【總結(jié)】語序的調(diào)整與排列例:把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①湖中,輕波柔浪,那是水在流動。②山上林木蔥蘢,四季常綠,山在流動之中,將濃濃的綠色向湖中傾瀉。③岸上,峰巒起伏,那是山在流動。④湖中千島錯落,水環(huán)島轉(zhuǎn),水在流動之中,又將濃濃的綠色擁上島峰。
2024-11-11 05:07
【總結(jié)】你身邊的高考專家排列與組合、二項式定理的應(yīng)用2022年湖北黃岡中學(xué)第一課時:排列與組合第一課時:排列與組合[課前導(dǎo)引]第一課時:排列與組合[課前導(dǎo)引]1.從正方體的6個面中選取3個面,其中有兩個面不相鄰的選法共有()A.8種
2025-07-21 23:34
【總結(jié)】排列與組合用2、5兩個數(shù)字能組成幾個兩位數(shù)?試試看。2552兩個1用1、2、5三個數(shù)字能組成幾個三位數(shù)?再試試看。12521552152251125六個如果1、2、5三個數(shù)字中的1換成0,能組成幾個三位數(shù)?再試試看。答案025
2024-11-03 22:00
【總結(jié)】引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學(xué),從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學(xué),只能從余下的2人中選,有2種方法.
2024-11-11 06:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角排列組合嘉峪關(guān)市新城中心小學(xué):贠吉芳?一、教學(xué)內(nèi)容?課本第99頁知識?二、教學(xué)目標(biāo)?1、通過觀察、猜測、操作等活動吧,學(xué)會最簡單的排列和組合。?2、經(jīng)歷探索簡單事物的排列和組合規(guī)律的過程。?3、培養(yǎng)血紅色呢過有順序地全面地思考問題的意識。?4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生
2025-07-19 17:40
【總結(jié)】排列的簡單應(yīng)用排列的簡單應(yīng)用?目的:理解掌握含有特殊限制條件的排隊問題的解決方法,進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.?重點:優(yōu)限法、捆綁法、插空法的運(yùn)用一、【概念復(fù)習(xí)】:1.排列的定義,理解排列定義需要注意的幾點問題;從n個不同元素中,任取m(mn)個元素(這里的被取元
2024-11-09 09:20
【總結(jié)】排列(3)---排列的靈活應(yīng)用2020年12月16日星期三回一復(fù)習(xí)回顧:(1)特殊元素分析法;(2)特殊位置分析法;(3)間接法(總體中去掉不符合條件的)。已學(xué)方法:例如:高二(9)班生活委員安排學(xué)號為1至6號的6位同學(xué)在星期一至星期六值日,每人
2024-11-09 05:06
【總結(jié)】§10.2排列與組合基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)要點梳理1.排列(1)排列的定義:從n個元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.(2)排列數(shù)的定義:從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的
2025-08-05 18:19
【總結(jié)】排列排列分類加法計數(shù)原理如果完成一件事情有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完成這件事共有:種不同的方法。
2024-12-08 04:32
【總結(jié)】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件47《立體幾何-三垂線定理》【教學(xué)目標(biāo)】正確理解和熟練掌握三垂線定理及其逆定理,并能運(yùn)用它解決有關(guān)垂直問題【知識梳理】1.斜線長定理從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段中,①射影相等的兩條斜線段相等,射影較長的斜線段也較長;②相等的斜線段的射影相
2025-07-25 15:40
【總結(jié)】第一篇:三下數(shù)學(xué)排列教學(xué)設(shè)計 第八單元數(shù)學(xué)廣角——排列問題 教材分析:數(shù)學(xué)廣角(有序排列)是人教版實驗教材三年級下冊第八單元第101頁例1。在二年級上冊教材中,學(xué)生已經(jīng)接觸了一點排列的知識,學(xué)生通...
2024-11-15 12:18
【總結(jié)】(夾子)和(手帕)間隔排列,并且兩端都是(夾子),(夾子)比(手帕)多1個。夾子手帕夾子夾子手帕間隔排列是“兩種物體,一個隔著一個排列”(兔子)和(蘑菇)間隔排列,并且兩端都是(兔子),(兔子)比(蘑菇)多1個。兔子蘑菇兔子兔子蘑菇兩種物體間隔排列
2025-08-05 05:57
【總結(jié)】1.11函數(shù)模型及其應(yīng)用考綱點擊1.了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征,知道直線上升、指數(shù)增長、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.2.了解函數(shù)模型(如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等在社會生活中普遍使用的函數(shù)模型)的廣泛應(yīng)用.說基礎(chǔ)課前預(yù)習(xí)讀教材考點梳理1.三種函數(shù)模型的性質(zhì)函數(shù)
2025-01-07 13:15
【總結(jié)】?掌握數(shù)列求和的幾種常見方法.?【命題預(yù)測】?數(shù)列的求和在近幾年高考中,填空題與解答題都有出現(xiàn),重點以容易題和中檔題為主,基本知識以客觀題出現(xiàn),綜合知識則多以解答題體現(xiàn),主要是探索型和綜合型題目.復(fù)習(xí)時,要具有針對性地訓(xùn)練,并以“注重數(shù)學(xué)思想方法、強(qiáng)化運(yùn)算能力、重點知識重點訓(xùn)練”的角度做好充分準(zhǔn)備.第
2025-01-07 07:27
【總結(jié)】一教材分析地位和作用:曲邊梯形的面積”是(人教版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》選修2-2第一章第五節(jié)的內(nèi)容,曲邊梯形的面積中蘊(yùn)涵的積分思想貫穿整個定積分的始終,作為定積分的前奏曲,是定積分概念的引例和重要鋪墊材料,借助曲邊梯形的面積這一直觀具體的實例來初步感受定積分的定義。使學(xué)生了解定積分的實際背景
2025-08-04 09:38