【總結(jié)】訓練3生活與生產(chǎn)中的流程一、選擇題(本大題有18小題,每題2分,共36分。每題所列的四個選項中有一個是符合題目要求的。)1.下面關(guān)于流程的敘述錯誤的是(),針對各種不同的生產(chǎn)過程和工藝要求,往往會有相應(yīng)的流程,依次完成的進程流2.同樣炒一種菜,若在出鍋前放碘鹽,%,炸鍋時放
2025-04-07 21:33
【總結(jié)】技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系江蘇省灌云高級中學金云山???老式樣手機瀏覽圖為眾多的老式手機新式樣手機欣賞諾基亞6270網(wǎng)絡(luò)頻率:GSM/GPRS;850/900/1800/1900MHz可選色:銀白,深藍
2025-01-07 13:59
【總結(jié)】通用技術(shù)必修一三視圖專項訓練(一)(1)(2)(3)(4)(5)A、畫出主視圖;B、補全俯視圖的缺
2024-10-20 16:40
【總結(jié)】I摘要隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用,產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)教學這一新的教學模式。本文在分析了國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學管理平臺的開發(fā)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,設(shè)計與實現(xiàn)了一個基于JSP技術(shù)的通用網(wǎng)絡(luò)教學平臺。該網(wǎng)絡(luò)教學平臺試圖打破教師之間、課程之間的圍墻,探索實現(xiàn)課程體系重構(gòu)和知識管理的途徑和方法;重新定義了課堂教學、網(wǎng)絡(luò)教學平臺、教師、學生等角色在教學
2024-12-03 19:29
【總結(jié)】通用技術(shù)課前導(dǎo)學案---技術(shù)與設(shè)計2《常見結(jié)構(gòu)的認識》課前導(dǎo)學案【學習目標】考試內(nèi)容考試要求考試屬性①結(jié)構(gòu)的概念②結(jié)構(gòu)的受力ab必考【課前預(yù)學】一、設(shè)計分析的三個要素1.:產(chǎn)品的使用者。2.:產(chǎn)品本身的材料、造型、功能等特點。3.:產(chǎn)品是在一定的環(huán)境中使用的,必然受到環(huán)境的制約,并對環(huán)境產(chǎn)生影響
2025-04-25 13:08
【總結(jié)】技術(shù)與設(shè)計2——教材問題及部分習題參考答案第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計第一節(jié)常見結(jié)構(gòu)的認識1.本節(jié)重要概念:結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)。2頁中的幾幅圖生動、形象地說明結(jié)構(gòu)廣泛存在于自然界中。3頁“案例分析”中的三個實例,均說明自然界動物、植物中存在的各種各樣的結(jié)構(gòu)可以用來為人類服務(wù),人類可以從中獲
2024-11-04 01:31
【總結(jié)】第1頁共12頁蘇教版必修二課程標準解讀“技術(shù)與設(shè)計2”模塊是在“技術(shù)與設(shè)計1”模塊的基礎(chǔ)上,對技術(shù)與設(shè)計過程中所涉及的一些基本問題的進一步深入,其目的是培養(yǎng)學生對技術(shù)與設(shè)計的思想和方法的理解以及應(yīng)用技術(shù)解決實際問題的能力,使他們具備利用和評價技術(shù)的方法和策略,以及受用終身的技術(shù)管理能力。模塊內(nèi)容構(gòu)成了技
2024-09-03 06:48
【總結(jié)】《技術(shù)應(yīng)用的兩面性》教學案例一、疑惑與探索《通用技術(shù)》這門嶄新的課程為師生們展示了一個浩瀚無垠的知識、技能和情趣的海洋,如何引導(dǎo)學生在其中遨游,教師是至關(guān)重要的。我在《通用技術(shù)》課的教學中,從多種角度來激發(fā)學生興趣的。因為新課程改革有一個重要的目標,就是轉(zhuǎn)變學生的學習方式。辯論就是學習方式之一。它的特點是:主動學、合作學習、向他人學、向書本以外的載體
2024-10-26 13:13
【總結(jié)】技術(shù)與設(shè)計2——教材問題及部分習題參考答案第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計第一節(jié)常見結(jié)構(gòu)的認識1.本節(jié)重要概念:結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)。、形象地說明結(jié)構(gòu)廣泛存在于自然界中?!鞍咐治觥敝械娜齻€實例,均說明自然界動物、植物中存在的各種各樣的結(jié)構(gòu)可以用來為人類服務(wù),人類可以從中獲取感悟而解決某些技術(shù)問題,實現(xiàn)一些發(fā)明創(chuàng)造?!榜R上行動”
2025-06-23 23:37
【總結(jié)】《通用技術(shù)學生活動手冊·必修1·技術(shù)與設(shè)計1》教師參考2020年版版權(quán)屬浙江省教育廳教研室《通用技術(shù)學生活動手冊·必修1·技術(shù)與設(shè)計1》教師參考總體說明通用技術(shù)課程以技術(shù)素養(yǎng)的提高為主要目標,注重基礎(chǔ)知識與基本操作技能,注重學生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用,注重學生對技術(shù)的人文因素的感悟
2024-10-21 10:47
【總結(jié)】《通用技術(shù)學生活動手冊·必修1·技術(shù)與設(shè)計1》教師參考總體說明通用技術(shù)課程以技術(shù)素養(yǎng)的提高為主要目標,注重基礎(chǔ)知識與基本操作技能,注重學生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用,注重學生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解,注重學生技術(shù)學習中的探究、試驗與創(chuàng)造,注重學生情感態(tài)度與價值觀以及共通能力的發(fā)展。通用技術(shù)課程將技術(shù)設(shè)計作為組織高中學生技術(shù)
2025-05-07 20:42
【總結(jié)】高一信息技術(shù)基礎(chǔ)教案一、教學內(nèi)容分析和設(shè)計:“信息及其特征”是廣東教育出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學生進行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補充。這樣能讓學生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學生學到知識,又培養(yǎng)了學生將學習與生活聯(lián)系的習慣和自主學習
2025-04-30 23:05
【總結(jié)】《技術(shù)與設(shè)計Ⅱ》(地質(zhì)版)第四章第二節(jié)“控制系統(tǒng)的基本組成與工作過程”教學設(shè)計(利用學案導(dǎo)學)一、教學目標1、知識與技能⑴分析典型控制案例,熟悉開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單的工作過程⑵分析典型控制案例,熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單的工作過程⑶知道開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的區(qū)別2、過程與方法對
2024-11-14 07:43
【總結(jié)】編輯:劉曉峰審核:一、學習目標:1、初步掌握設(shè)計、交流中的技術(shù)語言。2、重點:機械加工圖的識讀。3、難點:學生空間想像力的培養(yǎng)。對稍復(fù)雜的立體零件,其三視圖是較難理解的,要多看,多畫才能掌握。二、知識要點:1、設(shè)計的技術(shù)語言包括:、、、、、、
2024-11-03 19:24
【總結(jié)】關(guān)于技術(shù)的兩面性說課稿一、教學分析本節(jié)闡述了技術(shù)的目的性、綜合性、創(chuàng)造性、兩面性、專利性等五個基本性質(zhì),主要是讓學生理解技術(shù)的兩面性1、教學目標(1)知識目標a、理解及正確認識技術(shù)的兩面性,能對典型案例進行分析。b、知道知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性。(2)情感目標認識技術(shù)的兩面性,在理解科學、技術(shù)與社會的
2024-11-04 01:12