信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教育新概念-資料下載頁

【總結(jié)】信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教育新概念北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院裴純禮教授中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院主要業(yè)務(wù)兼職?教育部師范司全國教師教育信息化專家委員會(huì)委員?教育部基教司現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目專家組委員?教育部高教司高等學(xué)校教育技術(shù)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)

2024-10-17 19:37

初中信息技術(shù)初識(shí)photoshop教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】初中信息技術(shù)《Photoshop初探——基本操作》教學(xué)設(shè)計(jì)瓦房店市第七初級(jí)中學(xué)任鳴斐教材分析本課是大連理工大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)第三課Photoshop初探——基本操作，本課是Photoshop的開篇之作，是學(xué)生初次結(jié)識(shí)Photoshop，所以在這一課中首先要調(diào)動(dòng)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好情緒儲(chǔ)備。其次本課中涉及大量常規(guī)操作

2025-07-30 05:14

我眼中的教育技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】我眼中的教育技術(shù)德惠市第七中學(xué)于福文教育技術(shù)教育技術(shù)的二個(gè)層面2教育技術(shù)的基本含義1教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用3教育技術(shù)作用及其對(duì)新課改的影響4教育技術(shù)的基本含義?AECT94’定義?1994年國際教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)（AECT）對(duì)教育技術(shù)做如下定義：教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)

2025-08-22 21:28

教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展方向教育軟件工程軟件工程：是指導(dǎo)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和維護(hù)的工程學(xué)科教育軟件工程（EducationalSoftwareEngineering）：是研究如何用工程的技術(shù)和方法，開發(fā)和維護(hù)作為工程化產(chǎn)品的教育軟件。教育軟件的開發(fā)不同于一般的系統(tǒng)軟件、支撐軟件和工具軟件。研制開發(fā)教育軟件不能僅僅依靠軟件專業(yè)的技術(shù)人員，

2025-08-01 15:16

教育技術(shù)的自我理解-資料下載頁

【總結(jié)】教育技術(shù)的自我理解理解教育技術(shù)的內(nèi)涵1、教育技術(shù)如何定義？國際AECT94定義：（AssociationforEducationalCommunicationandTechnology）教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。開

2024-10-18 15:37

我理解的教育技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】我理解的教育技術(shù)五道崗小學(xué)夏遠(yuǎn)平2020年10月?教育信息化教育信息化：?信息社會(huì)的教育—教育信息化?信息技術(shù)的發(fā)展使信息社會(huì)的教育面臨重大挑戰(zhàn)，同時(shí)也為教育教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革提供了前所未有機(jī)遇和條件。從教育層面上看?教材多媒化—利用多媒體技術(shù)，可以使教學(xué)內(nèi)

2024-10-17 16:01

教育技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】教育技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)——教學(xué)設(shè)計(jì)北京理工大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息中心兩個(gè)問題?我們是如何開始我們的第一堂課的??當(dāng)你準(zhǔn)備一節(jié)課或者一個(gè)學(xué)期的課時(shí)，你會(huì)做一些什么準(zhǔn)備？我們更多依賴前人以及自身經(jīng)驗(yàn)，完成和組織教學(xué)。教學(xué)系統(tǒng)?教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)由教師、學(xué)生、教學(xué)媒體和教學(xué)內(nèi)容組成的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。

2025-01-19 08:49

技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程-資料下載頁

【總結(jié)】技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入技術(shù)設(shè)計(jì)的一般過程1．了解設(shè)計(jì)的一般過程，理解設(shè)計(jì)過程需要不斷優(yōu)化。2．在案例的引導(dǎo)下經(jīng)歷設(shè)計(jì)的一般過程，初步學(xué)會(huì)多角度地提出解決問題的方案。3．在設(shè)計(jì)方案的形成過程中，初步形成和保持對(duì)技術(shù)問題的敏感性和探究欲望。學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)二：學(xué)案反饋中國式過馬路技

2025-08-05 08:41

以技術(shù)理解教育——復(fù)雜視域下的教育技術(shù)研究-資料下載頁

【總結(jié)】以技術(shù)理解教育——復(fù)雜視域下的教育技術(shù)研究江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)陳國祥2020-3-10主要內(nèi)容?一、參加課題評(píng)估的感想。?二、教育研究中的復(fù)雜視域。?三、以技術(shù)理解教育的復(fù)雜性。一、參加課題評(píng)估的感想?草根的力量與生命的意義。?教育中的實(shí)踐與研究?什么是實(shí)踐？什么是研究？?做與說，做得實(shí)

2024-09-28 00:34

關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合的探究-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合的探究摘要：通過文獻(xiàn)研究法學(xué)習(xí)國內(nèi)外的研究趨勢(shì)，利用問卷調(diào)查法及訪談對(duì)我區(qū)信息化情況進(jìn)行調(diào)研，在專家理論的支撐下，找出信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合應(yīng)從哪些方面著手，然后有目的的進(jìn)行調(diào)查研究。研究的主要內(nèi)容有：促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合的新技術(shù)與新產(chǎn)品；我區(qū)在促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合的機(jī)制措施；我區(qū)在促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)過程

2025-05-31 05:13

現(xiàn)代教育技術(shù)概念區(qū)分-資料下載頁

【總結(jié)】一、技術(shù)技術(shù)：并不僅僅意味著機(jī)器與設(shè)備等外化的物質(zhì)實(shí)體，也不僅僅意味著基于硬件基礎(chǔ)之上的軟件系統(tǒng)，硬件設(shè)備與軟件系統(tǒng)的簡(jiǎn)單集合并不能構(gòu)成“技術(shù)”概念的全部內(nèi)涵。對(duì)教育技術(shù)來說，“技術(shù)”還應(yīng)該包括對(duì)硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)（Design）和使用（Use）的知識(shí)在內(nèi)?！凹夹g(shù)”不僅僅包括有形的物質(zhì)技術(shù)設(shè)備，更重要的在于對(duì)這些機(jī)器設(shè)備的設(shè)計(jì)與使用以

2025-08-05 10:00

教育的概念ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】l《《教育學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)基礎(chǔ)》電子教案》電子教案l廣州大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系廣州大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)系l教材與參考書l（一）選用教材l王衛(wèi)東，田秋華．教育學(xué)綱要[M]．廣州：中山大學(xué)出版社，2022．l（二）教學(xué)參考書l1．全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)編寫．教育學(xué)基礎(chǔ)[M]．教育科學(xué)出版社，2022．l2．袁振國．當(dāng)代教育學(xué)(修訂版)[M

2025-04-30 18:11

勞動(dòng)技術(shù)的教育教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】勞動(dòng)技術(shù)的教育教學(xué)計(jì)劃 　　勞動(dòng)技術(shù)的教育教學(xué)計(jì)劃1　　一、指導(dǎo)思想 　　初中勞動(dòng)技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育。勞動(dòng)技術(shù)課程的...

2024-12-06 22:28

[通用技術(shù)必修技術(shù)與設(shè)計(jì)2]“流程的設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】“流程的設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)　一、教學(xué)目標(biāo)　　，能分析流程設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的基本因素，并畫出流程設(shè)計(jì)的框圖?！　　⑸a(chǎn)中的簡(jiǎn)單事項(xiàng)進(jìn)行流程設(shè)計(jì)?！　《?、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素及設(shè)計(jì)的表達(dá)?！　‰y點(diǎn)：畫出流程設(shè)計(jì)的框圖?！　〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí)　　三、教學(xué)過程　?。ㄒ唬┮胄抡n　　　?。ǘ┬抡n教學(xué)　　　?。?）流

2025-07-13 20:50

信息技術(shù)教育應(yīng)用,概念,熱點(diǎn),問題-資料下載頁

【總結(jié)】ICT教育應(yīng)用-概念、熱點(diǎn)、問題華東師范大學(xué)張際平贛州師院，2021，12，26?教育信息化的發(fā)展，是構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在需求。?教育信息化的推進(jìn)，重在信息技術(shù)在教學(xué)全過程的廣泛應(yīng)用。要在應(yīng)用上狠下功夫，在應(yīng)用上有所

2025-05-15 01:03

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