兒童說話教學(xué)——兒童語音、詞匯教學(xué)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。由于孩子的短時記憶強(qiáng)，長時記憶相對較弱，所以指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音時，采用多種方法幫助、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。 ? 借助體態(tài)或?qū)嵨? ? A、 薄紙區(qū)分送氣和不送氣音 ?B、咬舌法教帶前鼻音韻母 ?C、曲指法教帶卷舌音 ?D、手勢、頭部動作教帶聲調(diào) （二）指導(dǎo)發(fā)音 ? 夸張法 ?A、夸張板書 α o e ?B、夸大口形 ?C、延長發(fā)音時間 ?D、夸張響度（前響、后響韻母）和聲調(diào) ?帶音法（ oe； i252。） (zhi,chi,shi) （三）練習(xí)發(fā)音 練習(xí)是語音教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理的環(huán)節(jié)。因此， 課上采用富有啟發(fā)性和趣味性的形象直觀的教學(xué)方法，讓兒童的腦、眼、口、手并用，在興趣盎然中掌握一個個抽象的漢語拼音字母，樂學(xué)好學(xué)。 （三）練習(xí)發(fā)音 觀察法 ? 利用課本中精致而傳神的插圖教兒童學(xué)習(xí)發(fā)音，記憶每一個字母的字形。 兒歌法 ? 根據(jù)字母的字形編出兒童喜愛的順口溜、小兒歌、繞口令來教兒童記憶那一個個干巴巴的抽象的拼音字母，把抽象符號變成活的形象，使學(xué)生在濃厚的興趣中掌握這些字母。 ? 比如：“標(biāo)調(diào)號有方法，有 a不放過，沒 a找 o e； o e 都不在，就找 i和 u； i u并列標(biāo)后邊?！逼磳懸?guī)則歌：“ j q x三兄弟，從不和 u做游戲。小 252。有禮貌，見到 j q x，脫帽去點(diǎn)兒行個禮?！? （三）練習(xí)發(fā)音 拼音兒歌 ?大菠蘿， b、 b、 b。 ?妹妹潑水， P、 P、 P。 ?小蘑菇， m、 m、 m。 ?大肚佛， f、 f、 f。 ?漂亮模特， t、 t、 t ?小蝌蚪， k、 k、 k。 ?坐飛機(jī)， j、 j、 j ?和平鴿， g、 g、 g。 （三）練習(xí)發(fā)音 辨析法 ?
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