中學(xué)歷史教學(xué)策略——對(duì)若干歷史教學(xué)問題的思考首都師范(編輯修改稿)
2025-08-14 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生能夠感悟到，就更需 要有細(xì)節(jié)。從概念到概念，從道 理到道理，實(shí)是歷史教學(xué)的大忌。 西安事變中捉蔣 12日凌晨，孫銘九率一百多人來到臨潼的華清池，解決了蔣介石的衛(wèi)隊(duì)后，直奔蔣的住所五間亭。蔣介石聽到槍聲，慌忙逃向后山。孫銘九沖進(jìn)蔣的臥室，見屋內(nèi)無人，而蔣的假牙還放在桌上，鞋子擺在床下，衣帽掛在墻上，一摸被子，尚有余溫。于是判斷蔣沒有跑遠(yuǎn)，就率兵到后山搜索，發(fā)現(xiàn)蔣介石躲在一塊大石頭后面，將其架出來，推上汽車送往西安城內(nèi)。 歷史事物的特點(diǎn)，既反映出歷史的具體性，又反映出歷史的特殊性。認(rèn)識(shí)歷史的一個(gè)重要的方面，就是對(duì)歷史事物所具有的特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力來說，也是非常有益的。 專制主義中央集權(quán)制度與奴隸主貴族政治的不同特點(diǎn) 1. 形成最高的、唯一的、絕對(duì)的政治權(quán)力 —— 皇權(quán)。 2. 皇帝通過各級(jí)官僚機(jī)構(gòu)和官員來行使政治權(quán)力。 各級(jí)機(jī)構(gòu)和官員對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。 3. 貴族基本上排除在核心權(quán)力之外。若要有權(quán)力， 則要加入官僚機(jī)構(gòu)中；只有當(dāng)官，才有權(quán)力。 4. 只有皇帝是以嫡長(zhǎng)子繼承制，以維護(hù)政權(quán)的穩(wěn)定。 而所有官僚是任命的，不是世襲的，可以隨時(shí)調(diào) 換和罷免。 5. 官僚的選拔原則上歸皇帝，而由官僚機(jī)構(gòu)來執(zhí)行。 選官的原則是憑才能德行，而不是血統(tǒng)家世。 從認(rèn)識(shí)歷史的角度講，只有將 相關(guān)史事聯(lián)系在一起進(jìn)行考察， 才能搞清楚歷史的真實(shí)面貌。 從學(xué)習(xí)歷史的角度講，只有將 相關(guān)的歷史知識(shí)聯(lián)系在一起， 才能建構(gòu)起系統(tǒng)的知識(shí)體系。 要加強(qiáng)：模塊之間 專題之間 課題之間 的聯(lián)系與溝通 史事的聯(lián)系和認(rèn)識(shí)的聯(lián)系 包括中外聯(lián)系、古今聯(lián)系 甚至是具體歷史事物的聯(lián)系 如高中必修 二 中國(guó)古代的重農(nóng)抑商政策 不僅與古代的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和 商業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)有關(guān)，也與必 修一的中國(guó)古代政治制度的特 點(diǎn)有關(guān)，即國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。 探討歷史的問題， 很重要的一 個(gè)方面是認(rèn)識(shí)歷史的意義所在。 以大歷史的視野，從歷史發(fā) 展的角度，來審視歷史事物 的地位、作用、意義、影響。 如： 中國(guó)代表團(tuán)在萬隆會(huì)議上的努力，擴(kuò)大了中國(guó)在國(guó)際上的影響，是中國(guó)步入國(guó)際事務(wù)大舞 臺(tái)的開始。萬隆會(huì)議后的十年里，中國(guó)與 34個(gè)亞非拉國(guó)家建交，中國(guó)的國(guó)際地位大為提升。 如宋明理學(xué)的影響 ，從個(gè)人的身心修養(yǎng)來體現(xiàn)儒家學(xué)說的義理，豐富了儒學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)容和文化底蘊(yùn)，使儒家思想重新占據(jù)正統(tǒng)的地位。 ，所編 《 四書集注 》 ，更成為明清科舉考試的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，影響深遠(yuǎn)。 ，講求綱常倫理，提倡忠孝節(jié)義，扭轉(zhuǎn)了 唐 末五代以來混亂的社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)了重視道德的社會(huì)新風(fēng)尚，對(duì)國(guó)人的觀念和行為產(chǎn)生極大的影響。 ，導(dǎo)致很多士人空談心性，回避實(shí)務(wù)。而提倡的綱常倫理對(duì)社會(huì)發(fā)展也有著嚴(yán)重的束縛，尤其是「存天理滅人欲」的禮教，更抑制了人們追求自由的向往，成為禁錮思想的枷鎖。 意義的闡發(fā)，有具體的內(nèi)容才有說服力。 如：鄭和下西洋 加強(qiáng)了中國(guó)與亞非國(guó) 家和地區(qū)的友好往來 鄭和
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