函數(shù)的概念(課件--ppt格式)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】說(shuō)（兩課時(shí)）一.教材分析:二.教學(xué)目標(biāo):三.教法學(xué)法:四.教學(xué)流程:2022年5月16日

2025-08-04 14:16

函數(shù)極限概念和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高等院校非數(shù)學(xué)類(lèi)本科數(shù)學(xué)課程——一元微積分學(xué)高等數(shù)學(xué)A（1）第五講函數(shù)極限的概念和性質(zhì)授課教師：彭亞新第二章極限本章學(xué)習(xí)要求：?了解數(shù)列極限、函數(shù)極限概念，知道運(yùn)用“ε－δ”和“ε－X”語(yǔ)言描述函數(shù)的極限。?理解極限與左右

2025-01-19 09:49

高二數(shù)學(xué)函數(shù)概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、映射如果按照某種對(duì)應(yīng)法則f,對(duì)于集合A中的任何一個(gè)元素,在集合B中都有唯一的元素和它對(duì)應(yīng),那么這種對(duì)應(yīng)叫做集合A到集合B的映射,記作f:A→B.二、一一映射如果f:A→B是集合A到集合B的映射,對(duì)于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象

2024-11-12 16:46

121函數(shù)的概念1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(第一課時(shí))我們生活在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都在感受其變化，請(qǐng)大家閱讀課本中三個(gè)實(shí)例：炮彈的射高與時(shí)間的變化關(guān)系問(wèn)題；南極臭氧空洞面積與時(shí)間的變化關(guān)系問(wèn)題；“八五”計(jì)劃以來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)與時(shí)間的變化關(guān)系問(wèn)題(對(duì)于集合A中的每一

2024-11-17 07:50

復(fù)件31函數(shù)的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的概念龍口市教師進(jìn)修學(xué)校焦莉溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究在導(dǎo)彈飛行程中，隨時(shí)間變化，導(dǎo)彈的高度在變化溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識(shí)探究？（從變化的觀點(diǎn)）在某個(gè)變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x和y，如

2024-11-23 10:50

二次函數(shù)概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)的概念葉縣仙臺(tái)中學(xué)黃志敏探索問(wèn)題1：要用長(zhǎng)為20m的鐵欄桿，一面靠墻（墻足夠長(zhǎng)），圍成一個(gè)矩形的花圃，設(shè)垂直于墻的一邊AB的長(zhǎng)為xm，矩形的面積為ym2，你能寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式嗎？ADB

2024-11-22 02:30

121函數(shù)的概念3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解函數(shù)的概念，能用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用。2、通過(guò)實(shí)例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素；會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域。3、通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象概括函數(shù)概念的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值

2024-11-17 18:32

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【總結(jié)】云陽(yáng)中學(xué)高一備課組復(fù)習(xí)提問(wèn)？在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與對(duì)應(yīng).那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，其中x叫做自變量.復(fù)習(xí)提問(wèn)？在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng).那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，其中

2025-05-05 08:09

函數(shù)的概念習(xí)題(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習(xí)1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(

2025-05-13 16:59

11函數(shù)概念ppt35-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】井岡山學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系高等數(shù)學(xué)電子教案高等數(shù)學(xué)電子教案上課時(shí)間:周二(5、6、7）上課地點(diǎn)：5-4081一.為什么要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)？序序它為后續(xù)課程學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)和研究工具。參考《高等數(shù)學(xué)應(yīng)用205例》李心燦編高等教育出版社出版數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法是一切創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。序2還有

2025-01-16 09:38

121函數(shù)的概念(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域通常是由問(wèn)題的實(shí)際背景確定的，如前面所述的三個(gè)實(shí)例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒(méi)有指明它的定義域，那么函數(shù)的定義域就是指能使這個(gè)式子有意義的實(shí)數(shù)的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時(shí)，求當(dāng)?shù)闹登笄蠛瘮?shù)的定義域已知函數(shù)例???

2024-11-24 22:57

121函數(shù)的概念(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，則稱(chēng)x是自變量，y是x的函數(shù)；其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域，和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？思考？下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過(guò)2

2024-11-24 22:57

數(shù)列的概念(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)列的概念一：知識(shí)歸納：n項(xiàng)和：：Sn的關(guān)系：：數(shù)列的每一項(xiàng)an與項(xiàng)數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式an=f(n)。：按一定次序排列的一列數(shù)，看作定義域?yàn)檎麛?shù)集的函數(shù)。an+1an（或an+1an），數(shù)列{an}單調(diào)遞增（或單調(diào)遞減）二：例題講解例。，從圖象上看都是一群

2024-11-10 22:55

函數(shù)的聯(lián)系性連續(xù)函數(shù)的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】返回后頁(yè)前頁(yè)§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點(diǎn)的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點(diǎn)的分類(lèi)返回返回后頁(yè)前頁(yè)定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點(diǎn)的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知，我們是通過(guò)函數(shù)的極限來(lái)定義連續(xù)

2025-08-01 20:30

對(duì)數(shù)函數(shù)概念和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)函數(shù)概念和性質(zhì)細(xì)胞分裂的過(guò)程中，1個(gè)分裂成2個(gè)，2個(gè)分裂成4個(gè)，依此類(lèi)推，…問(wèn)題1：當(dāng)細(xì)胞分裂成64個(gè)時(shí)，分裂了多少次？提示：6次．問(wèn)題2：當(dāng)細(xì)胞的數(shù)目確定時(shí)，分裂的次數(shù)是唯一確定的嗎？提示：是唯一確定的．問(wèn)題3：當(dāng)已知細(xì)胞數(shù)

2025-09-20 09:04

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