【總結(jié)】推行培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制提升企業(yè)核心辦學(xué)能力關(guān)于培訓(xùn)中心培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)(草稿)2004.102003年5月培訓(xùn)中心制定出《關(guān)于培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法》文件,標(biāo)志著培訓(xùn)中心辦學(xué)機(jī)制的轉(zhuǎn)型和管理制度的創(chuàng)新,由此開始了主動(dòng)適應(yīng)梅山發(fā)展對(duì)企業(yè)自主辦學(xué)的內(nèi)在要求,打造現(xiàn)代企業(yè)教育培訓(xùn)中心的核心辦學(xué)能力的進(jìn)程。實(shí)踐表明
2025-07-18 05:48
【總結(jié)】框架-核心筒結(jié)構(gòu)布置重點(diǎn)注意問題?(1)框架布置形式多樣,可以是方形、長(zhǎng)方形、圓形或其他形狀;結(jié)構(gòu)布置盡可能規(guī)則,平面剛度布置宜均勻、對(duì)稱,以減小扭轉(zhuǎn)影響。質(zhì)量分布均勻,內(nèi)筒盡可能居中。???(2)在鋼筋混凝土框架-核心筒結(jié)構(gòu)中,外框架構(gòu)件截面不宜過小,框架承擔(dān)的剪力和彎矩需要按規(guī)范和規(guī)程的要求調(diào)整增大。在混合結(jié)構(gòu)中,如果采用鋼骨混凝土、鋼管混
2025-07-18 09:44
【總結(jié)】第五節(jié) 核心競(jìng)爭(zhēng)力營(yíng)造?一、企業(yè)核心能力的概念和特性(一)企業(yè)核心能力的概念★企業(yè)能力理論的研究由來已久。早在1925年,英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾就提出企業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)論。1959年,安蒂思·潘羅斯在她的《企業(yè)成長(zhǎng)論》中進(jìn)一步發(fā)展和全面闡述了這一思想。1957年,菲利普·薩爾尼科在對(duì)管理過程中領(lǐng)導(dǎo)行為的社會(huì)分析中,對(duì)能力的概念進(jìn)行這樣的描述:能夠使一個(gè)組織
2025-07-17 16:55
【總結(jié)】3.練習(xí)、鞏固概念(1)課本練習(xí)1,2;(2)數(shù)軸上表示3的點(diǎn)在原點(diǎn)的哪一側(cè)?與原點(diǎn)的距離是多少個(gè)單位長(zhǎng)度?表示數(shù)-2的點(diǎn)在原點(diǎn)的哪一側(cè)?與原點(diǎn)的距離是多少個(gè)單位長(zhǎng)度?設(shè)a是一個(gè)正數(shù),對(duì)表示a的點(diǎn)和表示-a的點(diǎn)進(jìn)行同樣的討論.?設(shè)計(jì)意圖:練習(xí)(1)包括畫數(shù)軸表示有理數(shù)和指出數(shù)軸上的點(diǎn)表示的有理數(shù),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固
2024-10-12 16:36
【總結(jié)】第一篇:例文3.(正文)以信息化提升客運(yùn)企業(yè)管理水平 以信息化提升客運(yùn)企業(yè)管理水平 “以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化”,已成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。在2006年3月5日召開的十屆全國(guó)人大四次...
2024-10-25 15:37
【總結(jié)】第一單元 【教材分析】 : 本單元課文主要是圍繞“一花一鳥總關(guān)情”這個(gè)專題進(jìn)行編排的,通過所寫的事物,或蘊(yùn)含著作者濃的感情,或引發(fā)了作者深深的思考。 本單元主要由《白鷺》、《落花生》、《桂花雨...
2024-10-20 21:07
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?行四邊形定則.二、實(shí)驗(yàn)原理使一個(gè)力F′的作用效果和兩個(gè)力F1、F2的作用效果相同,都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長(zhǎng)到某點(diǎn),所以一個(gè)力F′就是這兩個(gè)力F1和F2的合力,作出力F′的圖示.再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F的圖示,比較F和F′的大小和方向是否相同.三、實(shí)驗(yàn)器材
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】高能X(γ)射線體外照射技術(shù)相關(guān)知識(shí)回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了放射治療計(jì)劃的設(shè)計(jì),告訴大家:1.一個(gè)好的治療計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)是什么?2.如何設(shè)計(jì)治療計(jì)劃(原則上)?※臨床劑量學(xué)原則臨床劑量學(xué)原則一個(gè)較好的治療計(jì)劃應(yīng)滿足下列四項(xiàng)條件:1.
2025-07-26 05:20
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖同步練習(xí)主要內(nèi)容:掌握頻數(shù)分布直方圖的意義及畫法一、課堂練習(xí):2021年費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡:293935333928333531313732383631393238373429
2024-12-09 01:01
【總結(jié)】核心概念的解讀方法追溯概念本源梳理相關(guān)知識(shí)分析與比較理解與運(yùn)用追溯概念本源掌握歷史概念,要從概念的內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面入手。歷史概念的內(nèi)涵,就是概念的內(nèi)部結(jié)構(gòu),它包括概念的含義、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容(過程)、結(jié)局等史實(shí)要素。歷史概念的外延,就是概念的外部聯(lián)系,它包括背景(原因、條件等)、與之相關(guān)事件(事
2024-10-17 16:42
【總結(jié)】第一章營(yíng)銷與營(yíng)銷過程市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)?教學(xué)大綱?教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)案例?教學(xué)參考廣東商學(xué)院工商管理學(xué)院《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程建設(shè)組(2023版)1第一章營(yíng)銷與營(yíng)銷過程市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)?教學(xué)大綱?教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)案例?教學(xué)參考課
2025-01-11 17:01
【總結(jié)】語文新課標(biāo)核心概念及內(nèi)涵解讀編輯:黃再洋發(fā)布時(shí)間:2012-11-2117:36:46點(diǎn)擊次數(shù):40文章作者:成尚榮 來源:語文教學(xué)通訊小學(xué)刊2012年3月 盡管《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《修訂稿》)是對(duì)原《實(shí)驗(yàn)稿》的完善,但深入學(xué)習(xí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)其修訂后所彰顯的基本思想和精神。其中,有的是堅(jiān)守、重申,有的是調(diào)整、改進(jìn),有的是補(bǔ)充、增加。這些基本思想和精神聚焦在
2025-04-06 06:59
【總結(jié)】擬定有效的服務(wù)行銷策略之架構(gòu)圖:第二部份Ⅱ:建構(gòu)服務(wù)模式(第二部份:第3章-第7章)發(fā)展服務(wù)觀念:核心與附屬元素選擇實(shí)體與電子通路進(jìn)行服務(wù)傳遞考量成本、競(jìng)爭(zhēng)情況、價(jià)值訂定價(jià)格價(jià)值交換價(jià)值主張營(yíng)運(yùn)模式教育顧客、宣傳價(jià)值主張定位價(jià)值主張以便與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)隔服務(wù)業(yè)行銷Chapter
2025-01-18 21:16
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.二、實(shí)驗(yàn)原理彈簧受力會(huì)發(fā)生形變,形變的大小與受到的外力有關(guān).沿著彈簧的方向拉彈簧,當(dāng)形變穩(wěn)定時(shí),彈簧產(chǎn)生的彈力與使它發(fā)生形變的拉力在數(shù)值上是相等的.用懸掛法測(cè)量彈簧的彈力,運(yùn)用的正是彈簧的彈力與掛在彈簧下面的鉤碼的重力相等.彈簧的長(zhǎng)度可用刻度尺直接測(cè)出,伸長(zhǎng)量可以由拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度減去彈簧原來的長(zhǎng)度進(jìn)行計(jì)算.
2024-11-17 20:19