【導讀】的瞬從導數(shù)作為函數(shù)在一點另一方面,表示路程關(guān)于時若2xy?速運可以解釋為某物體作變則間的函數(shù)?
【總結(jié)】利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性【教學目標】了解并掌握函數(shù)單調(diào)性的定義以及導數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,會利用導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,會利用導數(shù)畫出函數(shù)的大致圖像?!窘虒W重點】利用導數(shù)求單調(diào)區(qū)間【教學難點】導數(shù)與單調(diào)性的關(guān)系一、課前預習(閱讀教材24--25頁,填寫知識點.):怎樣判斷函數(shù)的單調(diào)性?1、__________2、__
2024-12-03 11:30
【總結(jié)】一輪復習學案§應(yīng)用(1)姓名☆復習目標:1.理解可導函數(shù)的單調(diào)性與其導數(shù)的關(guān)系;2.了解可導函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件(導數(shù)在極值點兩側(cè)異號)。?基礎(chǔ)熱身:1.3()31fxaxx???對于?
2024-12-08 01:48
【總結(jié)】幾個常用函數(shù)的導數(shù)一、復習,過曲線某點的切線的斜率的精確描述與求值;物理學中,物體運動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質(zhì)相同的數(shù)學表達式,將它們抽象歸納為一個統(tǒng)一的概念和公式——導數(shù),導數(shù)源于實踐,又服務(wù)于實踐.:(1)()();yfx
2024-11-17 17:34
【總結(jié)】(一)一、教學目標:了解可導函數(shù)的單調(diào)性與其導數(shù)的關(guān)系.掌握利用導數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性的方法.二、教學重點:利用導數(shù)判斷一個函數(shù)在其定義區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性教學難點:判斷復合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及應(yīng)用;利用導數(shù)的符號判斷函數(shù)的單調(diào)性.三、教學過程(一)復習引入1.增函數(shù)、減函數(shù)的定義一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I:如果對于屬于定義域
2024-11-20 03:14
【總結(jié)】1§函數(shù)的極值與導數(shù)學習目標、極小值,最大值和最小值的概念;、極小值的方法來求函數(shù)的極值;.和步驟.預習與反饋(預習教材P26~P31,找出疑惑之處)復習1:設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)有導數(shù),如果在這個區(qū)間內(nèi)0y??,那么函數(shù)y=f(x)在這個區(qū)間內(nèi)為函
【總結(jié)】12???,?,.).tan(.,時的瞬時速度是多少比如度呢如何求運動員的瞬時速那么度在某時刻的瞬時速她他度不一定能反映運動員的平均速的速度稱為我們把物體在某一時刻是不同的度運動員在不同時刻的速在高臺跳水運動中2?tvelociyeousins瞬時速度????.,,,.,;,
2024-11-17 20:06
【總結(jié)】1導數(shù)的幾何意義311..2?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時變化率在表示函數(shù)導數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??3P1P2P3P4PTTTTPP??
2024-11-18 01:21
【總結(jié)】"福建省長樂第一中學2021高中數(shù)學第一章《幾個常用函數(shù)的導數(shù)》教案新人教A版選修2-2"教學目標:1.使學生應(yīng)用由定義求導數(shù)的三個步驟推導四種常見函數(shù)yc?、yx?、2yx?、1yx?的導數(shù)公式;2.掌握并能運用這四個公式正確求函數(shù)的導數(shù).教學重點:四種常見函數(shù)yc?、
2024-12-05 06:42
【總結(jié)】320已知函數(shù)()=,(0,1],,若()在(0,1]上是增函數(shù),求的取值范圍練。習2fxax-xxafxa??3[)2,??325例1:求參數(shù)的范圍若函數(shù)f(x)在(-,+)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍
2024-11-18 15:25
【總結(jié)】第一課時:變化率與導數(shù)BCA案主備人:王明華審核人:付之美使用時間:教學目標:1.借助實例分析引入變化率的概念,為學習導數(shù)奠定基礎(chǔ),幫助學生理解實例的過程。2.理解導數(shù)的概念,掌握球?qū)?shù)的定義方法。3.理解導數(shù)的幾何意義,物理意義。B案課前預習::函數(shù))(xfy?,
2024-12-08 22:39
【總結(jié)】《導數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-極值》教學目標?(1)知識目標:能探索并應(yīng)用函數(shù)的極值與導數(shù)的關(guān)系求函數(shù)極值,能由導數(shù)信息判斷函數(shù)極值的情況。?(2)能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力、歸納能力,增強數(shù)形結(jié)合的思維意識。?(3)情感目標:通過在教學過程中讓學生多動手、多觀察、勤思考、善總結(jié),引導學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。?教學
2024-11-18 12:13
【總結(jié)】導數(shù)的幾何意義【教學目標】,會用導數(shù)的定義求曲線的切線方程。。,體會導數(shù)的思想及豐富內(nèi)涵,感受導數(shù)在解決實際問題中的應(yīng)用?!窘虒W重點】導數(shù)的幾何意義【教學難點】利用導數(shù)解決實際問題一、課前預習1、割線的斜率:已知)(xfy?圖像上兩點))(,(00xfxA,))(,(00xxfxxB????
2024-11-19 05:50
【總結(jié)】1的應(yīng)用導數(shù)公式表及數(shù)學軟件2.,表導數(shù)公式等函數(shù)的的基本初使用下面可以直接今后我們?yōu)榱朔奖?式基本初等函數(shù)的導數(shù)公????;xf,cxf.'01??則若??????;nxxf,Nnxxf.n'n12?????則若????;xcosxf,xsinx
2024-11-18 15:24
【總結(jié)】§導數(shù)的運算常見函數(shù)的導數(shù)課時目標,進一步理解運用概念求導數(shù)的方法.見函數(shù)的導數(shù)公式..1.幾個常用函數(shù)的導數(shù):(kx+b)′=______(k,b為常數(shù));C′=______(C為常數(shù));(x)′=______;(x2)′=______;(x3)′
2024-12-05 09:29
【總結(jié)】導數(shù)的實際應(yīng)用【教學目標】利用導數(shù)解決實際問題中的最優(yōu)化問題,掌握建立數(shù)學模型的方法,形成求解優(yōu)化問題的思路和方法.【教學重點】實際問題中的導數(shù)應(yīng)用【教學難點】數(shù)學建模一、課前預習::31頁例1、例2,總結(jié)利用導數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題的一般步驟:例1有一塊邊長為a的正方形鐵板,現(xiàn)從鐵板的四個角各截去一個相同的小正方