教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心付宜紅(編輯修改稿)
2024-08-15 03:18 本頁面
【文章內容簡介】 術 ”、 “商業(yè) ”、 “英語 ”、 “理科 ”、 “數(shù)學”、 “信息 ”、 “保健體育 ”、 “地理歷史 ”、 “家庭 ”、 “綜合學習 ” 。 此外 有 “文化 ”、 “運動 ”兩大課外活動部 38個興趣小組 ，以及 學生會等其他豐富的 學生自主社團組織 。 減負應成為每一位教師的功課減負應成為每一位教師的功課?很多負擔是可以通過整合與盤活課程資源來很多負擔是可以通過整合與盤活課程資源來解決的；解決的；?很多負擔是可以通過明確教學要求來防止的很多負擔是可以通過明確教學要求來防止的；；?很多負擔是可以通過改進教學方式排除的；很多負擔是可以通過改進教學方式排除的；?很多負擔是需要通過提高教師專業(yè)水平來改很多負擔是需要通過提高教師專業(yè)水平來改變的。變的。?把握正確的評價觀。?突出創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。?關注思維品質的養(yǎng)成。 《《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》》 “提高義務教育質量。建立國家義務教育質量基本標準提高義務教育質量。建立國家義務教育質量基本標準和監(jiān)測制度。嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準、教師資格和監(jiān)測制度。嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準、教師資格標準。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音標準。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音樂、體育、美術等學科教師，開足開好規(guī)定課程。樂、體育、美術等學科教師，開足開好規(guī)定課程。 ” “堅持能力為重。優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化堅持能力為重。優(yōu)化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未活，學會做事做人，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來。來。 ”有什么樣的質量觀才會有什么樣的評價觀，才會有什么樣的教學要求與內容、方式 …… “這里所說的教育質量不是指考試分數(shù)，而是通過學習這里所說的教育質量不是指考試分數(shù)，而是通過學習，提倡學思結合、知行統(tǒng)一。，提倡學思結合、知行統(tǒng)一。 ” 未來的未來的 10年會改革教育的內容、方法和手段，特別是年會改革教育的內容、方法和手段，特別是減輕課業(yè)負擔，讓學生有更多的機會去了解社會，在實踐減輕課業(yè)負擔，讓學生有更多的機會去了解社會，在實踐中中 “三個學會三個學會 ”(學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事事 )，從而全面提高我們人才培養(yǎng)的質量，促進學生的全，從而全面提高我們人才培養(yǎng)的質量，促進學生的全面發(fā)展。面發(fā)展。 ———— 國家發(fā)改委副主任朱之鑫國家發(fā)改委副主任朱之鑫216。 除了觀念的轉變、認識的提高，建立國家基礎教除了觀念的轉變、認識的提高，建立國家基礎教育質量監(jiān)測體系十分重要；育質量監(jiān)測體系十分重要；216。 教育部與各省、市正在積極探索。教育部與各省、市正在積極探索。語文：? 重視寫字。新標準在各學段均強調。期中、期末卷面占一定分數(shù)。關注 《 識字寫字教學基本字表 》 ； ? 重視語言文字的運用能力，突出實踐性、綜合性； ? 重視閱讀積累的考察；? 重視獨立思考、獨特見解；? 重視創(chuàng)新意識、創(chuàng)造力、想象力 …… 如在 “ 教學建議 ” 中要求： “ 在寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力 ”，增加了對 “ 創(chuàng)造力 ” 的要求。數(shù)學： 掌握現(xiàn)代生活和學習中所需的數(shù)學知識與技能，關注數(shù)學在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用。? 關注數(shù)學思想、數(shù)學方法、活動經驗 如 “ 四基 ” 的提出（知識、技能、思想、活動經驗） 強調在獲得知識的過程中感悟基本的數(shù)學思想，積累數(shù)學活動經驗。數(shù)學學習不能光做，更應引導學生 “ 想 ” 。 ? 注重發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力的培養(yǎng) 過去數(shù)學教學一貫注重 “ 分析和解決問題的能力 ”修訂后的數(shù)學課標中提出：增強學生 “ 發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力 ” （總目標），有助于學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1