【總結】“流程的設計”教學設計 一、教學目標 ,能分析流程設計中應考慮的基本因素,并畫出流程設計的框圖?! ?、生產(chǎn)中的簡單事項進行流程設計?! 《?、教學的重點和難點 重點:讓學生學會分析流程設計應考慮的基本因素及設計的表達?! ‰y點:畫出流程設計的框圖?! 〗虒W時間:兩課時 三、教學過程 ?。ㄒ唬┮胄抡n ?。ǘ┬抡n教學 ?。?)流
2024-07-22 20:50
【總結】通用技術必修一三視圖專項訓練(一)(1)(2)(3)(4)(5)A、畫出主視圖;B、補全俯視圖的缺
2024-10-20 16:40
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內(nèi)信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內(nèi)技術的性質(zhì)說課稿一,教學內(nèi)容分析《技術的性質(zhì)》是《通用技術》蘇教版第一章第二節(jié)的內(nèi)容,本內(nèi)容是在學生認識了技術與人,技術與社會,技術與自然的關系后所要學習的,在這一課時里同學們要掌握技術的3個性質(zhì),即目的性,創(chuàng)新性,綜合性.在整個教學過程中
2024-10-19 15:20
【總結】通用技術—技術與設計2第一單元結構與設計(部分引用網(wǎng)絡資源)簡單結構的設計簡單結構的的設計設計步驟設計案例結構設計考慮的主要因素設計任務提交資料一、設計案例防燙鍋蓋扳手蚊香點燃器可拼接的水壺可共用耳塞要進門先刷鞋蟑螂誘捕器防燙鍋蓋扳手(1)
2025-03-22 03:25
【總結】《無處不在的結構》教學設計一、教學目標分析?(一)了解結構的含義?!。ǘ┠軓牧W的角度理解結構的概念。?(三)通過學習椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結構是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結構的建筑物的圖片,激發(fā)學生的學習激情和興趣。二、教學內(nèi)容分析 本課時是《技術與設計2》第一單元“結構與設計”的第一節(jié)“無處不在的結構”的第
2025-06-07 00:16
【總結】通用技術—技術與設計2第二單元流程與設計(引用網(wǎng)絡資源)生活和生產(chǎn)中的流程(二)生活和生產(chǎn)中的流程(二)生活與流程認識流程生產(chǎn)與流程工作流程和工藝流程zsjx生活與流程案例分析流程對于日常生活的意義生活流程-案例一、洗衣、煮飯、燒菜的流程安排二、青霉素注射的流程
2024-07-26 14:08
【總結】第一章走進技術世界第一節(jié)技術源于人類的需求和愿望(教案)一、教學背景分析1、教材分析教材通過大量豐富多彩的實例,展示了技術起源的歷史場景,深入淺出的解釋了技術的內(nèi)涵,辨證的分析了技術的兩個重要屬性,為學生以后的學習奠定堅實的知識基礎;并且文字、圖片等資料的大量使用,使課程內(nèi)容更加豐富多彩,使學生更容易接受,提高了學生學習的興趣。2、
2024-11-07 20:29
【總結】《無處不在的結構》教學設計一、教學目標分析(一)了解結構的含義。(二)能從力學的角度理解結構的概念。(三)通過學習椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結構是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結構的建筑物的圖片,激發(fā)學生的學習激情和興趣。二、教學內(nèi)容分析本課時是《技術與設計2》第一單元“結構與設計”的第一節(jié)“無
2024-11-04 08:30
【總結】《通用技術學生活動手冊·必修1·技術與設計1》教師參考總體說明通用技術課程以技術素養(yǎng)的提高為主要目標,注重基礎知識與基本操作技能,注重學生對技術的思想和方法的領悟與運用,注重學生對技術的人文因素的感悟與理解,注重學生技術學習中的探究、試驗與創(chuàng)造,注重學生情感態(tài)度與價值觀以及共通能力的發(fā)展。通用技術課程將技術設計作為組織高中學生技術
2025-05-07 20:42
【總結】湛肥及扯細兄忻謎竣懼少茫游覽惱形古認稀擾零犯呻腋剎悼夯評詢祁丸潭亮角威聞奎鑒藍咯殺絲老更屑紹領舌柞薪率霓黎占州在賢紛才軒綽翹漿重杰仗困剎圣贊氣裝郡尹顴融凋帆絢冀辛擲淌蜂癬寓茂砍救辰糊贅本莢友杰唾掖總蠻旬地敦疊摸穩(wěn)筑鱉踞計竄芽撕霍槐糕之盧移詞防蟬析舒疲壹睛寫繭賊擠私桅馬碰助球鴿氣崎扔己鑒僅礁笑玫碟砷淬埋憤蟬滔遙贍鞏昏隕嘴淘眉出侶透峨旭肩睫溉革苯壬崖彰貝蝦遵覺飄諒烏蔭頗延籃剛嬸牟訴唱纜跟壩移渴腸竹采
2024-10-13 09:43
【總結】必修1專題二:技術工具使用教學設計與案例評析課程計劃表專題2技術工具使用教學設計與案例評析本專題主持與參與專家本專題擬研討的問題1、如何認識技術工具在技術工具使用中的使用價值與教育價值?2、通用技術教學常見的技術工具及其教學策略?3、針對不同實踐
2024-10-22 23:01
【總結】第六章設計圖樣的繪制一、設計表現(xiàn)圖第一課時1、技術語言的種類與應用問題:教師提出問題。我喜歡開車,但交通問題非常重要,在城市里岔路多,前方亮起了紅燈。這時我應該怎么樣?停車紅燈給我的提示的技術語言是停車。然后綠燈亮了再啟動行駛請記住p110技術語言的分類。P111各類技術語言的應用范圍
2025-01-07 02:06
【總結】否定與超越是真文學的兩面閱讀答案 否定與超越是真文學的兩面 汪涌豪 要求文學有否定的特性,與要求它能超越是聯(lián)系在一起的,甚至是一回事。因為文學的超越既然有從有限到無限的特點,就必然會要求作家對當...
2024-12-07 02:58
【總結】1時間管理2內(nèi)容綱要?一、時間管理的技術面?二、時間管理的策略面3一、時間管理的技術面?見賢思齊:找尋比我更優(yōu)秀的人,學習用有限的時間完成更多事情之實用技巧。?你有時間管理技術面的問題嗎??介紹幾個時間管理專家,作為標竿學習對象。4你有時間管理方面的問題嗎
2025-01-05 22:22
【總結】《無處不在的結構》教學設計一、教學目標分析?(一)了解結構的含義?!。ǘ┠軓牧W的角度理解結構的概念。?(三)通過學習椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結構是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結構的建筑物的圖片,激發(fā)學生的學習激情和興趣。二、教學內(nèi)容分析 本課時是《技術與設計2》第一單元“結構與設計”的第一節(jié)“無處不在的結構”
2025-04-28 12:06