【總結(jié)】…學習目標：、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些？形狀？截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？截一
2024-11-29 12:19
【總結(jié)】課題：截一個幾何體截面幾何體的截面得到的截面是什么形狀呢?情景1活動形式：4人小組合作．活動內(nèi)容：從正方體中截取不同形狀的幾何圖形．情景22.請你介紹自己成功的經(jīng)驗并做具體演示（1）（2）（3）（4）（1）（
2024-12-08 10:55
【總結(jié)】《截一個幾何體》教學設(shè)計與教學反思教學設(shè)計[應(yīng)用創(chuàng)新點]為了提高課堂效率，利用群課前征集學生找出的“生活中的截面”，并通過“教學云平臺”發(fā)布課前習任務(wù)單及效果檢測的數(shù)據(jù)分析報告(見附錄、附錄)來充分掌握學情調(diào)整備課；課上利用多媒體向?qū)W生分類展示，形成“截面”的概念及簡單幾何體截面形狀的初步認識，還開展了“截一個正方體”主題活動，引導學生進行實際操作，并應(yīng)用“幾何畫板”進行直觀演示驗證
2025-04-25 13:04
【總結(jié)】截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我
2024-11-30 08:38
【總結(jié)】截一個幾何體一、選擇題1、有下列幾何體：（1）圓柱；（2）正方體；（3）棱柱；（4）球；（5）圓錐；（6）長方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有（）A、2種B、3種C、4種D、5種2、下列說法中，正確的是（）A、用一個平面去截一個圓錐，可以是橢圓B、棱
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】截一個幾何體1、認知目標：通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程，掌握空間圖形與截面的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念，發(fā)展幾何直覺。2、能力目標：通過學生參與對實物切截活動和用操作探索型課件進行的切截活動的過程，使學生經(jīng)歷觀察、猜想、實際操作驗證等數(shù)學活動過程，發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析
2024-11-24 16:59
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】1．空間幾何體的直觀圖1．用來表示空間圖形的平面圖形叫做空間圖形的式．2．斜二測畫法的步驟：(1)在已知圖形中取互相垂直的x軸和y軸，兩軸相交于點，把它們畫成對應(yīng)的x′軸和y′軸，兩軸交于點O′，且使∠x′O′y′＝，它們確定的平面表示水平平面．直觀圖45°
2024-11-24 22:53
【總結(jié)】初一同步輔導課堂材料（第3講）第一章豐富的圖形世界截一個幾何體【知識梳理】1、用一個平面去截一幾何體，截出的面叫做截面。2、用一個平面去截一個正方體，截出的形狀可能是三角形、四邊形、五邊形或六邊形。（如圖所示）【重點和難點】重點：經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。
【總結(jié)】想一想：用一個平面去截一個正方體，截面(section)會是什么形狀？用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？截一截①讓平面經(jīng)過正方體的任意三個面我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形能截出三邊都相等的三角形嗎？我們可以看到截面的形狀是等邊三角形
2025-08-05 06:02
【總結(jié)】截一個幾何體同步練習3：1，如圖，用平面去截一個正方體，所得截面的形狀應(yīng)是（）2，下面幾何體中，截面圖形不可能是圓的是（）3，如圖，用平面去截圓錐，所得截面的形狀是（）
2024-11-29 12:55
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界課前熱身隨堂演練3截一個幾何體基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.用一個________面去截一個________，截出的面叫做截面．2．用一個平面去截正方體，截面不可能是________．3．如圖所示，說出下列幾何體截面的形
2024-12-07 23:05
【總結(jié)】一、判斷題[去截一個正方體，截出的面一定是正方形或長方形.（，截出的面一定是圓.（），截出的面一定是三角形.（）[截一個球，無論如何截，截面都是一個圓.（二、選擇題，得到的平面不可能是（）平面去截
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境，導入新課面分為和.平面曲面面與面相交得.線創(chuàng)設(shè)情境，導入新課如果我們用一個平面截一個幾何體，會得到什么呢？截面截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面.得到的兩個截面有什么特點？形狀完全一樣創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
2025-06-18 03:36
【總結(jié)】石膏幾何體素描圓球體素描?素描的定義?素描的種類?石膏幾何體認知?素描幾何體畫法?素描基本理論?素描幾何體優(yōu)秀作品欣賞什么叫素描?1.單純用線條描寫、不加彩色的畫。?2.文學上指簡潔樸素、不加渲染的描寫?，簡單地說就是用各種方式，材料來表現(xiàn)空間和體積的繪
2025-05-01 22:20
鄂ICP備17016276號-1