溝通分析理論-資料下載頁

【總結】溝通分析理論（TransactionalAnalysisTA）溝通分析理論創(chuàng)立人：EricBerne?埃里克·伯恩EricBerne（1910-1970）:美國著名的心理學家和心理治療領域的先驅。他向傳統(tǒng)的精神分析心理治療方法提出挑戰(zhàn)，于20世紀60年代創(chuàng)立了TA理論用于心理治療。?他的主要著作包括：

2024-08-24 22:39

通分－－齊鳳群-資料下載頁

【總結】＞﹤﹤﹤﹤＞＞＞﹤＞﹤﹤＞4，5，6，7

2024-11-24 12:38

新豐三小約分練習-資料下載頁

【總結】新豐三小阮永平約分練習?一、判斷?（1）最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。（）；?（2）分子和分母是兩個不同的質數(shù)，這個分數(shù)一定是最簡分數(shù)。（）?（3）分子和分母都是偶數(shù)，這個分數(shù)一定不是最簡分數(shù)。（）?（4）最簡分數(shù)的分子一

2024-11-11 12:28

約分與最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】第一篇：《約分與最大公因數(shù)》 課題:約分與最大公因數(shù)課型：新授 備課時間：3月28日上課時間：3月30日教學目標：。 ,并能用自己喜歡的方法,找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)。 ，訓練學生思維的有序性和...

2024-10-20 21:46

蘇教版五年下約分-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標；并能初步運用分數(shù)的基本性質進行約分。，學會約分的書寫形式，認識最簡分數(shù)。??5630???9312?說說填空的數(shù)學依據(jù)。254你能寫出和相等，而分子、分母都比較小的分數(shù)嗎？1218你是怎樣想的？在小組里交流。把一個分數(shù)化

2024-11-11 06:25

商業(yè)管理-績效反饋與輔導-溝通分享-資料下載頁

【總結】分享：績效反饋與輔導有效主管的核心能力變革領導目標/方向設定賦能授權溝通輔導賞罰分明主要內(nèi)容?反饋面談的目的?反饋面談的策略?反饋面談的方法?反饋面談的程序?反饋面談的技巧?現(xiàn)場練習績效面談的目的：?對被評估者的表現(xiàn)達成雙方一

2025-01-10 13:55

分式的基本性質(約分)-資料下載頁

【總結】分式的約分華校八年級數(shù)學組？4222(1)(2)(0)xxababbbxyyaab?????怎樣化簡?812３.類似地，分式也可約分嗎？2246xxy共同探索????????222

2024-08-04 20:23

西師大版五下約分-資料下載頁

【總結】1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3．通過主動學習和合作交流，進一步增強同學們的成功體驗。2.知道什么是互質數(shù)，能判斷兩個數(shù)是不是互質數(shù)。鋪墊孕伏(1)說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。18和24

2024-11-12 02:09

“通分”教學設計與評析-資料下載頁

【總結】第一篇：“通分”教學設計與評析 教學內(nèi)容： 人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》五年級下冊93-94頁的內(nèi)容。教學目標： ，使學生掌握比較分數(shù)大小的方法，能準確快速地比較各類分數(shù)的大小，理...

2024-10-13 15:47

分式的約分參考課件1-資料下載頁

【總結】分數(shù)的約分是怎樣進行的？利用分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù)，分式的值不變。上下同乘或同除以公約數(shù)。問題引入2、依照分數(shù)的約分方法，化簡下面的分式：232(1)(2)24axyay==利用分式的基本性質，把一個分式的分子和

2024-12-29 18:35

a溝通分析課程ppt課件-資料下載頁

【總結】TA溝通分析課程TA溝通分析課程1TA系統(tǒng)班2天16小時2TA應用班3天24小時3TA專業(yè)班4天32小時4TA專業(yè)導師班5天40小時5TA成長團隊定期演練6目標是解決問題7時間不受限制這個課程叫什庅

2025-05-12 04:52

北京版五年下約分-資料下載頁

【總結】學習目標?掌握約分的方法，進一步鞏固分數(shù)的基本性質；?會化簡分數(shù)，比較分數(shù)的大小。46=3（）1216=4（）23涂一涂，填一填找出最簡分數(shù)，并把其余的分數(shù)約分341215681524136275

2024-11-11 01:52

分式的約分參考課件2-資料下載頁

【總結】1、分數(shù)的約分是怎樣進行的？利用分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數(shù)，分式的值不變。上下同乘或除以公約數(shù)。約分：?1061）（53?2523??）（公因數(shù)為2）（分子分母都除以2問題引入aaaa212122???yxyyxy

2025-01-01 01:11

452通分2-資料下載頁

【總結】大冶市株林小學閆紅武回首往事：比較每組中兩個分數(shù)的大小。57377161116494515171522＞＜＜＞分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)就大。分子相同的兩個分數(shù)，分母大的分數(shù)反而小。你會比

2024-11-21 05:17

西師大版五下通分-資料下載頁

【總結】①理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。②培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學們閱讀數(shù)學材料的能力。1、說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空：349()()24()8===6121

2024-11-11 07:02

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