我眼中的教育技術(shù)(編輯修改稿)
2024-10-06 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程中幫助孩子積極學習、主動構(gòu)建知識的認知工具，給孩子們一個享受快樂學習的機會，激發(fā)孩子的學習興趣，突破知識的重難點，提高教育效率，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化，因此把多媒體輔助教學納入整體優(yōu)化素質(zhì)教育中，合理安排教學過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能和藝術(shù)魅力，才能全面提高學生的綜合素質(zhì)，達到最終教學相長。 隨著教育技術(shù)在教學中應用的不斷加深，其不斷發(fā)揮著豐富學習資源、改善教學環(huán)境、促進學習方式變革、提高學生學習生活質(zhì)量的作用。同時教育技術(shù)不斷的推進有益于推進教育信息化、促進教育改革和新課程標準的順利實施；教育技術(shù)素質(zhì)是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的必要組成部分；有助于優(yōu)化教學，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 教育技術(shù) 作用及其對新課改的影響 ? 教育技術(shù)作用是多方面的： 它作為一種新的教育方式，是采用特殊的方式來傳遞教育內(nèi)容。特別是多媒體組合技術(shù)和人腦活動全息仿真技術(shù)都接引起學習方式的革命。如：懷特（ White）和沃特森（ Waston）在研究時，列出了現(xiàn)代教育技術(shù)對學生學習過程的十個主要影響因素，它們是：學習意向、學習動機、學習花費的時間、學習的愉悅感、教學資源的使用、問題解決能力、反饋、與其它學生的合作與交流、獨立性以及創(chuàng)造性。再如：一些教育學者認為要正確看待現(xiàn)代教育技術(shù)在教育改革中的作用，就必
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