在物理教學(xué)中培養(yǎng)表達(dá)能力(編輯修改稿)
2025-08-21 03:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)上臺(tái)講說的機(jī)會(huì)。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué)，幾乎每節(jié)課都有實(shí)驗(yàn)，學(xué)生大都對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，不僅喜歡觀察實(shí)驗(yàn)更想親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)器材的選材、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟的擬定、實(shí)驗(yàn)的操作到數(shù)據(jù)的分析、結(jié)論的得出整個(gè)過程都可以作為學(xué)生講的素材讓學(xué)生在前臺(tái)展示操作、分析講解、歸納總結(jié)，教師在必要的時(shí)候加以輔助。此舉不僅提高了當(dāng)眾講話的能力，又通過清晰、流利的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖及實(shí)驗(yàn)方法提高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)物理的興趣，提升了自信心和思維能力。三、看圖表述物理課本上有著許多豐富有趣的圖片，可以讓學(xué)生根據(jù)圖片上臺(tái)描述其中的物理現(xiàn)象或情景，說出發(fā)現(xiàn)的問題或發(fā)表自己的見解、概括規(guī)律。由于課本里沒有現(xiàn)成的文字可復(fù)述，學(xué)生必須在臺(tái)下獨(dú)自思考、組織語(yǔ)言，或向同學(xué)求教、與別人交流探討。所以此舉不僅可以從圖片中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，也可以訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)能力。四、講述故事課本中的生活物理社會(huì)欄目介紹了物理知識(shí)與生活、社會(huì)的關(guān)系其中有許多有趣的故事素材，信息庫(kù)查閱欄目介紹了相關(guān)的擴(kuò)展性知識(shí)，課本中也有許多科學(xué)家的故事、科學(xué)小史。我們可以利用這些閱讀材料要求學(xué)生閱讀后用講述出來，不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，又
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