調(diào)的能力、有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對(duì)此，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件： 經(jīng)驗(yàn) 大學(xué)生長(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。難以處理、把握創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中與當(dāng)?shù)卣?、農(nóng)民的關(guān)系。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加有關(guān)在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。 資金 調(diào)查顯示，有75%的大學(xué)生愿意選擇資金少的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，25%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)等高科技高投入產(chǎn)業(yè)。那么資金無疑是創(chuàng)業(yè)的最大困難。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座大山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 技術(shù) 用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。因此，打算在農(nóng)村中進(jìn)行高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，除去國(guó)家相關(guān)政策的幫組外也要吸引投資商。 能力 我們大學(xué)生由于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可在農(nóng)村中從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的種植、養(yǎng)殖開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。當(dāng)然我們大學(xué)生不可盲目沖動(dòng),忌諱一:眼高手低，忌諱二:紙上談兵，忌諱三:單打獨(dú)斗。（三）學(xué)校 高校應(yīng)制定鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，加大激勵(lì)力度，營(yíng)造一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。因此，高校應(yīng)定期組織開展各種專業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，以利于鍛煉和提高學(xué)生的觀察力、思維力、要將競(jìng)賽中選拔出來的部分應(yīng)用性強(qiáng)的成果，通過改進(jìn)、提高、推廣并最終走向產(chǎn)業(yè)化，營(yíng)造出濃厚的科技創(chuàng)新氛圍；要?jiǎng)?chuàng)建創(chuàng)業(yè)基地，幫助、扶持學(xué)生進(jìn)行真正的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。通過出臺(tái)優(yōu)惠政策，為在校大學(xué)生或畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供必要的優(yōu)惠條件和政策保障。因此，高?？蓪⑿?nèi)市場(chǎng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生適度開放，利用校內(nèi)市場(chǎng)這塊沃土大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，讓校內(nèi)市場(chǎng)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，是我們創(chuàng)業(yè)形成理念的“溫室”，我們的高校若想提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率，應(yīng)該從以下四個(gè)方面做起：1．針對(duì)高校農(nóng)科專業(yè)優(yōu)質(zhì)生源不足現(xiàn)象，可通過提高農(nóng)科類專業(yè)學(xué)生的獎(jiǎng)助學(xué)金以及降低農(nóng)科類專業(yè)的學(xué)費(fèi)乃至免除學(xué)費(fèi)等措施吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考農(nóng)科類專業(yè)。2. 支持新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。3. 請(qǐng)相關(guān)專家到學(xué)校給予在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、教育。4. 聯(lián)系鄉(xiāng)村企業(yè)，引導(dǎo)在校學(xué)生到企業(yè)中去鍛煉