教育的概念ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-27 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的內(nèi)存價值，人的內(nèi)存發(fā)展的可能性，每個人各自與眾不同的個性是維系社會次序的保障。教育就是要幫助每一個人更充分的認識到自己的自下而上價值和人身尊嚴，從而更正確的在社會中進行自我定位，發(fā)現(xiàn)適合自己個性發(fā)揮的社會角色，這也是教育最根本的職責所在。三、教育的定義l下定義方法論的引導： l被定義項 =定義項 (=種差十屬概念 )（一）國內(nèi)的一種定義l 廣義的教育指的是，凡是有目的地增進人的知識技能，影響人的思想品德，增強人的體質(zhì)的活動，不論是有組織的或是無組織的，系統(tǒng)的或是零碎的，都是教育。l狹義的教育是指專門組織的教育，它是根據(jù)一定社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地引導受教育獲得知識技能，陶冶思想品德，發(fā)展智力或體力的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應一定社會 (或一定階級 )的需要和促進社會發(fā)展的人。（二）聯(lián)合國教科文組織教育統(tǒng)計局 《 國際教育標準分類 》 （ 1976）中的定義l 本標準分類所指的 ‘教育 ’不是廣義的一切教育活動，而是認為教育是有組織地和持續(xù)不斷地傳授知識的工作。 l 第一，它把 “培訓 ”包括在內(nèi)，而不包括那些不是為學習而進行的傳授活動，或是沒有目標、沒有一定模式和順序的傳授活動。如娛樂、運動、無組織的自學、家庭或是社會上進行的輔
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