【正文】 綜合素質(zhì)，改善農(nóng)村人力資本狀況。生產(chǎn)發(fā)展是農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，生產(chǎn)發(fā)展首先指的是農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，以糧食生產(chǎn)為中心的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高。著力整治農(nóng)村環(huán)境，植樹造林，美化、凈化村容鎮(zhèn)貌，改變農(nóng)村臟亂差現(xiàn)象。（3）希望著力推進(jìn)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力。廣大農(nóng)村群眾舊習(xí)俗、舊觀念束縛嚴(yán)重，思想不解放，干部群眾創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，不思進(jìn)取，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)色彩濃厚，一方面限制了自身的發(fā)展，另一方面難以接受新文化、新技術(shù)和新觀念，阻礙著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性，人口的眾多性，農(nóng)村地域的廣闊性是中國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的根本特性，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵在農(nóng)村和諧，難點(diǎn)在農(nóng)民增收。問(wèn)卷顯示大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的估計(jì)如圖所示: 綜合來(lái)看大學(xué)生缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有清晰的就業(yè)目標(biāo)，在金融危機(jī)以及就業(yè)壓力大的背景下，大學(xué)生能力、經(jīng)驗(yàn)不足，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，剛從學(xué)校溫室走出來(lái)的大學(xué)生隨時(shí)會(huì)遭到殘酷的“社會(huì)暴風(fēng)雨”的襲擊，作為新一代國(guó)家的主力軍，急需政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)和保護(hù)措施，使大學(xué)生隊(duì)伍漸漸成為支撐國(guó)家的“參天大樹”（三）、新農(nóng)村現(xiàn)狀中國(guó)農(nóng)村擁有8億農(nóng)民，占中國(guó)人口的絕大多數(shù)。而且現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，如果只憑一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。相對(duì)于資金投入少競(jìng)爭(zhēng)力小，政府支持，勞動(dòng)資源豐富的優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)，專業(yè)不對(duì)口，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)民整體素質(zhì)不高，使大學(xué)生有畏懼心理，另外傳統(tǒng)觀念也會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生相當(dāng)大的影響，現(xiàn)代社會(huì)正向?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值的價(jià)值觀方向前進(jìn)，大部分學(xué)生缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，這就使得目前大學(xué)生的心理存在很大的局限，雖然有一些大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)成功的案例，但是大部分學(xué)生還是持觀望態(tài)度，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的思想還沒(méi)有深入他們的心里。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的突襲，受高校擴(kuò)招的影響, 我國(guó)高校畢業(yè)生面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。我組問(wèn)卷包括兩個(gè)部分，一部分是在以下四所高校內(nèi)對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查，我組成員對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽建筑工程學(xué)院和合肥學(xué)院進(jìn)行了一次調(diào)查研究。新農(nóng)村建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村全面小康。那么,。本次調(diào)查采用自填式問(wèn)卷調(diào)查的方式，共發(fā)放500份，回收有效問(wèn)卷478份，采用分層抽樣法，從中抽取學(xué)生問(wèn)卷200份進(jìn)行分析。畢業(yè)生逐年增加的同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)也呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)：2005 年達(dá)到了79 萬(wàn)人，2006年超過(guò)124 萬(wàn)人，2007 年達(dá)到了144 萬(wàn)人，2008年達(dá)到了200多萬(wàn)。那么此中,對(duì)于農(nóng)村和城市來(lái)說(shuō)，農(nóng)村大學(xué)生有在農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)的想法和考慮比例較大，而選擇城市的則是傾向于比較穩(wěn)定的工作環(huán)境；另外，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的前景普遍認(rèn)為一般，從而反應(yīng)出大學(xué)生的自我認(rèn)同感，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的概念，60%的學(xué)生認(rèn)為只要開創(chuàng)一份事業(yè)，就算是創(chuàng)業(yè),但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)的具體概念的理解確實(shí)非常模糊，而對(duì)于假設(shè)創(chuàng)業(yè)的理工類學(xué)生則是傾向于網(wǎng)絡(luò)高科技,文史類學(xué)生傾向于風(fēng)險(xiǎn)小的行業(yè)，反應(yīng)出了理工類學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，而對(duì)于大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)給農(nóng)村帶來(lái)知識(shí)和技術(shù)，但對(duì)于個(gè)人而言則不太樂(lè)觀，他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)不僅僅缺乏經(jīng)驗(yàn)，而且困難重重。大學(xué)生一是沒(méi)錢，二是沒(méi)有閱歷?！备鶕?jù)有關(guān)2006屆本科畢業(yè)生的求職結(jié)果，調(diào)查顯示，截止到5月底，%，%，%。新農(nóng)村建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村全面小康。導(dǎo)致賭博等不良現(xiàn)象突出。希望各級(jí)政府能夠出臺(tái)更多的扶持政策，集中人力、財(cái)力，對(duì)有一定規(guī)模且科技含量高、牽動(dòng)力大的龍頭企業(yè)進(jìn)行扶持，盡快培植起一批以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和骨干農(nóng)產(chǎn)品為基礎(chǔ)原料的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，盡快改變目前這種“種菜無(wú)法賣，種糧無(wú)法加工”的局面。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，6xxxx的農(nóng)民都迫切希望政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面應(yīng)做好引導(dǎo)，在產(chǎn)業(yè)建設(shè)中積極發(fā)揮以點(diǎn)帶面和典型輻射的帶動(dòng)作用，促進(jìn)二、三產(chǎn)業(yè)的健康快速地發(fā)展，提高農(nóng)民收入。 F、以創(chuàng)建文明村社為先導(dǎo)，塑造新風(fēng)貌。而在我們的調(diào)查中，%的人也認(rèn)為大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)能帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，%的人認(rèn)為其能帶來(lái)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)與技術(shù)和創(chuàng)新的理念等等一系列的好處。 提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。大學(xué)生可以通過(guò)科技下鄉(xiāng)，在農(nóng)村創(chuàng)辦致富項(xiàng)目，引導(dǎo)人才、科技、信息、項(xiàng)目、資金向農(nóng)村涌流，給廣大的農(nóng)民帶去先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念，增強(qiáng)農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高農(nóng)民開拓市場(chǎng)、駕馭市場(chǎng)的能力。 雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)商機(jī)無(wú)限，但對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非“遍地黃金”。他們的行動(dòng)之所以受到社會(huì)各界的高度關(guān)注和肯定，就在于大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)這個(gè)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)與世俗觀念的創(chuàng)舉為破解新農(nóng)村建設(shè)的人才難題提供了有效答案，顯示出巨大的意義與價(jià)值。國(guó)家、學(xué)校、大學(xué)生、農(nóng)民,這是一個(gè)全面的、結(jié)合的、連鎖的整體，當(dāng)然我們的創(chuàng)業(yè)才剛剛開始，我們的政府需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行政策的修補(bǔ)、大學(xué)生需要時(shí)間進(jìn)行自身能力的提高以及其他方面的完善。借鑒和推廣北京市等地實(shí)施大學(xué)生村官工程的做法，制定有關(guān)政策，直接從高校選拔優(yōu)秀農(nóng)科類大學(xué)畢業(yè)生到行政村任職。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。當(dāng)然我們大學(xué)生不可盲目沖動(dòng),忌諱一:眼高手低，忌諱二:紙上談兵，忌諱三:單打獨(dú)斗。4. 聯(lián)系鄉(xiāng)村企業(yè)，引導(dǎo)在校學(xué)生到企業(yè)中去鍛煉、實(shí)習(xí)。四．農(nóng)村發(fā)展前景（一）.城市向農(nóng)村推進(jìn)發(fā)展 自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請(qǐng)開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬(wàn)元，并享受貸款貼息。（四）.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，土地閑置過(guò)多 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)必然從承包閑置土地進(jìn)行大規(guī)模的養(yǎng)殖、種植這個(gè)大的方向開啟，因?yàn)槲覀円Y(jié)合農(nóng)村的條件“因地制流”。蕭縣辣椒種更是走遍全國(guó)各地，其市場(chǎng)銷售量占全國(guó)市場(chǎng)銷售總量的30％，成為全國(guó)辣椒種銷量最大的縣.國(guó)家除了在政策和財(cái)政上給予大學(xué)生支持以外，還應(yīng)該加強(qiáng)政策的執(zhí)行和落實(shí)力度，完善政府相關(guān)機(jī)制，確保大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的順利進(jìn)行?！蔽髂县?cái)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心主任杜琳說(shuō)。 創(chuàng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)學(xué)是創(chuàng)業(yè)知識(shí)的核心內(nèi)容和總綱。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)首先要向投資者提供商業(yè)計(jì)劃書或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等投資計(jì)劃文件。但是，學(xué)習(xí)能力并不一定轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新，僅僅是出于危機(jī)感和終身學(xué)習(xí)的需要而學(xué)習(xí)，則與創(chuàng)新不一定相關(guān)，只有研究式的學(xué)習(xí)，帶著好奇、探究和懷疑的學(xué)習(xí)，才會(huì)取得創(chuàng)新的成果。獨(dú)創(chuàng)性：有別出心裁的見(jiàn)解，勇于棄舊圖新，別開生面。在逐步完善國(guó)家規(guī)定的政策的同時(shí)，政府有關(guān)部門要繼續(xù)落實(shí)好扶持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、大學(xué)生自身的努力提高自我、學(xué)校的教育與培訓(xùn)力度加大、社會(huì)各階層的支持與幫助，此四方面的有機(jī)結(jié)合有利于社會(huì)的穩(wěn)定，更好的構(gòu)建和諧社會(huì)。”29 / 29