【總結(jié)】第二課時(shí)函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)引入1、函數(shù)的概念2、函數(shù)的三要素定義域值域?qū)?yīng)關(guān)系f任一x,唯一y二、新課講解設(shè)a,b是兩個(gè)實(shí)數(shù),而且ab,我們規(guī)定:(1)、滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的集合叫做閉區(qū)間,表示為[a,b](2)、滿足不等式ax<
2025-10-25 17:56
【總結(jié)】1導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算.2常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)3???,,.,,如何求它的導(dǎo)數(shù)呢?cái)?shù)對(duì)于函那么度體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速物理意義是運(yùn)動(dòng)物點(diǎn)處的切線的斜率在某導(dǎo)數(shù)的幾何意義是曲線我們知道xfy???.,,,個(gè)定值所趨于的那時(shí)趨近于就是求出當(dāng)?shù)膶?dǎo)數(shù)求函數(shù)根據(jù)函數(shù)的定義xyxxfy?
2025-11-09 01:21
【總結(jié)】RelationsAndFunctions?2020byShawnaHaiderArelationisasetoforderedpairs.{(2,3),(-1,5),(4,-2),(9,9),(0,-6)}ThisisarelationThedomainisthesetofallxvalues
2025-10-31 06:39
【總結(jié)】函數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。,會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)概念的理解。教學(xué)方法:自學(xué)法和嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過程:(Ⅰ)引入問題問題1初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?(正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函
2024-12-08 22:40
【總結(jié)】《常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo):掌握初等函數(shù)的求導(dǎo)公式;二、教學(xué)重難點(diǎn):用定義推導(dǎo)常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.三、教學(xué)過程【復(fù)習(xí)準(zhǔn)備】數(shù)的相關(guān)知識(shí)[來源:中*~國教%@育出版網(wǎng)^]①導(dǎo)數(shù)的定義;②導(dǎo)數(shù)的幾何意義;③導(dǎo)函數(shù)的定義;④求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的流程圖.(1)求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy
2024-12-07 20:50
【總結(jié)】云陽中學(xué)高一備課組復(fù)習(xí)提問?在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與對(duì)應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.復(fù)習(xí)提問?在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中
2025-05-05 08:09
【總結(jié)】返回后頁前頁§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點(diǎn)的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點(diǎn)的分類返回返回后頁前頁定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點(diǎn)的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知,我們是通過函數(shù)的極限來定義連續(xù)
2025-08-01 20:30
【總結(jié)】函數(shù)的概念活動(dòng)1問題1.請(qǐng)同學(xué)閱讀課本1516PP?的三個(gè)實(shí)例,并完成后面的問題:①一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo).炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度為h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化的規(guī)律是h=130t-5t2.時(shí)間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26},h的變化范圍
2024-11-28 15:25
【總結(jié)】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)
【總結(jié)】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?)0(??kkxy正比例函數(shù):)0(??kxky反比例函數(shù):)0(???kbkxy一次函數(shù):)0(2????acbxaxy二次函數(shù):設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自
2025-11-09 15:32
【總結(jié)】《常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握初等函數(shù)的求導(dǎo)公式;[來源:中國*%教育#~@出版網(wǎng)]二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):用定義推導(dǎo)常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.三、學(xué)習(xí)過程【復(fù)習(xí)準(zhǔn)備】①導(dǎo)數(shù)的定義;②導(dǎo)數(shù)的幾何意義;③導(dǎo)函數(shù)的定義;④求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的流程圖.(1)求函數(shù)的改變量
2024-12-07 20:51
【總結(jié)】高教社第三章函數(shù)高教社問題3問題1問題2創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入高教社在某一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,設(shè)變量x的取值范圍為數(shù)集D,如果對(duì)于D內(nèi)的每一個(gè)x值,按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則f,y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),那么,把x叫做自變量,把y
2025-07-26 19:55
【總結(jié)】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問題1:初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對(duì)函數(shù)的定義:設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2025-10-31 08:11
【總結(jié)】三角函數(shù)定義域?sin?cos?tanR?????????)(2Zkk????R正弦,余弦,正切都是以角為自變量,以單位圓上點(diǎn)的坐標(biāo)或坐標(biāo)的比值為函數(shù)值的函數(shù),我們將他們稱為三角函數(shù).知識(shí)回顧:“一全二正弦,三切四余弦”(公式一)
2025-07-26 02:58
【總結(jié)】編輯此外添加標(biāo)題文本1第一課時(shí)富源六中范文波2知識(shí)點(diǎn)回顧大家還記得,初中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義嗎?初中階段我們都學(xué)過那些函數(shù)呢?在一個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定了一個(gè)x值,相應(yīng)的就確定唯一一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量一次函數(shù):y=kx+b(k,
2024-11-22 01:56