【總結(jié)】§1．4函數(shù)的極限二、自變量趨于無(wú)窮大時(shí)函數(shù)的極限一、自變量趨于有限值時(shí)函數(shù)的極限極限的通俗定義、極限的幾何意義、極限的局部保號(hào)性、極限的精確定義、左右極限極限的通俗定義、極限的精確定義、極限的幾何意義、水平漸近線(xiàn)一、自變量趨于有限值時(shí)函數(shù)的極限自變量的變化趨勢(shì)：
2025-10-25 17:55
【總結(jié)】RelationsAndFunctions?2020byShawnaHaiderArelationisasetoforderedpairs.{(2,3),(-1,5),(4,-2),(9,9),(0,-6)}ThisisarelationThedomainisthesetofallxvalues
2025-10-31 06:39
【總結(jié)】第84講函數(shù)的連續(xù)性與導(dǎo)數(shù)的概念復(fù)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)建議基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)要點(diǎn)雙基固化能力提升規(guī)律總結(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握函數(shù)在某點(diǎn)處連續(xù)，在開(kāi)區(qū)間、閉區(qū)間上連續(xù)的定義與判定方法，知道函數(shù)在某點(diǎn)處不連續(xù)三種類(lèi)型.了解導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景，理解導(dǎo)數(shù)的定義，掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義.
2025-10-09 11:50
【總結(jié)】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解函數(shù)的定義，理解函數(shù)的三要素；2、了解函數(shù)的定義域，值域，會(huì)求一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的定義域和值域。x分別取1，2時(shí)，函數(shù)y＝x2－2x＋3的值為多少？一、新課導(dǎo)入對(duì)于數(shù)集A中的每個(gè)元素，按照某種對(duì)應(yīng)關(guān)系f，在數(shù)集B中都能找到唯一的元素與之對(duì)應(yīng)，記作
2025-11-12 04:24
【總結(jié)】§函數(shù)的單調(diào)性(2)o一般地，設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镮：如果對(duì)于屬于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值，。當(dāng)時(shí)，都有那么就說(shuō)在這個(gè)區(qū)間上是增函數(shù)。一般地，設(shè)函數(shù)的定義域
2025-10-10 11:52
【總結(jié)】(第一課時(shí))我們生活在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都在感受其變化，請(qǐng)大家閱讀課本中三個(gè)實(shí)例：炮彈的射高與時(shí)間的變化關(guān)系問(wèn)題；南極臭氧空洞面積與時(shí)間的變化關(guān)系問(wèn)題；“八五”計(jì)劃以來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)與時(shí)間的變化關(guān)系問(wèn)題(對(duì)于集合A中的每一
2025-11-08 07:50
【總結(jié)】函數(shù)的概念龍口市教師進(jìn)修學(xué)校焦莉溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究在導(dǎo)彈飛行程中，隨時(shí)間變化，導(dǎo)彈的高度在變化溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究？（從變化的觀點(diǎn)）在某個(gè)變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x和y，如
2025-11-14 10:50
【總結(jié)】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解函數(shù)的概念，能用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用。2、通過(guò)實(shí)例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素；會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域。3、通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象概括函數(shù)概念的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值
2025-11-08 18:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、理解函數(shù)的概念2、給出解析式或圖像要會(huì)判斷是不是函數(shù)3、會(huì)判斷兩個(gè)函數(shù)是不是同一個(gè)函數(shù)4、會(huì)求函數(shù)的定義域，值域初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的定義是什么？設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù).其中x叫自變量，
2025-01-19 20:44
【總結(jié)】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習(xí)1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(
2025-05-13 16:59
【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，則稱(chēng)x是自變量，y是x的函數(shù)；其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域，和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？思考？下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過(guò)2
2025-11-15 22:57
【總結(jié)】?設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎？(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎？x叫做自變量.AAABBB123
2025-11-01 08:37
【總結(jié)】1第2課時(shí)函數(shù)概念的綜合應(yīng)用2上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了函數(shù)，都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你都理解了嗎？學(xué)習(xí)不可淺嘗輒止哦！3.、值域的概念....4.(重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）.（難點(diǎn)）5解：要使函數(shù)有意義，則即，
2025-05-12 07:57
【總結(jié)】1、掌握冪函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)；2、體會(huì)冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對(duì)稱(chēng)性并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。一般地，函數(shù)y＝xa叫做冪函數(shù)，其中x是自變量，a是常數(shù).注意:(1)冪函數(shù)中a的可以為任意實(shí)數(shù);(2)中前面系數(shù)是1,后面沒(méi)有常數(shù)項(xiàng)；(3)冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的異同:都具有冪的形式，但指數(shù)函數(shù)的自變
2025-07-19 02:51
2025-10-29 00:42
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