追求快樂和諧的教育生涯——談教師的素質(zhì)與修煉(編輯修改稿)
2025-08-13 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)取精神； ? 聲音做到誠摯自然，飽含信心與精力； ? 坦然的目光會增加你的信心； ? 表現(xiàn)出豪邁的一面； ? 把積極的思想存入你的大腦； ? 坐在前排； 積極的 習(xí)慣在 生活的 細(xì)節(jié)中 養(yǎng)成 ? 將你的步伐加快四分之一； ? 1比別人早到單位； ? 1卷起袖子工作，可給人留下做事積極、有干勁的印象； ? 1簽名的字體大一些，可以讓人留下深刻的印象； ? 1該認(rèn)真時就全身心投入，該快樂時就開懷大笑。 ? 1積極主動地承擔(dān)起自己的責(zé)任，會說：這是我的錯！ ? 1記住常說 “ 我們 ” ，而不是 “ 你們 ” ！ 成功學(xué)家 — 羅素 塞吉： ?沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是 ： ?第一，找個職位； ?第二，守緊口風(fēng)； ?第三，多多觀察； ?第四，保持忠誠； ?第五，使老板相信：你少不了他； ?第六，謙遜有禮。 代 替 上 司 的 秘 訣 讓你的上司殘廢?。。? —— 成為上司的 “ 左膀右臂 ” ！ 記住： 你把工作放在心上， 老板就把你放在心上； 你把工作拋在腦后； 老板就把你拋在腦后！ 習(xí) 慣 二 ： ?規(guī)范得體： 教師禮儀修養(yǎng)的基本要求 禮儀就是規(guī)范 ?孔子： 不學(xué)禮 ， 無以立 ！ ?荀子 ：禮 ， 所以正身也；師 ，所以正禮也 。 ?禮儀的本質(zhì)： 尊重自己 、 尊重別人 ?教師禮儀的核心內(nèi)容 : 交往藝術(shù)和待人接物之道 教師 禮儀規(guī)范細(xì)節(jié) ?1． 稱謂的禮儀規(guī)范 ?“ 稱謂得體 ， 有禮有序 ” ? 使用稱呼就高不就低 ； ?入鄉(xiāng)隨俗 教師 禮儀規(guī)范細(xì)節(jié) ?2． 交談的禮儀規(guī)范 ?尊重對方、謙虛禮讓 ?三聲：來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲； 善談?wù)呤紫仁且粋€善聽者！ ?3． 聆聽的禮儀規(guī)范 ?專心致志 ?保持目光接觸， ?察言觀色 ?“三狀”： ?理解狀；思考狀；紳士狀 \淑女狀 ?朱軍 : ?用心去聽， ?用心去問， ?才能換來用心的回答 ! 向人介紹禮儀規(guī)范 ?介紹方式： ?為他人作介紹 ?被人介紹 ?自我介紹 ?介紹的順序： 向年長者引見年輕者 向女士引見男士 向職位高的引
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