【總結(jié)】函數(shù)的概念龍口市教師進(jìn)修學(xué)校焦莉溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究在導(dǎo)彈飛行程中，隨時(shí)間變化，導(dǎo)彈的高度在變化溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究？（從變化的觀點(diǎn)）在某個(gè)變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x和y，如
2025-11-14 10:50
【總結(jié)】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解函數(shù)的概念，能用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用。2、通過(guò)實(shí)例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素；會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域。3、通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象概括函數(shù)概念的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值
2025-11-08 18:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、理解函數(shù)的概念2、給出解析式或圖像要會(huì)判斷是不是函數(shù)3、會(huì)判斷兩個(gè)函數(shù)是不是同一個(gè)函數(shù)4、會(huì)求函數(shù)的定義域，值域初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的定義是什么？設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù).其中x叫自變量，
2025-01-19 20:44
【總結(jié)】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習(xí)1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(
2025-05-13 16:59
【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，則稱(chēng)x是自變量，y是x的函數(shù)；其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域，和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？思考？下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過(guò)2
2025-11-15 22:57
【總結(jié)】?設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎？(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎？x叫做自變量.AAABBB123
2025-11-01 08:37
【總結(jié)】1第2課時(shí)函數(shù)概念的綜合應(yīng)用2上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了函數(shù)，都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你都理解了嗎？學(xué)習(xí)不可淺嘗輒止哦！3.、值域的概念....4.(重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）.（難點(diǎn)）5解：要使函數(shù)有意義，則即，
2025-05-12 07:57
【總結(jié)】1、掌握冪函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)；2、體會(huì)冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對(duì)稱(chēng)性并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。一般地，函數(shù)y＝xa叫做冪函數(shù)，其中x是自變量，a是常數(shù).注意:(1)冪函數(shù)中a的可以為任意實(shí)數(shù);(2)中前面系數(shù)是1,后面沒(méi)有常數(shù)項(xiàng)；(3)冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的異同:都具有冪的形式，但指數(shù)函數(shù)的自變
2025-07-19 02:51
2025-10-29 00:42
【總結(jié)】返回后頁(yè)前頁(yè)§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點(diǎn)的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點(diǎn)的分類(lèi)返回返回后頁(yè)前頁(yè)定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點(diǎn)的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知，我們是通過(guò)函數(shù)的極限來(lái)定義連續(xù)
2025-08-01 20:30
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性南京市三十九中學(xué)xyO如何用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述函數(shù)圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)呢？y=f(x)函數(shù)圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng).1xyOyxOxO1yxyOy=f(x)A(x0，f(x0))點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A’的坐標(biāo)是_
2025-10-25 17:55
【總結(jié)】第二章講解內(nèi)容1.圖像數(shù)字化概念、數(shù)字化參數(shù)對(duì)圖像質(zhì)量的影響、數(shù)字化器性能評(píng)價(jià)2.圖像灰度直方圖的基本概念、計(jì)算、性質(zhì)及其應(yīng)用重點(diǎn)：圖像數(shù)字化、圖像灰度直方圖和圖像文件BMP格式難點(diǎn)：圖像數(shù)字化、直方圖應(yīng)用、圖像分層結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)教學(xué)法：靈活應(yīng)用示例法、啟發(fā)式、
2025-04-28 22:02
【總結(jié)】第八章自我概念第八章自我概念本章要點(diǎn)*自我概念的定義*關(guān)于自我的幾種主要理論*自我概念的功能*自我概念的形成機(jī)制*自我知覺(jué)理論及其驗(yàn)證研究*自我差距與自我提高對(duì)自尊作用*自我效能概念*自我效能感對(duì)自我發(fā)展的影響第八章自我概念第一節(jié)自我與自我概念溯源
2025-01-18 16:31
【總結(jié)】產(chǎn)品整體概念教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握產(chǎn)品整體概念，理解傳統(tǒng)產(chǎn)品概念與整體產(chǎn)品概念的內(nèi)涵及差別、整體產(chǎn)品概念對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的意義，了解產(chǎn)品的分類(lèi)。教材分析：***重點(diǎn)：產(chǎn)品整體概念***難點(diǎn)：產(chǎn)品整體概念的內(nèi)涵及意義導(dǎo)入新課前面所介紹的知
2025-05-12 05:41
【總結(jié)】高教社第三章函數(shù)高教社問(wèn)題3問(wèn)題1問(wèn)題2創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入高教社在某一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，設(shè)變量x的取值范圍為數(shù)集D，如果對(duì)于D內(nèi)的每一個(gè)x值，按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則f，y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng)，那么，把x叫做自變量，把y
2025-07-26 19:55
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