因地制宜探索英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式(編輯修改稿)
2025-08-14 17:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 背后的文化定式或價(jià)值系統(tǒng) , 以利于指導(dǎo)兩種文化間的行為交往。 ? 授課內(nèi)容： 講座重點(diǎn)包括 : 孩提社會(huì)化教育 (關(guān)懷 , 紀(jì)律 , 成就感 ), 思維定式 (智力 ,整體化感知 , 教養(yǎng) , 依賴 , 孝 ), 社會(huì)行為成員特征 (自我 ,集體 ,信任 ,情感展現(xiàn) ,成見 ,隱形人格 ), 社會(huì)行為 (人際同步 , 互報(bào) , 間接方式 , 謙虛 , 隱私 , 團(tuán)體內(nèi)和外的交往 , 沖突處理 ), 社區(qū)結(jié)構(gòu) (家族 , 單位 ), 組織行為(仁德領(lǐng)導(dǎo) , 從屬 , 管理觀念 , 決策過程 ), 中國(guó)性與現(xiàn)代化 (現(xiàn)代化和西方化 , 融合和抵抗 , 中國(guó)特色 )。 ? 社會(huì)實(shí)踐： 每個(gè)學(xué)生必須從所學(xué)的講課內(nèi)容中選擇兩個(gè)議題，然后去做社會(huì)調(diào)查。通過田野調(diào)查，深度訪談，參與觀察等方法，用實(shí)證來(lái)檢驗(yàn)教科書上的內(nèi)容是否依然可信或是偏見。然后寫成報(bào)告。 ? 考核方式： ? 該課程的考核方式為兩篇社會(huì)觀察論文， 6,000字。 ? 成績(jī)分布： 文獻(xiàn)閱讀 20%，課堂討論 20
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