教育的概念ppt課件(參考版)
2025-05-03 18:11本頁面
【正文】 l 6．試分析當(dāng)前我國在家校合作方面存在的主要問題及其成因。l 4．根據(jù)教育活動中教育者和受教育者的地位和作用，觀察并分析當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的師生關(guān)系。l 2．如何理解 “教育是培養(yǎng)人的一種社會實踐活動 ”？根據(jù)你所理解的教育的質(zhì)的規(guī)定性，就 “素質(zhì)教育 ”從科學(xué)理論層面加以分析。所以，研究三種教育的協(xié)調(diào)作用問題，成為現(xiàn)代教育理論的重要課題，其中重要的一個方面就是家校合作。l非正規(guī)教育是指 “任何在正規(guī)教育體制以外所進行的，為人口中的特定類型、成人及兒童有選擇地提供學(xué)習(xí)形式的有組織、有系統(tǒng)的活動。 2．正規(guī)教育與非正規(guī)教育l正規(guī)教育是由教育部門認(rèn)可的教育機構(gòu)所提供的有目的、有組織、有計劃、由專職人員承擔(dān)的，以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的全面系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)活動。(二 )教育形態(tài)的主要類型l1．制度化教育與非制度化教育l制度化教育是在專門的施教機構(gòu)中開展的、具有相對獨立的形式的教育。l讓學(xué)生思考：要進行正常的教育教學(xué)活動，哪些內(nèi)容是必不可少的？l概括地說，教育要素包括：l教育者l受教育者l教育內(nèi)容l教育手段l教育環(huán)境教育諸要素之間的關(guān)系l教育的五個要素中，教育內(nèi)容、教育手段和教育環(huán)境是三類客體，教育者和受教育者總體上是兩類主體，但他們之間又互為主客體。l 第四，它還
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