講座-提高課堂教學(xué)提問(wèn)效率的策略與方法(編輯修改稿)
2025-09-01 16:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總之 ， 從學(xué)生的角度來(lái)講 ， 隨著年齡的增加 ， 心理的逐漸成熟 ， 知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完整 ， 他們主動(dòng)配合參與課堂提問(wèn)討論的欲望日益 減弱 ， 教師若不注意提問(wèn)的策略和問(wèn)題的組織 ， 就會(huì)出現(xiàn) “ 啟 ” 而不 “ 發(fā) ” 的現(xiàn)象 。 四、提高課堂提問(wèn)效率的策略與方法。 1． 樹(shù)立平等的提問(wèn)教學(xué)觀 。 新課程改革的核心之一是平等 ， 教學(xué)過(guò)程是師生的互動(dòng)交往 ， 教師不再是高高在上的訓(xùn)導(dǎo)者 ， 而是要轉(zhuǎn)變角色 ， 要成為學(xué)生學(xué) 習(xí)的合作者 ， 教師與學(xué)生之間應(yīng)該是平等的 。 在課堂提問(wèn)中 ， 既 要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ， 又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用 。 四、提高課堂提問(wèn)效率的策略與方法。 2． 建立安全 、 寬松的提問(wèn)氛圍 。 對(duì)學(xué)生少評(píng)價(jià) ， 多支持 。 少對(duì)人 ， 多對(duì)事 。 真誠(chéng)的關(guān)心每一位 學(xué)生的學(xué)習(xí) 、 生活 ， 給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松 、 和諧 、 安全的班級(jí)心理
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1