【總結(jié)】探究酵母菌的呼吸方式孫暉、張蓓蓓、陳小婕、陳徐羽心1、教材分析:在新課程人教版高中必修一《分子與細胞》教材中,有一個很重要的探究實驗:探究酵母菌的呼吸方式。教材對該實驗僅提供實驗原理、參考案例和相關(guān)的參考資料。2、學情分析:學生一般都有親身經(jīng)歷過或看到做泡菜、做酸奶等與發(fā)酵有關(guān)的活動,但是不清楚其反映的過程。3、教學目標:1.知識與技能(1)知道酵母菌有氧呼
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】生物課堂想一想:酶的活性受哪些因素的影響?酵母菌的無氧呼吸可能受等的影響.推論:溫度探究:溫度對酵母菌無氧呼吸的影響?試管、U形管、燒杯、氣球、針筒、溫度計等;?新鮮酵母液、葡萄糖等①無氧環(huán)境的創(chuàng)設(shè);
2024-11-09 02:06
【總結(jié)】2022/2/91實驗八酵母菌的形態(tài)觀察、細菌的生理生化反應(yīng)2022/2/92一、目的1、觀察酵母菌的形態(tài)及出芽生殖方式,學習區(qū)分酵母菌死活細胞的實驗方法,學習觀察酵母菌液泡、肝糖粒的方法;2、了解糖發(fā)酵的原理和在腸道細菌鑒定中的重要作用;3、了解吲哚、甲基紅、
2025-01-12 08:18
【總結(jié)】第六節(jié)空氣中的微生物與除菌方法一、空氣中的微生物?含量、種類隨空氣狀況而異;?北方少,南方多,高空少,城市多,農(nóng)村少?就種類而言,通常細菌芽孢、霉菌孢子居多;空氣中的微生物一般附著在塵埃、霧滴上;二、空氣除菌方法?:采用加熱手段(電、蒸汽、空壓機)將空氣加熱到滅菌溫度進行滅菌。?:被電離的空氣離
2024-10-09 16:29
【總結(jié)】實驗一、乳酸菌飲料中乳酸菌的微生物檢驗一、實驗?zāi)康?.?學習并掌握乳酸菌飲料中乳酸菌菌數(shù)的檢測方法。二、實驗?原理活性酸奶需要控制各種乳酸菌的比例,有些國家將乳酸菌的活菌數(shù)含量作為區(qū)分產(chǎn)品品種和質(zhì)量的依據(jù)。由于乳酸菌對營養(yǎng)有復雜的要求,生長需要碳水化合物、氨基酸、肽類、脂肪酸、酯類、核酸衍生物、維生素和礦物質(zhì)等,一般的肉湯培養(yǎng)基難以滿
2025-04-04 23:19
【總結(jié)】探究酵母菌細胞呼吸的方式常熟外國語學校黃斌英一、實驗要求?課標中要求探討酵母菌細胞的呼吸方式。?08考試說明中對該實驗的要求是C級,即具備初步探究一些生物學問題、恰當評價和完善實驗方案的能力。?教參中提出探究酵母菌細胞呼吸方式的活動主要解決幾個問題:了解酵母菌作為單細胞生物采取何種方式進行細胞呼吸;酵母菌在有氧和無氧條件下
2025-01-13 02:35
【總結(jié)】實驗八微生物的生理生化反應(yīng)何偉2023-04一、實驗?zāi)康?微生物代謝與其他生物代謝有著許多相似之處,也有不同之處。微生物代謝重要持征之一,就是代謝類型的多樣性。即使同屬化能異養(yǎng)菌中的不同微生物,它們分解生物大分子的能力,分解利用含碳化合物、含氮化合物的途徑和產(chǎn)生代謝產(chǎn)物也各不相同等等。?由于微生物代謝類型多樣性,使得微生物在自然
2025-01-01 15:58
【總結(jié)】實驗八水中菌落總數(shù)的測定及常見微生物觀察一.目的要求二.實驗原理三.實驗材料四.實驗步驟五.菌落計數(shù)六.作業(yè)一、目的要求?掌握水樣中細菌菌落總數(shù)的測定方法;?了解檢測水樣朱總細菌總數(shù)方法的原理及其應(yīng)用中的優(yōu)缺點?了解水質(zhì)與細菌菌落數(shù)之間的相關(guān)性以及水質(zhì)評
【總結(jié)】微生物實驗?實驗一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)觀察?實驗二活性污泥生物相及藻類形態(tài)觀察?實驗三微生物的染色?實驗四微生物細胞數(shù)的計數(shù)?實驗五活性污泥不同微生物種群的分離培養(yǎng)與鑒別1-1實驗一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)觀察一.目的1.了解
2025-01-08 12:34
【總結(jié)】第五章微生物的營養(yǎng)和代謝重點和難點:微生物營養(yǎng)類型,微生物的產(chǎn)能方式和微生物特有的合成代謝(生物固氮、肽聚糖合成、次生代謝產(chǎn)物)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)和營養(yǎng)類型細胞從外界環(huán)境中攝取化學物質(zhì),使其在生長過程中獲取生命活動所需的能量及其結(jié)構(gòu)物質(zhì)的生理過程稱為營養(yǎng)或營養(yǎng)作用。外界環(huán)境中可為
2025-01-14 00:11
【總結(jié)】一、微生物的實驗室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照,配制出供其生長繁殖的基質(zhì)。(2)按物理狀態(tài),可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是:
2025-01-13 23:50
【總結(jié)】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細菌放線菌真菌原生動物原核生物界原生生物界真菌界病毒界1、培養(yǎng)基可以分為哪兩類?2、培養(yǎng)基一般都含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),此外還要滿足哪些要求?3、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是什么?4、避免雜菌污染的方法主要包括哪四個方面
2025-01-14 00:01
【總結(jié)】1·1微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用一、微生物培養(yǎng)基的配制1、培養(yǎng)基定義:培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)是為人工培養(yǎng)微生物而制備的,提供適合微生物生長、繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。思考:微生物細胞的元素組成是什么?2·類型(1)按物理狀態(tài)分:固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基。區(qū)別
2025-01-13 23:51
【總結(jié)】第七章微生物的生長※典型細菌生長曲線的特點和意義※理化因素對微生物生長的影響※控制微生物生長的理化方法教學重點微生物生長生長、繁殖的概念個體生長微生物生長平衡生長個體繁殖(數(shù)量增加)群體生長體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-14 00:26
【總結(jié)】實驗一微生物培養(yǎng)基的制備方法一、培養(yǎng)基(medium)培養(yǎng)基是人工配制的適合微生物生長繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。任何培養(yǎng)基中均需含有微生物所必需的能源、碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水和生長因素,但不同營養(yǎng)類型、不同種類的微生物對營養(yǎng)元素的要求又有很大差異。目前已使用的各種培養(yǎng)基都是前人經(jīng)過反復實踐,比較設(shè)計的成果。二、培養(yǎng)基的基本成分●能源、碳源:自養(yǎng)微生物以二氧化碳為碳
2024-08-14 06:33