【總結(jié)】......第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題:(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.4NH3(g)+5O2(g)==4NO(g)+6H2O(g),該反應(yīng)在5L的密閉容器中進(jìn)行,半分鐘后,NO物質(zhì)的量增加
2025-06-15 20:45
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向:化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢:可逆反應(yīng)的限度:焓變于熵變反應(yīng)速率化學(xué)平衡一、化學(xué)反應(yīng)速率1、概念(1)表示方法:υ=ΔtΔc(2)單位:mol/(L·s);mol/(L·min)(3)相互關(guān)系:4
2024-11-18 07:55
【總結(jié)】專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率定義?c?tV=單位moL/L·s或moL/L·min反應(yīng)速率只取正值,為平均值。表示反應(yīng)速率時(shí)要注明是用某物質(zhì)表示的,用不同物質(zhì)來表示同一反應(yīng)的反應(yīng)速率,其數(shù)值不一定相同,但其數(shù)值之比值應(yīng)等于化學(xué)方程式中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比。
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】專題化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖象近幾年高考中,結(jié)合圖象考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡知識(shí)的題目頻頻出現(xiàn).該類題目主要考查考生對(duì)圖象的分析能力,對(duì)數(shù)據(jù)的讀取、判斷與處理能力,即要求考生能從圖象中讀取有用的信息,加以分析,運(yùn)用數(shù)學(xué)工具,并結(jié)合化學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力.要想順利地解答該類問題,除熟練掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的基礎(chǔ)知識(shí)外,還需明確常
2024-11-12 01:23
【總結(jié)】專題四化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡【課前導(dǎo)引】1.已知A2(g)+2B2(g)2AB2(g);△H<0,下列說法正確的是:A.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小B.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間C.達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)
2024-08-10 17:17
【總結(jié)】1908年,德國(guó)化學(xué)家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時(shí)能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(qiáng)(200~600個(gè)大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時(shí)能產(chǎn)生170g氨。問題1:寫出
2024-11-13 12:23
【總結(jié)】反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1(06重慶)已知反應(yīng)mX(g)+nY(g)qZ(g)的△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是()?A通入稀有氣體使壓強(qiáng)增大,平衡將正向移動(dòng)?BX的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的m/n倍?C降低溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小
2024-11-10 06:46
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(一)1.氯氣溶于水達(dá)到平衡后,若其他條件不變,只改變某一條件,下列敘述正確的是 A、再通入少量氯氣,c(H+)/c(ClO-)減小 B、通入少量SO2,溶液漂白性增強(qiáng) C、加入少量固體NaOH,一定有c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-) D、加入少量水,水的電或平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)2.一定條件下,體積為10L的密閉容器中,1
2025-06-07 16:44
【總結(jié)】專題九化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡5年高考3年模擬22
2024-11-12 01:22
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡教程-----------------------作者:-----------------------日期:2011年高考化學(xué)一輪精品講練析第11講化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡考點(diǎn)解讀1、了解化學(xué)反應(yīng)速率的定義及其定量表示方法。2、了解溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響與活化能有關(guān)。3、知道焓變和熵變
2025-06-15 20:47
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第三節(jié)化學(xué)平衡(第一課時(shí))復(fù)習(xí):什么叫可逆反應(yīng)?可逆反應(yīng)有哪些特點(diǎn)?在相同條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí),又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),叫做可逆反應(yīng)。思考:化學(xué)反應(yīng)速率研究反應(yīng)的快慢,研究一個(gè)化學(xué)反應(yīng)還需要討論哪些內(nèi)容?可逆反應(yīng)的特點(diǎn):①同一條件、同時(shí)反應(yīng)、方向?qū)α?/span>
2024-08-10 13:06
【總結(jié)】專題九化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡[考綱要求] 、反應(yīng)速率的定量表示方法。、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。。;了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用??键c(diǎn)一 化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素的深度剖
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡【專題八 】1.燃煤脫硫可減少SO2尾氣的排放,燃煤脫硫技術(shù)受到各界科研人員的關(guān)注。一種燃煤脫硫技術(shù)的原理是CaO(s)+3CO(g)+SO2(g)?CaS(s)+3CO2(g) ΔH=-kJ/mol。保持其他條件不變,不同溫度下起始CO物質(zhì)的量與平衡時(shí)體系中CO2的體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系如圖Z8-1所示(T表示溫度):拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期
2025-04-19 05:37
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡模擬題-----------------------作者:-----------------------日期:《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》精煉(2011高考試題)1.(2011江蘇高考12)下列說法正確的是,反應(yīng)MgCl2(1)=Mg(1)+Cl2(g)的△H>0△S>0++H2ONH
2025-06-15 20:46
【總結(jié)】章末考能特訓(xùn)解題技能、化學(xué)平衡的圖象化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖象類試題是化學(xué)試題中的一種特殊題型,其特點(diǎn)是:圖象是題目的主要組成部分,把所要考查的化學(xué)知識(shí)寓于圖中曲線上,具有簡(jiǎn)明、直觀、形象的特點(diǎn)。隨著高考的不斷改革以及對(duì)學(xué)科內(nèi)能力要求不斷提高,這種數(shù)形結(jié)合的試題將頻頻出現(xiàn)。預(yù)計(jì)
2024-08-22 20:12