高三數(shù)學(xué)輾轉(zhuǎn)相除法(編輯修改稿)
2024-12-16 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 二、目的分析 三、教法分析 四、過(guò)程分析 五、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 （二）理解輾轉(zhuǎn)相除法原理 【 練 1】 求 678與 35的最大公約數(shù)？ 【 設(shè)計(jì)意圖 】 鞏固練習(xí) 二、教法分析 三、過(guò)程分析 四、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 二、目的分析 三、教法分析 四、過(guò)程分析 五、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 (三）、設(shè)計(jì)輾轉(zhuǎn)相除法算法 【 問(wèn) 4】 寫出兩個(gè)正整數(shù) 的最大公約數(shù)的一個(gè)算法。 ),m o d (21 ??? nnn rrr),m o d (),m o d ( 121 rbrbar ??（其中 ） 【 問(wèn) 5】 可選用什么結(jié)構(gòu)書寫此遞推關(guān)系？ 【 答 】 循環(huán)結(jié)構(gòu) 【 分析 】 0,, 121 nn rrrrba ??遞推關(guān)系： )(, baba ?二、教法分析 三、過(guò)程分析 四、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 二、目的分析 三、教法分析 四、過(guò)程分析 五、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 【 分組討論 】 共分為兩個(gè)小組，分別用 直到型 和 當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)寫 算法 、畫 流程圖 和寫 偽代碼 ，并派代表 演板流程圖和偽代碼。 【 幻燈片顯示 】 二、教法分析 三、過(guò)程分析 四、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 二、目的分析 三、教法分析 四、過(guò)程分析 五、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 流程圖： 直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖： 輸入 a , b),m o d ( bar ?ba ?rb ?輸出 a0?rYN當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖 ： 輸 入 a , b),m od( bar ?ba ?rb ?輸 出 b0),m od( ?baNY二、教法分析 三、過(guò)程分析 四、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 二、目的分析 三、教法分析 四、過(guò)程分析 五、評(píng)價(jià)分析 一、教材分析 偽代碼： 【 設(shè)計(jì)意圖 】 ① 多角度分析問(wèn)題，加強(qiáng)綜合運(yùn)用知識(shí)能力； ②通過(guò)小組合作探索，激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)； ③滲透從具體到抽象的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)迭代的算法思想。 二、教法分析 三、過(guò)程分析 四
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