【總結(jié)】石膏幾何體素描寫(xiě)生?教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本科教學(xué)使學(xué)生懂得寫(xiě)實(shí)素描:靜物、石膏幾何體寫(xiě)生的意義。掌握寫(xiě)生的觀(guān)察方法、作畫(huà)步驟、和技巧。為上好下面的課奠定造型基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn):正確的觀(guān)察方法,對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析,透視現(xiàn)象和原理。?教學(xué)難點(diǎn):對(duì)形體空間狀態(tài)的理解,繪畫(huà)透視原理。素描石膏
2025-05-01 22:21
【總結(jié)】結(jié)構(gòu)素描楓葉畫(huà)室多媒體專(zhuān)用課件2022年12月制作?根據(jù)形體的形狀結(jié)構(gòu),以線(xiàn)為主,準(zhǔn)確的表現(xiàn)出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和透視變化;結(jié)構(gòu)素描的概念?以簡(jiǎn)練、概括的線(xiàn)條為基本語(yǔ)言,相對(duì)忽略明暗、光影變化和質(zhì)感,著重研究對(duì)象造型,空間及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種畫(huà)法。理解結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)素描的寫(xiě)生步驟豐富線(xiàn)條
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】一、學(xué)情分析:1、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)分析:初中七年級(jí)上認(rèn)識(shí)了直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角、同時(shí)能夠制長(zhǎng)方體形狀的紙盒;七年級(jí)下學(xué)習(xí)了平面內(nèi)兩條平行直線(xiàn)的位置關(guān)系;八年級(jí)上學(xué)習(xí)了三角形全等;八年級(jí)下學(xué)習(xí)了平面內(nèi)的特殊四邊形;九年級(jí)上學(xué)習(xí)了與圓有關(guān)的位置關(guān)系及多邊形與圓;九年級(jí)學(xué)習(xí)了三角形相似、投影與三視圖;從知識(shí)上具備了學(xué)習(xí)立體幾何所需的平面幾何基礎(chǔ)。2、學(xué)生非智力因素分析:前面從老師已經(jīng)
2025-08-18 16:48
【總結(jié)】幾何體的透視原理透視的基本術(shù)語(yǔ):1,視平線(xiàn):就是與畫(huà)者眼睛平行的水平線(xiàn)。2,心點(diǎn):就是畫(huà)者眼睛正對(duì)著視平線(xiàn)上的一點(diǎn)。3,視點(diǎn):就是畫(huà)者眼睛的位置。4,視中線(xiàn):就是視點(diǎn)與心點(diǎn)相連,與視平線(xiàn)成直角的線(xiàn)。5,消失點(diǎn):就是與畫(huà)面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線(xiàn)心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)。6,天點(diǎn):就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體(房子房蓋的前面),消失在視平線(xiàn)以上的點(diǎn)。7,地點(diǎn):就是近
2025-06-26 05:18
【總結(jié)】切線(xiàn)長(zhǎng)定理經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線(xiàn),這點(diǎn)和切點(diǎn)之間的線(xiàn)段的長(zhǎng)叫做切線(xiàn)長(zhǎng)。數(shù)學(xué)探究OBP··A·切線(xiàn)長(zhǎng)和切線(xiàn)的區(qū)別和聯(lián)系:切線(xiàn)是直線(xiàn),不可以度量;切線(xiàn)長(zhǎng)是指切線(xiàn)上的一條線(xiàn)段的長(zhǎng),可以度量。一、判斷(1)過(guò)任意一點(diǎn)總可以作圓的兩條切線(xiàn)()(2)從圓外一點(diǎn)引
2025-02-23 03:29
【總結(jié)】勾股定理的逆定理你知道嗎?據(jù)說(shuō)古埃及人用下圖所示的方法畫(huà)直角:把一根長(zhǎng)繩打上等距離的13個(gè)結(jié),然后以3個(gè)結(jié)、4個(gè)結(jié)、5個(gè)結(jié)的長(zhǎng)度為邊長(zhǎng),用木樁釘成一個(gè)三角形,其中一個(gè)角便是直角.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)你知道
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!K軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!K軾1、(1)光線(xiàn)從幾何
2025-04-29 12:06
【總結(jié)】立體幾何專(zhuān)題四????121定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體稱(chēng)為棱柱.特殊棱柱直棱柱:側(cè)棱垂直于底面的棱柱叫做直
2024-11-11 05:49
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖、直觀(guān)圖立體幾何復(fù)習(xí)建議1、掌握三基(1)基本知識(shí)(2)基本技能:識(shí)圖、作圖(3)基本思想和方法:轉(zhuǎn)化與化歸、運(yùn)動(dòng)變化2、充分利用模型3、熟記一些重要結(jié)論4、樹(shù)立自信心立體幾何復(fù)習(xí)要領(lǐng)立體幾何點(diǎn)線(xiàn)面,做圖識(shí)圖是關(guān)鍵;理解概念和定理,圖形處理割補(bǔ)添;學(xué)會(huì)分析找思路,一作二證
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問(wèn)題提出,我們認(rèn)識(shí)了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對(duì)空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)它們的結(jié)構(gòu)特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?知識(shí)探究(一):空間幾何體的類(lèi)型思考1:在我們周?chē)嬖谥?/span>
2024-11-18 01:23
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題前面我們研究過(guò)一些關(guān)于“兩點(diǎn)的所有連線(xiàn)中,線(xiàn)段最短”、“連接直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)的所有線(xiàn)段中,垂線(xiàn)段最短”等的問(wèn)題,我們稱(chēng)它們?yōu)樽疃搪窂絾?wèn)題.現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常涉及到選擇最短路徑的問(wèn)題。引例:如圖,在小河l的兩側(cè)有A村和B村,要在小河l上修一個(gè)水泵站M,請(qǐng)你確定水泵站M的位置,使它到兩
2025-07-26 03:19
【總結(jié)】“幾何體的截面形狀”研究性學(xué)習(xí)論文----常見(jiàn)幾何體的截面形狀初探【摘要】:正用平面去截一個(gè)幾何體,所截出的面,就叫截面(section),我們可以想象,類(lèi)似于用刀去切(截)幾何體,把幾何體分成兩部分,刀在幾何體上留下的痕跡就是截面的形狀,截面是一個(gè)平面圖形?!娟P(guān)鍵詞】:截面形狀幾何體正方體平面圖形等邊三
2025-01-15 04:09
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)一、概念只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,由這些物體抽象出來(lái)的空間圖形叫做空間幾何體。多面體:一般地,我們把由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)體:我們把由一個(gè)平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體。
2025-06-24 05:45
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)最短路問(wèn)題實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)內(nèi)容2、會(huì)用Matlab軟件求最短路1、了解最短路的算法及其應(yīng)用1、圖論的基本概念2、最短路問(wèn)題及其算法3、最短路的應(yīng)用4、建模案例:最優(yōu)截?cái)嗲懈顔?wèn)題5、實(shí)驗(yàn)作業(yè)圖論的基本
2025-05-05 18:17
【總結(jié)】…學(xué)習(xí)目標(biāo):、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些?形狀?截面的定義:用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,截出的面叫截面。想一想:如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體,截出的面可能是什么形狀呢?以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀?截一
2024-11-29 12:19