高中音樂課改心得doc(編輯修改稿)
2025-08-14 16:38 本頁面
【文章內容簡介】 必須保持開放的態(tài)度。課外音樂活動、社會音樂教育環(huán)境便都成了音樂教學的有機組成部分。如：音樂與舞蹈結合來表現音樂；與美術結合使音樂更形象；與語文中的詩詞、戲劇溝通使音樂更豐富。三、培養(yǎng)學生的表現力和創(chuàng)造力強調培養(yǎng)表現能力 新課標提出要“培養(yǎng)學生自信的演唱、演奏能力及綜合性藝術表演能力，發(fā)展學生的表演潛能，使學生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶?！币虼耍谝魳方虒W中，教師每節(jié)課、每個音樂知識都要投入情感，做好正確的啟發(fā)和導向工作，讓學生在每次音樂學習過程中都有自己的情感體驗和美的享受。 強調創(chuàng)造探索精神 音樂是創(chuàng)造性最強的藝術之一。如果僅僅把音樂創(chuàng)造融在其他音樂教學內容中，就不可能充分發(fā)揮音樂教育的審美育人的作用。只有把音樂創(chuàng)作作為中小學音
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