有趣的平衡教案(編輯修改稿)
2025-08-22 07:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 (2)邊操作邊記錄，填寫實驗記錄單。活動一：探索特殊條件下米尺保持平衡的規(guī)律（1）課件顯示探索問題：①如果塑料袋掛在米尺左右兩邊的刻度相同的地方，怎樣放棋子才能保持平衡？②如果左右塑料袋放入同樣多的棋子，它們移動到什么位置才能保持平衡③發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：＿＿＿＿（2）小組匯報。（3）教師引導學生概括規(guī)律。（在左右兩邊相同的刻度處放相同數(shù)量的棋子，米尺就能平衡。）活動二：探索在一般條件下米尺保持平衡的規(guī)律。（1）課件顯示探索問題：①如果左邊塑料袋在刻度3上，放4個棋子，右邊的塑料袋在刻度4上，放幾個才能平衡？②如果左邊塑料袋在刻度6上，放1個棋子，右邊的塑料袋在刻度3上，放幾個呢？在刻度2上呢？③你又有什么新發(fā)現(xiàn)？（2）小組匯報。（3）老師引導學生概括規(guī)律。（要想使米尺平衡，必須使“左邊刻度數(shù)棋子數(shù)=右邊刻度數(shù)棋子數(shù)”。）教師小結：同學們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律實際上就是物理學中的“杠桿原理”，拴繩子的那個點就是支點。三、應用規(guī)律，深入思考，領悟反比例關系提問：在左邊刻度4上放3個棋子并保持不變，右邊分別在各個刻度上放幾個棋子才能保持平衡呢？說說你是怎么想的。板書：左邊刻度4上放3
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