【總結(jié)】第一篇:工作坊成長(zhǎng)感悟 與優(yōu)秀同行 惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦校麗 一次偶然的機(jī)會(huì),我加入了米豆工作坊。時(shí)間在繁忙和有序的生活中悄然而過(guò),加入“米豆工作坊”已經(jīng)有一段時(shí)間了?;仡櫾凇懊锥构ぷ鞣弧钡膶W(xué)習(xí),我...
2024-10-13 22:20
【總結(jié)】第一篇:工作坊研修總結(jié) 工作坊研修總結(jié) 從9月20日到9月25日,我們?cè)谑〕翘?吕虅?wù)大酒店參加國(guó)培教師工作坊研修項(xiàng)目集中培訓(xùn)。我們這支學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),成員來(lái)自山西省五個(gè)項(xiàng)目縣,成員們視之為難得的機(jī)...
2024-10-29 03:52
【總結(jié)】工作坊式的培訓(xùn)設(shè)計(jì)與組織一、目的(為什么)(一)背景進(jìn)入21世紀(jì),在終身教育理念指引下,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的教師培訓(xùn)已成為高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。按照日內(nèi)瓦召開(kāi)的第45屆(1996年)世界教育大會(huì)提出:教師職前培養(yǎng)與在職培訓(xùn)應(yīng)該成為一個(gè)整體,使教師獲得連續(xù)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。它指明了教師發(fā)展的方向。2003年,教育部正式又啟動(dòng)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。使我國(guó)教師職前職后一體化的
2025-08-03 03:37
【總結(jié)】第一篇:體育工作坊研修總結(jié) 體育工作坊研修總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,體育工作坊的具體研修策略是:立足于博斯坦中心學(xué)校活力教育在體育課堂中的貫徹與實(shí)施,以我校體育教師群體為基礎(chǔ),通過(guò)激勵(lì)、引導(dǎo),...
2024-10-28 22:44
【總結(jié)】--1XX人壽商業(yè)學(xué)院組織管理學(xué)科CPBAAgencyManagementFaculty確認(rèn)面談攜手共贏增員工作坊培訓(xùn)課程課件制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究--2?確認(rèn)面談的目的?確認(rèn)面談的前提?面談中的問(wèn)題及解決方案?制定共贏協(xié)議?總結(jié)課程
2025-05-09 20:22
【總結(jié)】教育心理學(xué)教學(xué)成果展示?就業(yè)不考研工作坊?指導(dǎo)老師:肖瓊?坊主:朱慧娟?組織員:聶俊英?記彔員:嚴(yán)龍翔?組員:李本成,舒?zhèn)ィ瑏α加诘染蜆I(yè)不考研工作坊?魚(yú)不熊掌丌可兼得,當(dāng)你面對(duì)考
2025-01-06 02:29
【總結(jié)】解決問(wèn)題的技巧工作坊新加坡國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理研究生院楊威榮博士討論內(nèi)容?問(wèn)題的分類(lèi)?問(wèn)題與決策的關(guān)系?解決問(wèn)題的模式?個(gè)人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應(yīng)用?決策風(fēng)格典型?解決問(wèn)題的工具與技巧-分析與定義問(wèn)題的方法-尋
2025-01-20 11:52
【總結(jié)】寫(xiě)作教學(xué)工作坊導(dǎo)論李孝聰寫(xiě)作的性質(zhì)寫(xiě)作是個(gè)人將自己的想法,經(jīng)過(guò)思考整理後,以文字的形式,配合以各種寫(xiě)作技巧,將訊息傳遞給讀者的一個(gè)過(guò)程。個(gè)人的寫(xiě)作過(guò)程受多種因素影響,作者要恰當(dāng)運(yùn)用多種能力(如語(yǔ)文、思維),才可完成寫(xiě)作任務(wù)。寫(xiě)作教學(xué)的性質(zhì)寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)針對(duì)寫(xiě)作活動(dòng)的性質(zhì),找出有效的方法,協(xié)助學(xué)生解決寫(xiě)作過(guò)程中的困
2024-09-01 12:41
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 教師工作坊培訓(xùn)心得體會(huì) 通過(guò)教師工作坊建設(shè)培訓(xùn),使我更深入地領(lǐng)略到了建設(shè)教師 工作室的作用,看到了新的教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變和對(duì)教師教學(xué)提出新 的要求,有新的教育理念,還有重要的工作...
2025-08-17 20:39
【總結(jié)】九型人格工作坊為什么要學(xué)九型人格?知己知彼百戰(zhàn)百勝三天課題:底線(xiàn)知己有多深?知彼有多深?GeeIvanovichGurdjieff搜秘者SeekersoftheTruth阿
2025-01-22 08:28
【總結(jié)】 ?中大工作坊[1]是一個(gè)以解決問(wèn)題、達(dá)成共識(shí)為目標(biāo),讓不同部門(mén)、不同崗位的員工能夠有效共同參與,以世界咖啡、群策群力、未來(lái)探索、開(kāi)放空間[2]等組織形式開(kāi)展的培訓(xùn)方式。???工作坊課程應(yīng)用“學(xué)習(xí)——績(jī)效同步轉(zhuǎn)化”技術(shù),促進(jìn)知識(shí)、技能獲得以及心態(tài)的改善,最大化地實(shí)現(xiàn)員工績(jī)效的提升,解決企業(yè)實(shí)際難題,是引領(lǐng)未來(lái)最具實(shí)效的培訓(xùn)方式。
2025-08-03 04:53
【總結(jié)】教師進(jìn)修學(xué)校工作坊組建實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為更好地發(fā)揮名師、骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,提升其專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展空間,促進(jìn)所有教師的共同發(fā)展,形成良性的教師互動(dòng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,推動(dòng)進(jìn)賢教育快速、健康、均衡發(fā)展,由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭成立“教師進(jìn)修學(xué)校焦小芳教師工作坊”。為此,特制定本工作坊方案。二、發(fā)展目標(biāo)教師工作坊是指某一區(qū)域內(nèi)由一名特級(jí)教師或名師主持、多位不同
2025-05-03 23:42
【總結(jié)】附件2柳州市五一巾幗標(biāo)兵崗申報(bào)表單位柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校崗位名稱(chēng)工藝美術(shù)工作坊崗位人員構(gòu)成情況共15人,其中女職工12人,占該崗位總?cè)藬?shù)80%平均年齡41歲,技術(shù)等級(jí):高級(jí)講師4人、講師5人、助理講師6人大學(xué)(含大專(zhuān))以上15人,高中(中專(zhuān))0人,初中0人班組長(zhǎng)情況姓名徐娟性別女出生日期
2025-06-26 08:07
【總結(jié)】工作坊簡(jiǎn)報(bào)第一期學(xué)前第一工作坊陳晶2020年11月20日卷首寄語(yǔ)卷首寄語(yǔ)“”親愛(ài)的老師們:本月的國(guó)培馬上結(jié)束了,謝謝大家利用課余時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和視頻,沒(méi)有觀看視頻和作業(yè)的同學(xué),請(qǐng)抓緊時(shí)間,謝謝合作!
2024-09-28 21:06
【總結(jié)】媒體創(chuàng)意工作坊?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周遭生活和切身議題的關(guān)注,善用新媒體發(fā)揮創(chuàng)意,探索社會(huì)現(xiàn)象,並且作出回響。?透過(guò)資料搜集、探討和錄像製作的過(guò)程,加強(qiáng)多角度思考、評(píng)析、溝通和創(chuàng)造力。比賽目的?近百隊(duì)小學(xué)生參賽,以「社區(qū)探索」為題炮製作品。?15份入圍作品,過(guò)千人參與網(wǎng)上投票。
2025-03-08 21:12