截一個幾何體教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體教學設計單位：平川區(qū)魏家地學校制作、講解：楊彥平劉秉杰教學內(nèi)容：北師大版七年級數(shù)學上冊第一章豐富的圖形世界第五節(jié)截一個幾何體一、學情分析：通過前面幾節(jié)課《生活中的立體圖形》、《展開與折疊》等內(nèi)容的學習，學生對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對圖形的感知能力在逐步提高，從本節(jié)課開始，繼續(xù)培養(yǎng)他們對數(shù)學學

2024-11-23 12:03

截一個幾何體積-資料下載頁

【總結(jié)】育才經(jīng)開中學孫首榮猜謎游戲：看上去是綠的，切開是紅的，吐出來是黑的。（打一種水果）知道嗎？謎底是西瓜。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？截一截：用一個平面去截一個正方體，

2024-11-09 13:26

截一個幾何體的教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《截一個幾何體》教學設計（紅土中學王媛媛）教學內(nèi)容分析：《截一個幾何體》選自北師大教材《數(shù)學》七年級上冊第一章第三節(jié)，是學生在小學學習了幾種常見的幾何體，并對幾何體有了初步認識的基礎(chǔ)上，進一步研究用一個平面截幾何體，它是借助平面圖形認識幾何體的重要手段之一。本節(jié)課通過讓學生經(jīng)歷用一個平面從不同的方向去截一個幾何體的實際操作活動，探索幾何體在切截過程中的變化，讓學生體會幾何

2025-04-16 23:28

北師大版數(shù)學七上13截一個幾何體同步測試2套-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體一、選擇題1、有下列幾何體：（1）圓柱；（2）正方體；（3）棱柱；（4）球；（5）圓錐；（6）長方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有（）A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說法中，正確的是（）A、用一個平面去截一個圓錐，可以是橢圓B

2024-11-15 14:17

北師大版七上13截一個幾何體習題-資料下載頁

【總結(jié)】初一同步輔導課堂材料（第3講）第一章豐富的圖形世界截一個幾何體【知識梳理】1、用一個平面去截一幾何體，截出的面叫做截面。2、用一個平面去截一個正方體，截出的形狀可能是三角形、四邊形、五邊形或六邊形。（如圖所示）【重點和難點】重點：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。

2024-12-03 06:26

1-3截一個幾何體課件共14張ppt-資料下載頁

【總結(jié)】1、認知目標：通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程，掌握空間圖形與截面的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺。形狀特殊情形三角形等腰三角形等邊三角形四邊形平行四邊形長

2024-11-20 23:31

北師大版七上13截一個幾何體同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體同步練習3：1，如圖，用平面去截一個正方體，所得截面的形狀應是（）2，下面幾何體中，截面圖形不可能是圓的是（）3，如圖，用平面去截圓錐，所得截面的形狀是（）

2024-11-29 12:55

北師大版七上133截一個幾何體練習-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體一、選擇題1、有下列幾何體：（1）圓柱；（2）正方體；（3）棱柱；（4）球；（5）圓錐；（6）長方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有（）A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說法中，正確的是（）A、用一個平面去截一個圓錐，可以是橢圓B、棱

2024-12-03 06:26

數(shù)學：截一個幾何體課件北師大版七年級上-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體1、認知目標：通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程，掌握空間圖形與截面的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺。2、能力目標：通過學生參與對實物切截活動和用操作探索型課件進行的切截活動的過程，使學生經(jīng)歷觀察、猜想、實際操作驗證等數(shù)學活動過程，發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析

2024-11-24 16:59

北師大版七年級上截一個幾何體-資料下載頁

【總結(jié)】截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我

2024-11-27 23:10

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊13截一個幾何體課時作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體，用一個平面去截長方體，則截面形狀為()2．棱長是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體，那么這個幾何體的表面積是()A．36cm2B．33cm2C．30cm2D．27cm23．如圖中幾何體的截面是()4．如圖所示，用平面截圓錐，所得的截面形狀是()

2024-11-27 22:08

截一個幾何體教學設計與教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】《截一個幾何體》教學設計與教學反思教學設計[應用創(chuàng)新點]為了提高課堂效率，利用群課前征集學生找出的“生活中的截面”，并通過“教學云平臺”發(fā)布課前習任務單及效果檢測的數(shù)據(jù)分析報告(見附錄、附錄)來充分掌握學情調(diào)整備課；課上利用多媒體向?qū)W生分類展示，形成“截面”的概念及簡單幾何體截面形狀的初步認識，還開展了“截一個正方體”主題活動，引導學生進行實際操作，并應用“幾何畫板”進行直觀演示驗證

2025-04-25 13:04

2017北師大版數(shù)學七年級上冊13截一個幾何體ppt復習課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練3截一個幾何體基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.用一個________面去截一個________，截出的面叫做截面．2．用一個平面去截正方體，截面不可能是________．3．如圖所示，說出下列幾何體截面的形

2024-12-07 23:05

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊13截一個幾何體練習題-資料下載頁

【總結(jié)】截一個幾何體專題一截一個幾何體1．左圖中的幾何體的截面形狀是()ABCD2．用平面去截一個幾何體，如果截面的形狀是長方形，則原來的幾何體不可能是（）A．正方體B．棱柱體C．圓柱D．圓錐3．下列圖形：①等腰三

2024-11-28 14:09

七年級數(shù)學上冊13截一個幾何體課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設情境，導入新課面分為和.平面曲面面與面相交得.線創(chuàng)設情境，導入新課如果我們用一個平面截一個幾何體，會得到什么呢？截面截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面.得到的兩個截面有什么特點？形狀完全一樣創(chuàng)設情境，導入新課

2025-06-18 03:36

20xx魯教版六上13截一個幾何體課件(留存版)

20xx魯教版六上13截一個幾何體課件-文庫吧

20xx魯教版六上13截一個幾何體課件-wenkub

20xx魯教版六上13截一個幾何體課件(已修改)