【總結(jié)】一、教材分析二、導(dǎo)學(xué)程序1.教材的地位和作用2.教材的數(shù)學(xué)思想3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重點、難點2.創(chuàng)設(shè)好發(fā)現(xiàn)的情景來暴露定理的發(fā)現(xiàn)過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學(xué)小結(jié)三、教法分析四、評價分析6.反饋練習(xí)1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面
2024-11-09 01:22
【總結(jié)】直線和平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖:(2)直線在平面外:??a①直線a和面α相交:aA???如圖:②直線a和面α平行://a?如圖:.Aa??a?a復(fù)習(xí):直線與平面的位置關(guān)系有
2024-11-17 12:03
【總結(jié)】判斷:若有是否正確?,,則//abab????線面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知:,ab????求證://ab反證法證明命題的一般步驟:否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2025-05-02 09:57
【總結(jié)】baaαa一、知識回顧:空間中直線與平面有幾種位置關(guān)系?直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行aα.Paα有無數(shù)個公共點有且只有一個公共點沒有公共點a?二、情境引入怎樣判定一條直線與一個平面平行呢?:問題1:長方體中,上底
2025-08-05 10:38
【總結(jié)】南平一中有一個公共點:按公共點個數(shù)分相交直線無公共點平行直線異面直線按平面基本性質(zhì)分同在一個平面內(nèi)相交直線平行直線不同在任何一個平面內(nèi):異面直線直線與直線有幾種位置關(guān)系?它們可以如何分類?直線與平面有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要
2025-08-04 18:20
【總結(jié)】直線和平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖:(2)直線在平面外:??a①直線a和面α相交:aA???如圖:②直線a和面α平行://a?如圖:.Aa??a?a復(fù)習(xí):直線與平面的位置關(guān)系
2024-11-17 22:48
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)提問1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種?直線在平面內(nèi),直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種?兩種.第一種根據(jù)定義來判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來判定:只要在平面內(nèi)找出一條直線和已知直α,a∥b,則a∥
2025-08-01 17:44
【總結(jié)】直線和平面平行的判定(1)徐州師范大學(xué)附屬中學(xué)齊長波觀察圖形指出(1)A1B1與平面AC的關(guān)系(2)A1C與平面AC的關(guān)系(3)AC與平面AC的關(guān)系D1C1B1A1DCAB空間直線和平面的位置關(guān)系試一試:用符號和圖形表示三種位置關(guān)系位置關(guān)系
2024-09-28 17:30
【總結(jié)】《直線與平面平行的判定》復(fù)習(xí)提問直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa探究問題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b。(1)這兩條直線共面嗎?(2)直線
2025-08-05 07:28
【總結(jié)】1品質(zhì)來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網(wǎng)§平面和平面平行的判定2品質(zhì)來自專業(yè)信賴源于誠信金太陽教育網(wǎng)空間兩條直線的位置關(guān)系:(1)相交直線——有且僅有一個公共點。(2)平行直線——在同一個平面內(nèi),沒有公共點。(3)異面直線——不同在任何一個平面內(nèi),沒有公共點。
2024-09-29 19:16
【總結(jié)】空間兩個平面空間兩條直線空間直線和平面:(1)兩個平面平行-------沒有公共點(2)兩個平面相交-------有一條公共直線記作:α∥β兩個平面平行的判定αβ線面→←面面(1)定義(2)判定定理:如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線都平行于另一個平面,那么這兩個平面平行。
2024-11-06 21:49
【總結(jié)】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓(xùn)練點1.要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線和平
2024-11-28 07:22
【總結(jié)】直線與平面有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系,不僅應(yīng)用較多,而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ).有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi),相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如
2024-11-16 21:25
【總結(jié)】兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.兩個平面互相垂直的判定.2.兩個平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.通過本節(jié)教學(xué),提高學(xué)生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價轉(zhuǎn)化思想滲透的意識.3.進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】《直線與平面平行的判定》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊第二章第二節(jié)第1課二、教材分析:直線與平面問題是高考考查的重點之一,求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系,借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面,找出符號語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用,使學(xué)生體會“轉(zhuǎn)化”的觀