山東省高等學(xué)?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心doc(編輯修改稿)
2025-08-14 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 階段性全時(shí)開放或預(yù)約開放）； 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心工作量：物理、化學(xué)、生物、電工電子≥人時(shí)年；計(jì)算機(jī)≥萬(wàn)人時(shí)年；力學(xué)、機(jī)械及其它≥人時(shí)年。 、有各門實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱及授課計(jì)劃；、有工作量計(jì)算辦法（包括計(jì)劃內(nèi)、外）及實(shí)際完成工作量情況的材料；、有開放措施及開放實(shí)施情況記錄。、實(shí)驗(yàn)教材序號(hào)內(nèi) 容具 體 要 求實(shí)施要點(diǎn)－教材建設(shè) 現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教材能覆蓋本中心承擔(dān)的所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，并在新技術(shù)、新方法、新設(shè)備及先進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段方面有突破，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的有機(jī)結(jié)合； 中心使用省級(jí)以上統(tǒng)編教材或自編的實(shí)驗(yàn)教材。 有符合依托學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)要求的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教材； 有符合其它學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)要求的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教材； 按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立設(shè)課的要求，實(shí)驗(yàn)教材形成體系。－基本要求實(shí)驗(yàn)教材應(yīng)明確屬性（類型、涉及專業(yè)）、目的與要求、軟硬件條件、內(nèi)容與步驟、實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式、實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)評(píng)等內(nèi)容，并充分體現(xiàn)自身特色。有相應(yīng)學(xué)科專家對(duì)教材的評(píng)價(jià)材料－現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)手段中心在先進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段建設(shè)上，要不斷創(chuàng)新并取得實(shí)際成果，逐步開展虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)。有自行開發(fā)（或引進(jìn)）的計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件（課件），并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到較好應(yīng)用。 有計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件（課件）； 有進(jìn)行虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備條件； 開設(shè)了虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。、隊(duì)伍建設(shè)序號(hào)內(nèi) 容具 體 要 求實(shí)施要點(diǎn)－領(lǐng)導(dǎo)班子建 設(shè) 中心設(shè)主任人,由學(xué)校任命，全面負(fù)責(zé)中心工作。主任應(yīng)具有正高職稱任職資格，并在本學(xué)科方向有較大影響。 中心設(shè)副主任人，由主任提名，學(xué)校任命，協(xié)助主任工作。副主任應(yīng)具有副高以上職稱任職資格。、有中心主任正高職稱任職資格證明和學(xué)校任命（聘任）中心主任的文件；、有中心主任崗位職責(zé)說(shuō)明書；、有校、院（系）對(duì)中心主任（副主任）歷年的考核材料－隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 中心人員由實(shí)驗(yàn)教師（含專、兼職）、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員（含管理人員）兩部分組成。人員結(jié)構(gòu)應(yīng)科學(xué)、合理，與學(xué)科建設(shè)及發(fā)展需要緊密結(jié)合。碩士以上學(xué)歷的人員占以上。 實(shí)驗(yàn)教師（含專、兼職）人數(shù)與教學(xué)任務(wù)量相匹配，具有中級(jí)以上職稱的人數(shù)占以上； 按年工作量（計(jì)算機(jī)示范中心除外,機(jī)械基礎(chǔ)、力學(xué)示范中心）人時(shí)數(shù)
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