幼兒心理學(xué)期末考試試卷doc(編輯修改稿)
2024-08-14 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。D、埃里克森，面對家長和老師，會(huì)感到內(nèi)疚或愧疚，按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，這屬于人格結(jié)構(gòu)中的()A、本我B、自我 C、超我 D、回歸我，眼、耳、手、腳并用是( )。 A注意的分散 B注意的分配 C注意的轉(zhuǎn)移 D注意的范圍、有計(jì)劃、需要一定意志努力的較為持久的知覺稱為（）。 A觀察力 B認(rèn)識 C觀察 D知覺的理解性 36．當(dāng)你中途離開影院，在強(qiáng)陽光下，反而什么也看不清，這是因?yàn)楦杏X有()的特性。 A對比 B暗適應(yīng) C明適應(yīng) D疲勞37．當(dāng)收音機(jī)里播出《唱支山歌給黨聽》時(shí)，無論是男高音獨(dú)唱還是女高音獨(dú)唱，抑或是童聲獨(dú)唱，你都能辨認(rèn)出來。這是因?yàn)槿说闹X有()。 A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性，這是因?yàn)?)引起的。 A刺激物的強(qiáng)度 B刺激物的對比關(guān)系 C刺激物的運(yùn)動(dòng)變化 D刺激物的新異性，將分散的筆畫組織成字，或?qū)蝹€(gè)的字組織成詞，或?qū)⒃~連成適當(dāng)?shù)木渥?，都?huì)提高注意()品質(zhì)。 A廣度 B穩(wěn)定性 C分配 D轉(zhuǎn)移，一下子就找到了自己熟悉的朋友這是屬于知覺的() A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性，有人注意它的的風(fēng)景，有人觀察它的生長，有人分析它的木材應(yīng)用，這是因?yàn)槿藗冎X有() A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性，穿橫條條圖案衣服的人顯得胖些，這是() A選擇性 B整體性 C錯(cuò)覺 D恒常性，病人拔牙時(shí)不覺得很痛，這是由于() A不同感覺相互作用 B是同一感覺的相互作用 C感覺的適應(yīng) D抑制作用，以引起學(xué)生的重視，這是知覺()規(guī)律的具體運(yùn)用。A選擇性 B整體性 C理解性 D恒常性，對“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”的口令反應(yīng)不夠靈敏和準(zhǔn)確，學(xué)漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)?！?”、“9”不分，“bd”、“qp”不分。這是由于低年級兒童的()水平不高。 A大小知覺
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