【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊能容納別的物體的，稱為容器。箱子、油桶、倉庫等所容納物體的體積，通常叫做它們的容積。計量容積，一般用體積單位。但是計量液體的體積，如藥水、汽油等，常用容積單位升和毫升。也可以寫成L和ml.1立方分米1升=000=000毫
2024-11-11 00:11
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握容積的含義，容積的單位；區(qū)別容積和體積，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。阿普頓是美國普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè),有一次，愛迪生讓他測算一只梨形燈泡的容積。于是，他拿起燈泡,然后加以計算。阿普頓在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)和算式，也沒算出來。愛迪生等了很長時間，也不見阿普頓報告結(jié)果，只見愛迪生取來
【總結(jié)】約分一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空：16（）4（）1——=——=——=——=——3216（）4（
2024-11-11 08:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握比例的意義和性質(zhì)；?掌握解比例的含義；?會解比例方程。復(fù)習(xí)解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1.認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2.知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。3．通過主動學(xué)習(xí)和合作交流，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的成功體驗。（1）說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。
2024-12-04 22:03
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)：，理解一個單位長度表示多個數(shù)量。。，整理活動，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在實(shí)際生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：。教學(xué)過程：一、談話引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多有關(guān)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的知識，你能說一說你都知道什么嗎？（學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計的知識。）二、探究新知
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊通分班級______姓名______一、判斷。（1）通分時，只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。（）（2）通分時分?jǐn)?shù)值變大，約分時分?jǐn)?shù)值變小。（）二、選擇。（1）大于71小于81的分?jǐn)?shù)（）。A、只有一個B、有無數(shù)個C、沒
2024-12-03 06:52
【總結(jié)】容積北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?，容積的單位。?，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。能容納別的物體的，稱為容器。箱子、油桶、倉庫等所容納物體的體積，通常叫做它們的容積。計量容積，一般用體積單位。但是計量液體的體積，如藥水、汽油等，常用容積單位升和毫升
2024-11-29 05:17
【總結(jié)】求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊課件教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念；?2.使學(xué)生初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法；?3.培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。一：填空：，叫做互質(zhì)數(shù)。二：說出下列各組數(shù)中，
2024-11-10 23:49
【總結(jié)】容積北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握容積的含義，容積的單位；區(qū)別容積和體積，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。一．復(fù)習(xí)１．什么叫物體的體積？常用的體積單位有哪些？相鄰兩個體積單位間的進(jìn)率是多少?２．填入適當(dāng)?shù)膯挝幻Q.(1)一支粉筆的體積是8().(2)一堆木料的體積是2(
【總結(jié)】最小公倍數(shù)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念；初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法；大家抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。老師購買了若干塊長3分米、寬２分米的長方形地磚,用這些長方形的地磚鋪一塊正方形的地，并且都用整塊的（不能打破），你認(rèn)為這樣能不能鋪成一個正方形?3dm
【總結(jié)】我剪鯉魚用了這張紙的。81我剪蝴蝶用了這張紙的。83鯉魚蝴蝶8183你能提出什么問題？剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾？+===8183831?8421答：剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙
2024-11-29 12:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：，單位“1”的含義，理解分?jǐn)?shù)的意義。。教學(xué)重點(diǎn)：理解單位“1”的含義及分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件小棒教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：關(guān)于分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道了些什么？：還想知道些什么？，又知道了什么？?二、鞏固新知（一）猜一猜課件出示一個長方形問：陰影部
2024-12-03 06:53
【總結(jié)】《長方體的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、使學(xué)生認(rèn)識長方體，知道各部分的名稱，并掌握它的特征。2、使學(xué)生初步建立空間觀念。教學(xué)過程一、認(rèn)識“相對”、“相交”的位置關(guān)系1、請同學(xué)們用熱烈的掌聲向前來聽課的老師表示歡迎（學(xué)生鼓掌）2、研究鼓掌動作①鼓掌動作看來簡單，人人都會，但要認(rèn)真研究起來還真的有學(xué)問。比如這
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時間月日（星期）第16課時（共16課時）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力
2024-12-09 08:44
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