高三數(shù)學組合-資料下載頁

【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學復(fù)習強化雙基系列課件87《排列組合－組合》一、內(nèi)容歸納1、知識精講(1)組合從n個不同元素中，任取m(m≤n)個元素并組成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合。(2)組合數(shù)從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有組合的個數(shù)，叫

2024-11-12 19:21

高三數(shù)學平行關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)平行關(guān)系考綱點擊、公理和定理為出發(fā)點，認識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定定理.、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖形的平行關(guān)系的簡單命題.熱點提示、填空的形式考查線與面、面與面平行關(guān)系的判定與性質(zhì)定理的內(nèi)容.，綜合考查定理的應(yīng)用.1．直線與平面平行的判

2025-11-01 07:31

高三數(shù)學橢圓復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐曲線橢圓定義雙曲線定義標準方程幾何性質(zhì)作圖參數(shù)方程第二定義標準方程幾何性質(zhì)作圖第二定義幾何性質(zhì)作圖標準方程拋物線定義統(tǒng)一定義1、掌握橢圓的定義，標準方

2025-11-01 00:26

高三數(shù)學軌跡方程-資料下載頁

【總結(jié)】軌跡問題高三備課組基本知識概要：一、求軌跡的一般方法：1．直接法：如果動點運動的條件就是一些幾何量的等量關(guān)系，這些條件簡單明確，易于表述成含x,y的等式，就得到軌跡方程，這種方法稱之為直接法。用直接法求動點軌跡一般有建系,設(shè)點，列式，化簡，證明五個步驟，最后的證明可以省略，但要注意“挖”與“補”。2．

2025-10-31 04:44

高三數(shù)學復(fù)習展望-資料下載頁

【總結(jié)】浙江省2020年數(shù)學命題特點分析與2020年高考展望一.2020高考命題體現(xiàn)的基本原則二.2020年試題的能力結(jié)構(gòu)三.從2020年的官方評價展望2020年高考四.從兩個調(diào)查結(jié)論展望2020年高考五.從考試說明的修訂展望2020年高考六.從橋考卷展望2020年高考七.如何改進我們的復(fù)習方式八.高考

2025-11-02 02:53

高三數(shù)學數(shù)列概念-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列的概念高三備課組1、數(shù)列：按照一定次序排列的一列數(shù)（與順序有關(guān)）2、通項公式：數(shù)列的第n項an與n之間的函數(shù)關(guān)系用一個公式來表示an=f(n)。（通項公式不唯一）3、數(shù)列的表示:(1)列舉法:如1,3,5,7,9……;(2)圖解法:由(n,an

2025-11-01 07:30

高三數(shù)學雙曲線-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)雙曲線基礎(chǔ)梳理1.雙曲線的定義(1)平面內(nèi)動點的軌跡是雙曲線必須滿足兩個條件：①到兩個定點F1、F2的距離的________等于常數(shù)2a；②2a______|F1F2|.(2)上述雙曲線的焦點是________，焦距是________．2.雙曲線的標準方程和幾何性質(zhì)-標準方程

2025-11-02 05:50

高三數(shù)學遞歸數(shù)列-資料下載頁

【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學二輪復(fù)習系列課件16《數(shù)列－遞歸數(shù)列》考試內(nèi)容：已知數(shù)列的遞歸關(guān)系求數(shù)列的通項公式考試要求：遞歸數(shù)列與極限、數(shù)學歸納法的綜合運用，涉及的思想方法主要是轉(zhuǎn)化與歸納，考題一般為壓軸題。專題知識整合已知數(shù)列的遞推關(guān)系求數(shù)列的通項公式。將已知遞推關(guān)系式，用代數(shù)的一些變形技巧

2025-11-02 08:47

高三數(shù)學球面距離-資料下載頁

【總結(jié)】請同學們回憶平面內(nèi)關(guān)于“角”的定義？過平面上一點A的兩條射線AB,AC所形成的圖形叫作角，記成∠BAC.過平面上一點A的兩條直線，可以形成4個角。一般規(guī)定，兩條直線的夾角為不大于90°的角。在平面幾何中，一般不區(qū)分角和角的大小，都用同一個記號，比如在三角形ABC中

2025-11-02 02:52

高三數(shù)學函數(shù)極限-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習回憶當x→∞、x→＋∞、x→－∞時的函數(shù)極限是如何定義的．我們可否用類似的思想和方法研究x→x0時的函數(shù)極限．1．考察函數(shù)y=x2，當x無限趨近于2時，函數(shù)的變化趨勢(1)圖象考察函數(shù)，比較特征(2)列表x

2025-10-31 08:49

高三數(shù)學三次函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】三次函數(shù)---導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中一顆璀璨的明珠復(fù)習回顧例題精講課堂小結(jié)課后思考三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)?其導(dǎo)數(shù)為f′(x)=3ax2+2bx+c(a≠0)?導(dǎo)函數(shù)的判別式為△=4b2-12acx1x1x2三次函數(shù)---導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中一顆璀璨的明珠x2△≤0

2025-11-02 02:58

高三數(shù)學三角變換-資料下載頁

【總結(jié)】2020屆高考數(shù)學二輪復(fù)習系列課件12《三角變換》第二輪專題知識網(wǎng)絡(luò)圖解第二輪專題考情分析及命題趨勢1.三角函數(shù)是基本的初等函數(shù).目前，我們對三角函數(shù)性質(zhì)的了解，全面地反映了我們在高中階段對函數(shù)性質(zhì)的研究所要達到的深度和廣度.三角函數(shù)自成體系(定義、圖象、性質(zhì)、三角公式及變換等)，同時通過它，又把數(shù)形緊

2025-11-02 08:50

高三數(shù)學輔導(dǎo)講座函數(shù)三-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)（三）主講人滕州一中王洪濤例1已知函數(shù)(a＞0且a≠1)在其定義域[－1,1]上是減函數(shù)，則實數(shù)a的取值范圍是___________.六、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)【講解】由a＞0且a≠1知t＝3－a

2025-11-01 00:23

高中數(shù)學人教a版必修2球體的表面積和體積word學案-資料下載頁

【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學球體的表面積和體積學案新人教A版必修2【學習目標】應(yīng)用球的體積與表面積公式的解決實際問題?！緦W習重點】學習重點：了解推導(dǎo)球的體積和面積公式所運用的基本思想方法。學習難點：推導(dǎo)體積和面積公式中空間想象能力的形成。【自主學習】什么是球？球的半徑？球的直觀圖怎樣畫？

2024-12-05 01:53

大班數(shù)學教案——認識球體-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：大班數(shù)學教案——認識球體 大班數(shù)學教案——認識球體 認識球體活動目標：1培養(yǎng)幼兒探究精神。2發(fā)展幼兒觀察力和空間思維能力。3通過觀察比較在操作活動中認識球體的特征?；顒訙蕚洌簣A圓世界（內(nèi)有...

2025-10-09 11:33

高三數(shù)學球體積-wenkub

高三數(shù)學球體積(已修改)

高三數(shù)學球體積(編輯修改稿)

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高三數(shù)學球體積(已改無錯字)