古詩(shī)詞鑒賞專題(編輯修改稿)
2025-08-14 14:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 c、繪聲繪色，精練傳神地顯示出 …… 的意境，生動(dòng) 形象，極富美感。 d、寫(xiě)出了 …… 的過(guò)程或生動(dòng)情景，使詩(shī)歌達(dá)到情 景交融的境界，使思想感情表達(dá)得更為深切。 e、疊字疊詞還增加了詩(shī)的音律美。 從題目切入 古詩(shī)的題目很講究，它往往能揭示詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等，是我們解讀詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。從題目切入，可以幫助我們迅速準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌。 如 2022年高考全國(guó)卷詩(shī)歌鑒賞題 春夜洛城聞笛 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 題中的 “ 聞笛 ” 不可忽視。全篇四句，前三句全用來(lái)寫(xiě)笛聲，這笛聲把讀者引到一個(gè)美妙的音樂(lè)世界，其中 “ 暗飛聲 ” 、 “ 滿洛城 ” 寫(xiě)出了笛聲的韻味， “ 聞?wù)哿?” 則寫(xiě)出了笛聲的內(nèi)涵，末句 “ 故園情 ” 寫(xiě)出了 “ 聞笛 ” 的感受。抓住題中 “ 聞笛 ” ，笛聲 “ 折柳 ” 的內(nèi)涵也便迎刃而解了。 又如 2022年高考全國(guó)卷詩(shī)歌鑒賞題 過(guò)香積寺 王維 不知香積 寺 ，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 題中的 “ 過(guò) ” 與孟浩然《過(guò)故人莊》的“ 過(guò) ” 相同，意謂 “ 訪問(wèn) ”“ 探望 ” 。詩(shī)題的顯性的信息就是探訪著名香積寺院。詩(shī)中描寫(xiě)的重點(diǎn)就是在深山密林中的所見(jiàn)所聞，最后流露出的 “ 安禪制毒龍 ” 的佛學(xué)情感也是由探訪而來(lái)的。 其他諸如： 《約客》 ，題目交待了事件背景，讓我們能夠在約客未到的特定情景中去感悟詩(shī)人的失落和孤寂。 《月夜憶舍弟》 ，題目既交待了時(shí)間（月夜），又表明了情感（憶），再加上特殊的人物關(guān)系（舍弟），讓我們?cè)谖醋x詩(shī)句時(shí)，就已經(jīng)明白了詩(shī)歌的情感主旨 ——思念。 例 閱讀下面一首唐詩(shī)，回答后面問(wèn)題。 塞上聽(tīng)吹笛 高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 【注】梅花：系樂(lè)曲《梅花落》。 （ 1）按題材分類，古代詩(shī)歌有山水詩(shī)、田園詩(shī)、送別詩(shī)、詠史詩(shī)等，這首詩(shī)屬于 。 （ 2） “ 風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山 ” 意思是 。 （ 3）三四兩句詩(shī)寫(xiě)的是實(shí)景，還是虛景？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 邊塞詩(shī) 參考答案： （ 2）說(shuō)風(fēng)傳笛聲，一夜之間就像落梅的花片，落滿關(guān)塞山川。 （這與李白《春夜洛城聞笛》中的 “ 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城 ” 兩句意思相近。） （ 3）三、四兩句寫(xiě)的是虛景，三句中的“ 梅花 ” 即樂(lè)曲《梅花落》， “ 梅花何處落 ”是將 “ 梅花落 ” 三字拆開(kāi)，嵌入 “ 何處 ” 二字，意思是何處吹奏《梅花落》，語(yǔ)帶雙關(guān)，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，四處飄散，一夜香滿關(guān)山。 從注釋切入 命題者在試題中作注釋，或注釋詞語(yǔ)，降低難度。 如 2022年高考全國(guó)卷之四： 江城子 五代 歐陽(yáng)炯 晚日金陵岸草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城 。 【注】姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂(lè)之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。 這首詞明寫(xiě)眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“ 水無(wú)情 ”“ 空有姑蘇臺(tái)上月 ” 兩句含有深意，試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。 參考答案： “ 水無(wú)情 ” 明寫(xiě)落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返?！?空有 ” 明寫(xiě)六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。 2022年高考天津卷 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 聽(tīng)蜀僧浚彈琴 李白 蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。 為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。 不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。 【注】 ① 綠綺：古代名琴。 ② 流水：借用 “ 高山流水 ” 典故。 ③ 霜鐘：《山海經(jīng) 中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。 （ 1）詩(shī)的第二聯(lián)中 “ 一揮手 ” 和 “ 萬(wàn)壑松 ” 分別表現(xiàn)了什么？ （ 2）結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián) “ 不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重 ” 的理解。 答案： （ 1） “ 一揮手 ” 寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝）。 “ 萬(wàn)壑松 ” 寫(xiě)出了琴聲的音樂(lè)效果。 （ “ 一揮手 ” 正面寫(xiě)蜀僧彈琴的動(dòng)作， “ 萬(wàn)壑松 ”則用比喻形象地寫(xiě)出了音樂(lè)那種震撼人心的效果?！?一揮手 ” 的灑脫與 “ 萬(wàn)壑松 ” 的氣勢(shì)對(duì)比，寫(xiě)出了蜀僧高超的琴藝。） （ 2） ① 寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色。 ② 寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫(xiě)了琴聲的魅力。 （作者陶醉在蜀僧的琴聲中，不知不覺(jué)碧山已籠罩在一片暮色之中。這兩句景物描寫(xiě)暗示出時(shí)間的推移，從側(cè)面寫(xiě)出了琴聲的魅力。） 從意象切入 意象，是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。簡(jiǎn)單的說(shuō)，意象就是意中之象，是客觀物象經(jīng)過(guò)詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特形象，是一種富于更多的主觀色彩、迥異于生活原態(tài)而能為人所感知的具體藝術(shù)形象。 如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 1
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