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正文內(nèi)容

小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)的課題總結(jié)(編輯修改稿)

2025-04-20 03:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獲得交際能力。(4)拓展運(yùn)用、提升能力。在學(xué)生掌握交際方法,充分參與交際之后,教師憑借話(huà)題,充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文資源,巧妙地拓寬口語(yǔ)交際的內(nèi)容、形式與渠道??梢耘c生活中的交際相結(jié)合,也可以與書(shū)面表達(dá)相結(jié)合、閱讀相結(jié)合進(jìn)行訓(xùn)練,通過(guò)多層面、多形式、立體化的訓(xùn)練提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?!浚覀兎e極開(kāi)發(fā)教材資源,進(jìn)行口語(yǔ)交際。如(1)借助教材插圖,進(jìn)行口語(yǔ)交際,圖畫(huà)是鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)話(huà)的強(qiáng)有力的興奮劑。特別對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),圖畫(huà)直觀形象,是訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話(huà)的好素材。(2)利用課文的補(bǔ)白內(nèi)容,進(jìn)行口語(yǔ)交際。課文中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情節(jié)跳躍、內(nèi)容省略的現(xiàn)象,也是很好的口語(yǔ)交際訓(xùn)練內(nèi)容,我們要善于抓住這些內(nèi)容,用口語(yǔ)交際進(jìn)行“補(bǔ)白”。(3)結(jié)合朗讀教學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的培養(yǎng)。朗讀是學(xué)生口頭表達(dá)的基礎(chǔ),讓學(xué)生通過(guò)分角色讀、表演讀等各種形式積累語(yǔ)言,通過(guò)直接感受語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的變化和體態(tài)語(yǔ)言去深刻感受語(yǔ)言的情感;通過(guò)生生、師生對(duì)朗讀的評(píng)價(jià)交流,來(lái)提高朗讀能力,展開(kāi)你來(lái)我往的口語(yǔ)交際過(guò)程。在課堂中,善于捕捉語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽表述自己的看法,在具體的語(yǔ)文實(shí)踐中,開(kāi)展對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。(二)以科學(xué)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高多一把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生,改變以往以一張?jiān)嚲矶ǜ叩偷姆绞?,增加了“課文片段朗讀”、“經(jīng)典誦讀”、“讀書(shū)交流”等考查內(nèi)容,加大了對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文技能的考評(píng),這三方面的考查學(xué)生全員參與,以百分之十五的分值計(jì)入學(xué)生的期末成績(jī),用這種方式,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。不過(guò)在研究初期,我們把學(xué)生的口語(yǔ)交際能力估計(jì)的過(guò)高,特別在讀書(shū)交流環(huán)節(jié),圍繞我隨機(jī)挑選的話(huà)題,學(xué)生對(duì)讀書(shū)內(nèi)容掌握不夠熟練,致使不會(huì)表述,或是表述不完整,口語(yǔ)交際訓(xùn)練陷入僵局。后來(lái),進(jìn)過(guò)課題組的討論,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“課文片段朗讀”、“經(jīng)典誦讀”、降低了讀書(shū)交流環(huán)節(jié)的難度,先由學(xué)生講一講自己喜歡的一個(gè)故事,一個(gè)人物,然后慢慢過(guò)渡到給出具體話(huà)題,學(xué)生圍繞話(huà)題進(jìn)行表述。口語(yǔ)交際考查明細(xì)一覽表項(xiàng)目?jī)?nèi)容說(shuō)明分值閱讀交流看是否按要求讀完5分。看學(xué)生對(duì)交流內(nèi)容的把握以及語(yǔ)言表達(dá)能力以及學(xué)生的儀表姿態(tài)。15分讀課文片段隨機(jī)抽取學(xué)生教材中的文章片段看學(xué)生的朗讀水平,做到正確、流利、有感情10分經(jīng)典誦讀《地方課程》教材中誦讀的內(nèi)容做到正確、流利、有感情10分臨沂雙月湖小學(xué) 年級(jí) 班“讀書(shū)交流”操作表考查人: 時(shí)間:學(xué)生姓名得分(20分)扣分說(shuō)明臨沂雙月湖小學(xué) 年級(jí) 班“讀課文片段”操作表考查人: 時(shí)間:學(xué)生姓名得分(10分)扣分說(shuō)明臨沂雙月湖小學(xué) 年級(jí)
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