【摘要】算法案例第一課時問題提出t57301p2???????,主要從算法步驟、程序框圖和編寫程序三方面展開.在程序框圖中算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)有哪幾種?在程序設(shè)計中基本的算法語句有哪幾種?2.“求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)”是數(shù)學(xué)中的一個基礎(chǔ)性問題,它有各種解決辦法,我們以此為案例,對該問題的算法作一些探究.知
2024-08-12 18:03
【摘要】人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》必修3“求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)”是數(shù)學(xué)中的一個基礎(chǔ)性問題,它有各種解決辦法,我們以此為案例,對該問題的算法作一些探究.解:21824用公有質(zhì)因數(shù)2除,3912用公有質(zhì)因數(shù)3除,
2024-08-12 17:32
【摘要】算法案例第一課時1.回顧算法的三種表示方法:(1)、自然語言(2)、程序框圖(3)、程序語言(三種邏輯結(jié)構(gòu))(五種基本語句)復(fù)習(xí)引入2.思考:小學(xué)學(xué)過的求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法?先用兩個公有的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)
2024-11-22 08:15
【摘要】§1.3輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)教學(xué)目標:1理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析。2基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序。教學(xué)重點:理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的方法。教學(xué)難點:把輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的方法轉(zhuǎn)換成程序框圖與程序語言。教學(xué)過程
2024-11-23 10:35
【摘要】課題更相減損術(shù)與輾轉(zhuǎn)相除法授課時間課型新授教學(xué)目標知識與技能1.理解算法案例的算法步驟和程序框圖.過程與方法2.引導(dǎo)學(xué)生得出自己設(shè)計的算法程序.情感態(tài)度價值觀3.體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達能力教材分析重難點教學(xué)重點:引
2024-12-12 20:24
【摘要】輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)〖學(xué)習(xí)目標〗1.通過算法的典型案例,經(jīng)歷設(shè)計算法解決問題的全過程,感受算法解決問題的重要作用;2.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析,設(shè)計出這兩種算法的程序框圖并寫出它們的算法程序;熟練運用這兩種算法求最大公約數(shù).3.進一步體會算法的基本思想,發(fā)展有條理地思考與解決問題的能力,提高邏
2024-12-12 13:13
【摘要】§算法案例一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了算法的初步知識,理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后,再結(jié)合典型算法案例,讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計算法解決問題的全過程,體驗算法在解決問題中的重要作用,體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達能力.二、教學(xué)目標1、知識與技能(1)理解輾轉(zhuǎn)
2024-11-23 16:13
【摘要】-*-算法案例-*-第一課時輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)、秦九韶算法首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的步驟,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法,
2024-11-22 08:11
【摘要】),,,(Rdcbadiczbiaz?????21,如果兩個復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)的乘法運算:iadbcbdaczz)()(?????21則定義:iadbcbdacbdibciadiacdicbiazz)()())((????????????
2024-11-15 02:53
【摘要】案例1、輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)回顧算法的三種表示方法:(1)、自然語言(2)、程序框圖(3)、程序語言(三種邏輯結(jié)構(gòu))(五種基本語句)復(fù)習(xí)引入思考:小學(xué)學(xué)過的求兩個數(shù)最大公約數(shù)的方法?先用兩個公有的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,一直除到所得的商是互為質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)連乘起來.解:
2025-06-08 22:30
【摘要】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件47《立體幾何-三垂線定理》【教學(xué)目標】正確理解和熟練掌握三垂線定理及其逆定理,并能運用它解決有關(guān)垂直問題【知識梳理】1.斜線長定理從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段中,①射影相等的兩條斜線段相等,射影較長的斜線段也較長;②相等的斜線段的射影相
2025-07-28 15:40
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的過程,能夠正確地筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)。2.培養(yǎng)初步的分析、概括的思維能力。平均分給2個班,每班能分到多少個?可以這樣分26個26個使用說明:單擊一下會自動播放,不要連續(xù)單擊。522240
2024-12-08 22:19
【摘要】數(shù)列求和的方法將一個數(shù)列拆成若干個簡單數(shù)列,然后分別求和.將數(shù)列相鄰的兩項(或若干項)并成一項(或一組)得到一個新數(shù)列(容易求和).一、拆項求和二、并項求和例求和Sn=1×2+2×3+…+n(n+1).例求和Sn=1-2+3-4+5-6+…+(-1)n+1
2024-11-15 05:50
【摘要】(1)求函數(shù)f(x)=2的導(dǎo)數(shù);一、復(fù)習(xí)引入xyo022)()(??????xfxxfy??解:根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義,.00limlim2)(00''???????????xxxyxf(2)求函數(shù)f(x)=0的導(dǎo)數(shù);(3)求函數(shù)f(x)=-2的導(dǎo)數(shù).00
2024-11-15 02:52
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強化雙基系列課件60《對稱問題》一、基礎(chǔ)知識1、點關(guān)于點的對稱點(x,y)關(guān)于點(a,b)的對稱點的坐標為(2a-x,2b-y).點關(guān)于點的對稱的對稱中心恰恰是這兩點為端點的線段的中點,因此中心對稱的問題是線段中點坐標公式的應(yīng)用問題。2、點關(guān)于直線的對稱點由軸對