【總結】這塊大石頭很重很重,幾個人都搬不動,但是正擋在路中央,交通不是很方便,你們能想個辦法把它移動到路邊嗎?杠桿?一根棍子,當在棍下墊一小塊小石頭或其它能支撐棍子的東西,用它撬重物時,就不再是一棍普通的棍子,而成為一種簡單的機械。這種簡單的機械叫做杠桿。?1、杠桿上有哪三點??2、什么是支點、重點、力點?討
2025-11-02 12:16
【總結】上好小學科學課的要點保定市中小學教師培訓中心牛素嫻摘要:小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,其內容涵蓋了自然科學主要領域的基礎內容,包括物質科學、生命科學、地球與空間科學、科學技術與應用等,重要地位毋庸置疑。但與之重要地位不匹配的是學校、家長對這門課的低關注度,和由此帶來的不良影響。本文作者通過自己的教學經(jīng)歷,分析造成這種局面的普遍原因,并試圖在總結自身
2025-08-04 12:58
【總結】擺的研究【教學目標】科學概念:擺的擺動快慢與擺繩的長度有關,同一個擺,擺繩越長擺動越慢,擺繩越短擺動越快。過程與方法:經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關,并依次展開實驗研究,得到實驗結果的過程。情感、態(tài)度、價值觀:意識到感覺是會出錯的,深刻理解重復精確實驗的價值;感受探究單擺的快樂?!窘虒W重點】經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關,并依次展開實驗研究,得到實驗結果的過程?!窘虒W
2025-04-16 22:49
【總結】科學課教學計劃 科學課教學計劃1 一、情況分析: 音樂方面: 我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和...
2024-12-04 22:45
【總結】幼兒園科學課件 幼兒園科學課件 幼兒園科學課件1教學意圖: 核桃是孩子們愛吃的干果,孩子的好奇心強,什么都想看一看、摸一摸、有此生成了此活動。我想通過開展過此活動,激發(fā)了幼兒的探索興...
2024-12-07 02:00
【總結】緒論第一節(jié)關于科學與科學教育一、科學的含義及特征《辭?!罚宏P于自然、社會和思維的知識體系;英科學學創(chuàng)始人貝爾納:科學本質的特征是一種人類的認識探索活動科學的本質特征:(1)科學是一種探究活動,是一個從問題到答案的過程,它具有統(tǒng)一性和預見性;(2)是人們在認識客觀世界過程中逐步建構起來的知識體系;(3)是人們認識自然和社會的專門領域;(4)科學既是理性的探索,也是一種
2025-08-05 10:10
【總結】科學啟蒙緒論(一)已完成1Physical這個詞源自于:()·A、古羅馬·B、古希臘·C、古埃及·D、古巴比倫我的答案:B2“什么是科學”這個提法是恰當?shù)?,正確的。我的答案:×3計算機科學屬于物理學。我的答案:×4按照維基的分類,醫(yī)學屬于下列哪門學
2025-06-22 23:59
【總結】·小學科學評課稿科學課《認識常見的巖石》評課稿 科學課《認識常見的巖石》聽后感 去年,我和我區(qū)所有參加新課改的老師一同走進新課程體系。我?guī)дZ文、科學、品德與生活三門課的教學工作。對新課程中的新理念、新思想,新教法以及新的追求都進行過“小馬過河”一樣的嘗試。但都非常膚淺。在這里,聽到謝老師的這節(jié)課,深感榮幸,談點我的個人看法。 科學課的本質就是要引導學生學會提出
2025-04-15 07:15
【總結】小學科學課研討體會 xx年9月17日,我參加了縣教研室舉行的小學科學研討活動。聽了《液體的熱張冷縮》、《探索宇宙》、《一天的垃圾》三節(jié)精彩的課,第四節(jié)有三位老師精彩點評。下午,倉老師還作了題為《...
2025-09-30 19:23
【總結】生命科學課程標準(征求意見稿)上海市教委教研室生命科學組年月日目錄一、導言………………………………………………………………………………….學科定位……………………………………………………………………….課程理念……………………………………………………………………….設計思路…………………………………………………………
2025-07-15 01:50
【總結】觀察:我們的教室有哪些物品?它們又是哪些材料制成的?教室里的物品及制作材料教室里的物品課桌黑板窗戶窗簾水桶地板磚書…制作材料木材金屬玻璃玻璃金屬塑料布
2025-05-01 06:29
【總結】第一篇:小學科學課 農(nóng)村小學科學課的教學與城市學校相比還存很大的差距:儀器設備少,沒有規(guī)范的實驗室。給老師上課帶來很大的不便。一些抽象的問題在課堂上教師很難講明白,學生怎能將所學知識掌握好?我們農(nóng)村...
2025-10-26 22:41
【總結】時光飛逝,日月如梭,我在母?!钲谑袑毎仓袑W為期七周(2024年9月16日至11月5日)的教 育實習轉眼就過去了。這段時間里,我學會了很多很多,學會了各種形式的教學方法,學會了班主任工作 的技巧...
2025-08-24 12:35
【總結】第一篇:科學課題階段總結 小學科學課堂教學規(guī)律的研究 ——《小學科學課堂教學有效性研究》階段性總結 泰安高新區(qū)鳳凰小學 2013年9月 小學科學課堂教學規(guī)律的研究 ------小學科學課堂...
2025-10-26 12:25
【總結】做科學做習題是學生學習的一種基本形式,講解習題是教師開展教學的一種基本方式。在課后做適量的習題,可以幫助學生進一步理解概念、消化和鞏固所學知識從而完成對知識的建構、培養(yǎng)學生運用所學理論知識解決實際問題的能力。同時,學生和教師從習題中可以發(fā)現(xiàn)學習和教學中的缺陷,實現(xiàn)對教學的反饋。所以每一個科學老師都非常重視習題。做題、批改、訂正、講解,這是我一貫的做法。但有時自己也覺得這種做法很枯燥,如果
2025-08-04 13:58