科學活動教案有趣的轉動(編輯修改稿)
2024-12-04 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 誰有了好辦法?快來介紹。 (幼兒交流自己的方法) ?。憾?，我們的小朋友真聰明，想到了許多能讓兩樣物品同時轉起來的好辦法，雖然還有一些問題沒有解決，但是沒關系，一會我們還可以繼續(xù)想一想?！ ?)生活中會轉動的物品 那么在我們生活中，哪些物品本來就能轉動? 它們?yōu)槭裁匆D動? 3它們是怎么轉動的? ?。涸瓉砩钪幸灿性S多物品是能轉動的，轉動給我們的生活帶來了許多方便，轉動真有用?！ ∪⒀由觳糠帧 ∧敲词遣皇撬械霓D動都是好的呢? 有沒有不好的轉動? 讓我們一起到生活中去尋找，下次再來聊聊這個話題，好嗎? 活動實踐效果： 這個內容來源于生活，也回歸了生活，內容的選擇是貼近幼兒的，能引發(fā)孩子關注生活中的科學現(xiàn)象的興趣，容易產生共鳴。整個設計注重讓幼兒去嘗試和探索使各種物體轉動的方法，并引導幼兒對平時生活中一些轉動現(xiàn)象的關注，是比較有價值和意義的?！ 』顒又校變罕憩F(xiàn)積極、投入，探究的興趣濃厚，活動設計一環(huán)扣一環(huán)，不斷對幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，也激發(fā)了幼兒不斷探究的愿望。動靜交替的學習方式，符合中班幼兒的學習特點，通過自己的擺弄，更加深了他們對“轉動”這個科學概念的理解?？茖W活動教案有趣的轉動3 一、設計思路： 今年春天，在我園的科技節(jié)活動中，幼兒對一種會發(fā)光、發(fā)聲的陀螺很感興趣，孩子們討論的是陀螺、玩的是陀螺，我感覺到可以抓住幼兒的興趣點來進行一次“轉動”的活動?！ 《?、活動目標： 在操作、探索活動中，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式?！ “l(fā)現(xiàn)轉動的很多有趣現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望?！ 樽约汉屯榈某晒Χ吲d。 三、活動準備： 每組一份操作材料：塑料玩具、筷子、輪子、繩子、風車、火柴棒、蓋子、紙片等?！ W具：手巾花、陀螺、發(fā)條玩具、錄音機、轉椅、鐘表等?！ ∷?、活動過程： 通過操作，讓幼兒初步獲得有關轉動的經驗。 (1)幼兒操作教師提供的各種能夠轉動的玩具，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉動的各種有趣現(xiàn)象和同伴交流，并能夠在集體面前大膽表述。 (2)教師投放半成品，幼兒再次探索操作。鼓勵幼兒想辦法，做個會轉動的小玩具：使不能夠轉動的物品轉動起來。玩的時候邊玩邊看，看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？” (3)交流，鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴，并請想法奇特的幼兒演示，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興?！ ∮螒颉罢乙徽摇保焊惺苻D動給生活帶來的方便，進一步激發(fā)幼兒對轉動的興趣及創(chuàng)新的欲望?！ ?1)幼兒自由討論：聰明的人，讓許多東西都轉動起來，
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