挑戰(zhàn)杯新時(shí)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在農(nóng)村-資料下載頁
2025-07-27 16:11本頁面
【正文】 。 吃苦耐勞。在農(nóng)村調(diào)查過程中，22%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，主要原因體現(xiàn)在：在生活條件日益提高的今天，大學(xué)生缺少吃苦耐勞的實(shí)踐活動(dòng)。我們大學(xué)生要注重吃苦耐勞的培養(yǎng)，它是創(chuàng)業(yè)必不可少的精神品質(zhì)。 毅力和抗挫折能力。毅力和抗挫折能力。根據(jù)調(diào)查顯示，對(duì)于大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折和打擊會(huì)堅(jiān)持下來，55%的調(diào)查對(duì)象持懷疑態(tài)度。由于現(xiàn)代社會(huì)青少年多為獨(dú)生子女，一遇到困難就半途而廢 而對(duì)于初入農(nóng)村起步創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，諸如想法不被認(rèn)可、行動(dòng)被阻、企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)暫時(shí)不靈之類的困難挫折是在所難免的，因而毅力與抗挫折能力對(duì)于堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)顯得尤為重要信用。國家出臺(tái)的扶持與鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一系列政策如提供小額創(chuàng)業(yè)貸款等都是基于對(duì)大學(xué)生的信任，如果大學(xué)生不講信用，那么將會(huì)失去政府的支持，失去投資者的青睞，失去廣大農(nóng)民的信任。因此，立志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須時(shí)時(shí)守信，事事守信。 社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)業(yè)不僅要講經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)追求社會(huì)效益。大學(xué)生必須有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在局部利益、個(gè)人利益與整體利益、社會(huì)利益、國家利益出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，要以大局為重。 創(chuàng)業(yè)知識(shí) 具有一定專業(yè)知識(shí)背景是創(chuàng)業(yè)者的必備基礎(chǔ)條件。 創(chuàng)業(yè)學(xué)。創(chuàng)業(yè)學(xué)是創(chuàng)業(yè)知識(shí)的核心內(nèi)容和總綱。它主要研究識(shí)別市場機(jī)會(huì)、獲取創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)、促進(jìn)企業(yè)成長等內(nèi)容。 市場經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí)。創(chuàng)業(yè)知識(shí)中市場經(jīng)濟(jì)的理論和知識(shí)主要有基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，有經(jīng)營管理的理論知識(shí)如市場營銷、公共關(guān)系、談判學(xué)等。 管理理論與知識(shí)。創(chuàng)業(yè)管理貫穿創(chuàng)業(yè)全過程，每一階段的管理要求是不同的，創(chuàng)業(yè)者必須有一定的管理理論和知識(shí)。創(chuàng)業(yè)者要在決策、人力資源、財(cái)務(wù)、市場、品牌等方面具備一定的決策理論知識(shí)方法，懂得人力資源的招聘、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)、控制，了解資金的融通、分配、使用、評(píng)價(jià)，明了市場情況和銷售的渠道、方法，促進(jìn)企業(yè)的快速成長，提高新創(chuàng)企業(yè)的知名度。 法律知識(shí)。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一個(gè)艱辛的創(chuàng)造性過程，其中可能有些行為與現(xiàn)行法律有相抵觸的地方，這要求創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有良好的法律意識(shí)和法律修養(yǎng)。 創(chuàng)業(yè)能力 資源整合能力。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初總是在資源稀缺的條件下從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，必須借用外力，利用自身的資源去整合他人資源，達(dá)到1+1大于2的效果，資源的雙方都是有利可圖，整合資源能力的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)能力重要組成成分。 語言表達(dá)和書面表達(dá)能力。創(chuàng)業(yè)者必須與投資者、政府部門、客戶、消費(fèi)者進(jìn)行溝通，其語言表達(dá)能力十分重要。創(chuàng)業(yè)者的口語表達(dá)要求清楚、流暢、準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，不能喋喋不休、夸夸其談。創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)首先要向投資者提供商業(yè)計(jì)劃書或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等投資計(jì)劃文件。所有這些，對(duì)創(chuàng)業(yè)者的文字寫作能力提出了較高要求。 人際交往能力。創(chuàng)業(yè)者要善于與人交往。創(chuàng)業(yè)之初，幾乎所有的事情都得創(chuàng)業(yè)者自己去辦。同各種行業(yè)、部門、人員打交道，如不善于人際交往，創(chuàng)業(yè)就十分困難。 管理能力。這是創(chuàng)業(yè)者必要條件，主要包括決策能力、組織能力、計(jì)劃能力、控制能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力等。而且還應(yīng)具備經(jīng)營能力，包括市場調(diào)查能力、市場分析能力、談判能力和推銷能力等。 創(chuàng)新能力。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有較強(qiáng)的知識(shí)更新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，表現(xiàn)出了在創(chuàng)新能力方面具有一定的前提和基礎(chǔ)。但是，學(xué)習(xí)能力并不一定轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新，僅僅是出于危機(jī)感和終身學(xué)習(xí)的需要而學(xué)習(xí)，則與創(chuàng)新不一定相關(guān)，只有研究式的學(xué)習(xí)，帶著好奇、探究和懷疑的學(xué)習(xí)，才會(huì)取得創(chuàng)新的成果。創(chuàng)新除了繼承和學(xué)習(xí)之外，其活力在于批判精神和懷疑精神，批判地繼承才是創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)。大學(xué)生必須敢于創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新精神，不敢冒風(fēng)險(xiǎn)，就談不上開拓。只有敢于試驗(yàn)、敢于冒險(xiǎn)，才能走出新路，走出好路，干出新的事業(yè)。洞察力：富于直覺，對(duì)環(huán)境有敏銳的感受力，可以察覺到別人未注意到的情況和細(xì)節(jié)。變通性：善于舉一反三，能想出較多的點(diǎn)子，提出非凡的見解。疑問性：不盲從，敢于大膽發(fā)問，沖破傳統(tǒng)觀念。獨(dú)創(chuàng)性：有別出心裁的見解，勇于棄舊圖新，別開生面。自信心：相信自己所做事情的意義，即使受到阻撓和誹謗，也不改變信念。（四）、廣大農(nóng)民的支持與積極參與黨的十六屆六中全會(huì)就加強(qiáng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)作出了重要部署。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要全社會(huì)不懈的努力。大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，運(yùn)用他們掌握的科學(xué)知識(shí)與先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營理念帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)經(jīng)營，為家鄉(xiāng)創(chuàng)造了碩大的經(jīng)濟(jì)利潤，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，緩解失業(yè)壓力，提高了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的綜合素質(zhì)，得到了廣大農(nóng)民的支持與積極參與。構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成。我國有60％的農(nóng)村人口，農(nóng)村社會(huì)和諧對(duì)全社會(huì)的和諧具有重要意義。大學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極響應(yīng)國家號(hào)召，為和諧農(nóng)村的創(chuàng)建添磚加瓦。在逐步完善國家規(guī)定的政策的同時(shí)，政府有關(guān)部門要繼續(xù)落實(shí)好扶持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、大學(xué)生自身的努力提高自我、學(xué)校的教育與培訓(xùn)力度加大、社會(huì)各階層的支持與幫助，此四方面的有機(jī)結(jié)合有利于社會(huì)的穩(wěn)定，更好的構(gòu)建和諧社會(huì)?？偨Y(jié)語：我們進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)查的主要目的就是貫徹黨和國家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策的號(hào)召，并引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生走向農(nóng)村的自主創(chuàng)業(yè)之路。30年前的改革由農(nóng)村發(fā)起，并取得了豐碩成果。那么在改革開放30年后的今天，在面臨國際金融危機(jī)、中國城市就業(yè)困難的情況下，大學(xué)生運(yùn)用自身的先進(jìn)知識(shí)去帶領(lǐng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。首先，就社會(huì)發(fā)展趨勢而言，新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，城市的就業(yè)崗位又供不應(yīng)求，政府也鼓勵(lì)大學(xué)生去自主創(chuàng)業(yè)，這三者就為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間。其次，在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，各企業(yè)也都紛紛裁員，就業(yè)就更加困難，而農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境日益寬松，加上大學(xué)生掌握的先進(jìn)知識(shí)，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)也就成為了獲得成功的另一條蹊徑。最后,大學(xué)生要學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢，避開城市就業(yè)高峰，轉(zhuǎn)身到農(nóng)村去開辟新天地?！暗缆肥强部赖模巴臼枪饷鞯摹?，那么，我們將用毛澤東那句經(jīng)典的老話結(jié)束我們的分析報(bào)告：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地，在那里是大有可為的?！?9 / 2
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