【總結(jié)】§函數(shù)的概念學習目標1、正確理解函數(shù)的概念,能用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù),體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。2、通過實例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個要素;會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。3、通過從實際問題中抽象概括函數(shù)概念的活動,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】云陽中學高一備課組復(fù)習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與對應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.復(fù)習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng).那么就說y是x的函數(shù),其中
2025-05-05 08:09
【總結(jié)】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(
2025-05-13 16:59
【總結(jié)】井岡山學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學系高等數(shù)學電子教案高等數(shù)學電子教案上課時間:周二(5、6、7)上課地點:5-4081一.為什么要學習高等數(shù)學?序序它為后續(xù)課程學習提供理論基礎(chǔ)和研究工具。參考《高等數(shù)學應(yīng)用205例》李心燦編高等教育出版社出版數(shù)學意識、數(shù)學原理、數(shù)學方法是一切創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。序2還有
2025-01-16 09:38
【總結(jié)】一、函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域通常是由問題的實際背景確定的,如前面所述的三個實例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數(shù)的定義域就是指能使這個式子有意義的實數(shù)的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時,求當?shù)闹登笄蠛瘮?shù)的定義域已知函數(shù)例???
2024-11-24 22:57
【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學習的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過2
【總結(jié)】數(shù)列的概念一:知識歸納:n項和::Sn的關(guān)系::數(shù)列的每一項an與項數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式an=f(n)。:按一定次序排列的一列數(shù),看作定義域為正整數(shù)集的函數(shù)。an+1an(或an+1an),數(shù)列{an}單調(diào)遞增(或單調(diào)遞減)二:例題講解例。,從圖象上看都是一群
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】返回后頁前頁§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點的分類返回返回后頁前頁定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知,我們是通過函數(shù)的極限來定義連續(xù)
2025-08-01 20:30
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)概念和性質(zhì)細胞分裂的過程中,1個分裂成2個,2個分裂成4個,依此類推,…問題1:當細胞分裂成64個時,分裂了多少次?提示:6次.問題2:當細胞的數(shù)目確定時,分裂的次數(shù)是唯一確定的嗎?提示:是唯一確定的.問題3:當已知細胞數(shù)
2024-09-29 09:04
【總結(jié)】題型一:求函數(shù)解析式(1)待定系數(shù)法)(xf)(xf已知函數(shù)類型如:一次、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等的結(jié)構(gòu)時,可設(shè)出含參數(shù)的表達式,再根據(jù)已知條件,列方程或方程組,從而求出待定的參數(shù),求得的表達式。若已知)(xf564)12(2????xxxf)(xf例1、已知二次函數(shù)
2025-05-12 07:57
【總結(jié)】高教社第三章函數(shù)高教社問題3問題1問題2創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入高教社在某一個變化過程中有兩個變量x和y,設(shè)變量x的取值范圍為數(shù)集D,如果對于D內(nèi)的每一個x值,按照某個對應(yīng)法則f,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),那么,把x叫做自變量,把y
2025-07-26 19:55
【總結(jié)】一次函數(shù)的概念寧強縣第一初級中學王彥(1)某種商品每件售價,銷售價y(元)與售出件數(shù)x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式是;(2)圓的周長C與半徑r的函數(shù)關(guān)系式是;(3)某廠有煤100噸,每天需要燒煤5噸,則工廠余煤量m(噸)與燒煤天數(shù)n(
2024-11-22 01:26
【總結(jié)】理解基本概念、掌握基本知識、細致觀察審題、靈活串接知識、正確求解問題初中函數(shù)的定義:在一個變化過程中存在兩個變量x和y,如果對于x每一個值,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),則稱y是關(guān)于x的函數(shù),其中x為自變量,y為函數(shù)值。將自變量x的取值的集合稱為定義域,函數(shù)值y的取值集合稱為值域。??:2為什
2024-11-12 01:38
【總結(jié)】函數(shù)的概念一、復(fù)習問題1:初中我們學過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對函數(shù)的定義:設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應(yīng),那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-09 08:11
【總結(jié)】觀察圖片,這些曲線能否用函數(shù)關(guān)系式來表示?它們的形狀是怎樣畫出來的?1.由實際生活引入二次函數(shù)奧運賽場騰空的籃球數(shù)學來源于生活運動場上飛舞的跳繩二次函數(shù)的概念二次函數(shù)變量之間的關(guān)系函數(shù)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)
2024-11-21 03:06