有效課堂教學的實施與策略配套講座(編輯修改稿)
2025-08-13 21:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在何種情況下學生學得最好 ? 當學生有興趣時 ， 他們學得最好； ? 當學生的身心處于最佳狀態(tài)時 ， 他們學得最好； ? 當學生遭遇到理智的挑戰(zhàn)時 ， 他們學得最好； ? 當學生能自由參與探索與創(chuàng)新時 ， 他們學得最好； ? 當學生被鼓舞和被信任能做重要的事情時 ， 他們學得最好； ? 當學生對教師充滿信任和熱愛時 ， 他們學得最好； ? 當 ?? 時 ， 他們學得最好 。 教學設(shè)計概述 石家莊陸軍指揮學院 活動的設(shè)計與組織者 問題情景的創(chuàng)設(shè)者 自主學習中的觀察、引導與咨詢者 協(xié)作學習的探究者與交流者 信息搜集的指導者 思維的激發(fā)者 反思與評估的引導者 情感的支持者 建構(gòu)主義教學觀中教師角色的轉(zhuǎn)變 教學設(shè)計概述 石家莊陸軍指揮學院 那個金發(fā)碧眼的女教師看了我兒子帶去的中國小學四年級的數(shù)學課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數(shù)學是不用再學了 !” 面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真是懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生中最蠢的一件事。 教學設(shè)計概述 石家莊陸軍指揮學院 我所看到的美國小學教育 □高鋼 《 南方周末 》 97年 當我把 9歲的兒子帶到美國 ， 送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候 ， 我就像是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管 ， 終日憂心忡忡 。這是一種什么樣的學校啊 !學生可以在課堂上放聲大笑 ， 每天最少讓學生玩兩個小時 ， 下午不到三點就放學回家 ， 最讓我開眼的是根本沒有教科書 。 日子一天天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈地去上學，我的心就止不住一陣哀傷。在中國，他從一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，一年級到四年級，他換了三個書包，一個比一個大，讓人感到 “ 知識 ” 的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎 ? 教學設(shè)計概述 石家莊陸軍指揮學院 一個學期過去了，我把兒子叫到面前，問他美國學校給他最深的印象是什么 ?他笑著送給我一句美國英語： “ 自由 !”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。此時，真是一片深情懷念中國的教育，似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事到如今也只有聽天由命。 不知不覺一年過去了 ， 兒子的英語長進不少 ， 放學之后也不直接回家了 ，而是常去圖書館 ， 不時就背回一大書包的書來 。 問他一次借這么多書干什么 ?他一邊看著那些借來的書一邊打著微機 ，頭也不抬地說： “ 作業(yè) 。 ” 教學設(shè)計概述 石家莊陸軍指揮學院 這叫作業(yè)嗎 ?一看兒子打在計算機屏幕上的標題 ， 我真有些哭笑不得 —— 《 中國的
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