【正文】 相關(guān)活動(dòng)，從而能為今后同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)時(shí)提供信息參照與創(chuàng)業(yè)途徑。農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性，人口的眾多性，農(nóng)村地域的廣闊性是中國三農(nóng)問題的根本特性，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵在農(nóng)村和諧，難點(diǎn)在農(nóng)民增收。這一決策首次從發(fā)展戰(zhàn)略的高度對我國人民的就業(yè)進(jìn)行重在擴(kuò)大的謀劃，鮮明地揭示了完成這一戰(zhàn)略任務(wù)的嶄新路徑選擇，即促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 新農(nóng)村調(diào)查方法為了能更深入地了解大學(xué)生在目前激烈的就業(yè)環(huán)境下的發(fā)展方向，更好的引導(dǎo)大學(xué)生積極投身于新農(nóng)村建設(shè)，開展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我們小組做了以下調(diào)查。為此，我們結(jié)合我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、問題以及前景做了大量調(diào)查，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)和再就業(yè)的狀況分析如下：（一）．大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：%的大學(xué)生選擇自己創(chuàng)業(yè)、%的大學(xué)生選擇自己找工作、15%的大學(xué)生選擇報(bào)考研究生、%的大學(xué)生選擇報(bào)考公務(wù)員、%的大學(xué)生選擇其他途徑?！彼f，創(chuàng)業(yè)不僅要有激情、勇氣和智慧，還要有金錢。從大環(huán)境分析，當(dāng)前不太適合創(chuàng)業(yè)。新農(nóng)村建設(shè)是農(nóng)村第二次飛躍式發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。農(nóng)村文化生活匱乏。龍頭企業(yè)是推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的重要載體。只有發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民增收致富有保障，才能支撐起真正意義上的新農(nóng)村建設(shè)。（五）、大學(xué)生與農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合的作用和意義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)。大學(xué)生到農(nóng)村去實(shí)踐或就業(yè)，是一種人才資源的統(tǒng)籌和優(yōu)化配置，能在當(dāng)?shù)匾l(fā)裂變效應(yīng)，成為打破傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化格局的突破口，從而有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)亟待解決的問題，就是如何引導(dǎo)農(nóng)民與大市場有效對接，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合效益和整體競爭力。富有朝氣和活力的大學(xué)生深入農(nóng)村，可以通過開展農(nóng)民喜聞樂見的文藝演出、生動(dòng)活潑的講座培訓(xùn)、建立鄉(xiāng)村圖書閱覽室等途徑，為農(nóng)民帶去新的思想觀念，活躍農(nóng)村文化生活，讓農(nóng)民從狹隘的小農(nóng)意識(shí)中走出來，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明和精神文明的有機(jī)對接。就在大學(xué)生為就業(yè)為難、社會(huì)為農(nóng)村發(fā)展人才匱乏問題而困擾的時(shí)候，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，無疑是攪活了中國農(nóng)村大地的“一池春水”，開辟了一條為農(nóng)村輸送人才的新渠道。它將成為我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的動(dòng)力之一，也是我們進(jìn)行改革創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、理論創(chuàng)新的主要實(shí)踐手段.小崗村三名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事件,它為我們的政府、我們的學(xué)校、我們將以何種正確的態(tài)度去面對大學(xué)生在新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的問題，此中存在國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持、學(xué)校對在校大學(xué)生的培訓(xùn)、大學(xué)生自身的努力和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的跟進(jìn)等問題。打通農(nóng)科類畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)的暢通渠道，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的科技支撐2．培養(yǎng)新型農(nóng)民，造就建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才隊(duì)伍。那么資金無疑是創(chuàng)業(yè)的最大困難。建議可在農(nóng)村中從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的種植、養(yǎng)殖開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。3. 請相關(guān)專家到學(xué)校給予在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、教育。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民應(yīng)該積極參與大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并切給予支持。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。由此可見，農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用潛力巨大。優(yōu)良的辣椒種產(chǎn)品吸引來自世界10個(gè)國家的客商爭相訂購，每年僅銷往韓國的辣椒種多達(dá)5000斤。對于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可以采取減免稅收、提供信息服務(wù)等一系列優(yōu)惠政策，各地銀行、信用社等金融機(jī)構(gòu)也應(yīng)該為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供資金上的支持?！斑@一基金自12月初啟動(dòng)以來，已有數(shù)十位學(xué)生提交申請。我們大學(xué)生要注重吃苦耐勞的培養(yǎng)，它是創(chuàng)業(yè)必不可少的精神品質(zhì)。 毅力和抗挫折能力。 具有一定專業(yè)知識(shí)背景是創(chuàng)業(yè)者的必備基礎(chǔ)條件。 創(chuàng)業(yè)學(xué)。創(chuàng)業(yè)者的口語表達(dá)要求清楚、流暢、準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，不能喋喋不休、夸夸其談。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有較強(qiáng)的知識(shí)更新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，表現(xiàn)出了在創(chuàng)新能力方面具有一定的前提和基礎(chǔ)。疑問性：不盲從，敢于大膽發(fā)問，沖破傳統(tǒng)觀念。大學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極響應(yīng)國家號(hào)召，為和諧農(nóng)村的創(chuàng)建添磚加瓦?！暗缆肥强部赖模巴臼枪饷鞯摹?，那么，我們將用毛澤東那句經(jīng)典的老話結(jié)束我們的分析報(bào)告：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊天地，在那里是大有可為的?？偨Y(jié)語：我們進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)查的主要目的就是貫徹黨和國家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策的號(hào)召，并引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生走向農(nóng)村的自主創(chuàng)業(yè)之路。自信心：相信自己所做事情的意義，即使受到阻撓和誹謗，也不改變信念。創(chuàng)新除了繼承和學(xué)習(xí)之外，其活力在于批判精神和懷疑精神，批判地繼承才是創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)。 人際交往能力。所有這些，對創(chuàng)業(yè)者的文字寫作能力提出了較高要求。 管理理論與知識(shí)。 市場經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí)。它主要研究識(shí)別市場機(jī)會(huì)、獲取創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)、促進(jìn)企業(yè)成長等內(nèi)容。（三）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身綜合素質(zhì)的提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)包含創(chuàng)業(yè)意識(shí)和品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力三大組成部分。（二）、各大院校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)宣傳與指導(dǎo)面對大學(xué)生提出的當(dāng)下就業(yè)困難等問題，溫家寶總理強(qiáng)調(diào)政府會(huì)把大學(xué)生就業(yè)放在首位。 寒假期間，我組成員李奎同學(xué)與展圍同學(xué)對蕭縣趙莊鎮(zhèn)辣椒基地進(jìn)行實(shí)地考察。 設(shè)立專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費(fèi)為大學(xué)生提供項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機(jī)會(huì)。 農(nóng)村是一個(gè)廣義的概念，在我國，人們應(yīng)該看到在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中，存在大量的中間地帶、過渡地帶，創(chuàng)業(yè)空間非常廣闊。（四）社會(huì) 大學(xué)生在校園里只有理念的學(xué)習(xí)沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打，需要社會(huì)各界人士的幫助與呵護(hù)。（三）學(xué)校 高校應(yīng)制定鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，加大激勵(lì)力度，營造一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座大山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的設(shè)施裝備水平..3． 對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè), 尤其是在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)國家要從制度、資金等各方面加大支持的力度, 并把培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力納入整個(gè)高等教育的內(nèi)容, 真正促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。從國家的需要與社會(huì)發(fā)展的趨勢來講，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)“道路是坎坷的，但是前途是光明的”。實(shí)踐證明，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)對于加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程意義重大。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。 農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，大學(xué)生可以運(yùn)用自身儲(chǔ)備的知識(shí)反哺農(nóng)民，通過科普宣傳、科技推廣、民工培訓(xùn)、支教扶貧等方式，向農(nóng)民傳授實(shí)用技術(shù)、市場知識(shí)、法律知識(shí)和生活知識(shí)，傳播最新的科技信息，全面提高農(nóng)民的