【總結(jié)】《角的初步認識》教學設計教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學生已初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學的。它們與實際生活有著密切的聯(lián)系,我們的身邊很多物體上都有角。教材的編排結(jié)合生活情景,教材的主題圖是學生熟悉的校園生活情景,引導學生觀察實物,從實物中抽象出角。學情分析在學生初步感知角的基礎(chǔ)上,通過實際操作,獲得直接經(jīng)驗,為形成角的空間觀念奠定基礎(chǔ)。由于每個學生的認
2024-11-22 03:48
【總結(jié)】......《角的初步認識》教學設計洛龍六實校張志娟【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》二年級上冊第38-39頁的內(nèi)容?!窘虒W目的】★知識與技能:結(jié)合生活
2025-05-02 23:00
【總結(jié)】角的初步知識教學內(nèi)容:人教版第三冊第38頁例1例2內(nèi)容及相應的練習。教學目標:1、初步認識角,知道角各部分的名稱。2、學會用尺子畫角,體會角是有大小的,感悟角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)。3、通過學生觀察、操作分析、比較,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力。4、體會身邊處處有數(shù)學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:初步認識角,知道角的各部分名稱,初步學會用直
【總結(jié)】《角的初步認識》教學設計9篇 《角的初步認識》教學設計篇1 教學內(nèi)容: 人教版二年級數(shù)學上冊第38、39頁、做一做及練習八第1~3題。 教材分析: 角的初步認識這一教...
2024-12-06 01:22
【總結(jié)】第一篇:《認識角教學設計》 《認識角》教學設計 教學內(nèi)容:北師大版二年級數(shù)學下冊第六單元《認識圖形》中的第一課時《認識角》學情分析:對于學生來說,在認識角之前,已經(jīng)具備了有關(guān)角的感性經(jīng)驗。但是,低...
2024-10-15 14:45
【總結(jié)】第一篇:認識角教學設計 北師大版小學數(shù)學二年級下冊《認識角》教學設計 孔慶嬡【教學內(nèi)容】 北師大版小學數(shù)學二年級下冊《認識角》【教材分析】 本節(jié)課是在學生已經(jīng)初步地認識了長方形、正方形、三角形...
2024-10-17 19:17
【總結(jié)】第一篇:《認識角》教學設計 《認識角》教學設計 。 談話:小朋友們,新年快要到了,老師給大家準備了許多的新年禮物(邊說邊播放視頻,伴著過新年的歌曲,學生跟著一起唱) 。 師:在這些禮物上還藏...
2024-10-17 12:10
【總結(jié)】第一篇:《認識角》教學反思 《認識角》教學反思 商萬群 本節(jié)課學生已經(jīng)初步認識了長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。角是一個抽象圖形,為了幫助學生更好的認識角,形成角的表象。我設計了一個讓...
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】第一篇:認識角教學設計 “認識角”教學設計及教學反思 教學內(nèi)容 北師大版二年級下冊第七單元第一課時(課本第67-68頁)教學目標 ,認識生活中處處有角,培養(yǎng)觀察能力,動手操作能力及合作學習能力...
2024-10-28 21:47
【總結(jié)】第一篇:認識角教學反思 《認識角》教學反思 認識角是二年級下冊的知識,在學習這部分內(nèi)容之前,學生已經(jīng)掌握了平面圖形圓、長方形、正方形、三角形.認識角是低年級學生對幾何平面圖形由感性到理性的一種認識...
2024-10-17 19:27
【總結(jié)】第一篇:“角的初步認識”教學設計大全 “角的初步認識”教學設計 郭志鋒教材內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》二年級上冊第三單元“角的初步認識”和“說說做做”,練習八第1~3題。學習...
2024-10-17 20:46
【總結(jié)】第一篇:《元角分的認識》教學反思 《元角分的認識》是一年級第二冊的內(nèi)容,13種人民幣的面值對學生來說并不陌生,但調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn),學生對人民幣的認識是浮淺的,而且實際生活中只認識人民幣是遠遠不夠的,認...
2024-10-24 19:14
【總結(jié)】第一篇:元角分的認識教學設計 《元角分》教學設計 教學內(nèi)容: 《義務教育教科書江蘇版數(shù)學》一年級下冊第第66—67頁。 一、教學目標: ,了解元、角、分之間的關(guān)系。,使學生體會人民幣在社會生...
2024-10-14 02:10
【總結(jié)】第一篇:《角的初步認識》教學案例 《角的初步認識》教學案例 A教學: 師:同學們,大家知道,這是什么圖形嗎?生:是角。師:真好!在生活中哪些地方有角呢?生:??B教學: 師:同學們,咱們今天一...
2024-10-24 09:41
【總結(jié)】第一篇:角的初步認識(教學設計)(精選) 角的初步認識 一、導入 今天,圖形王國來了一些小客人,你認識它們嗎? 學生回答:長方形,圓,五邊形,正方形,六邊形,平行四邊形。同學們真棒!已經(jīng)認識了...
2024-10-18 00:21