【文章內(nèi)容簡介】 上的繪畫經(jīng)驗(yàn)。（1）畫具：。（1）教材的選用與編寫；《造型基礎(chǔ)》，編著者：王建芬，自編教材，（2012年4月，第5版）。（2）建立長期有效的網(wǎng)絡(luò)資料平臺，儲備大量的優(yōu)秀作品以備參考。（3）建設(shè)信息化教學(xué)資源庫，儲備多媒體課件、多媒體素材、電子圖書、專業(yè)軟件等；（4）建立符合教學(xué)大綱和課程要求的試題庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，增加圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等館藏。5. 其它說明根據(jù)課程特點(diǎn)和課程特殊性，建立完整的課程體系，加強(qiáng)培養(yǎng)教師隊(duì)伍后續(xù)力量，積極融入基礎(chǔ)繪畫的新觀念新知識新風(fēng)格。九、教學(xué)評價(jià)、考核要求1．考試形式：考查（技能）2．考試組織方式及成績評定方法（1）平時(shí)考核平時(shí)成績占總成績的30%，考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。（2）技能考核技能考核成績占總成績的70%，考核學(xué)生的人頭像繪畫能力。技能考試由期末技能考核構(gòu)成。期末技能考試采取現(xiàn)場繪畫上交作品、對作品進(jìn)行評分的方式進(jìn)行。技能成績=期末技能成績*100%。附表：考核形式考查（技能）考試組織方式及成績評定方法考核組織方式考核學(xué)生能力權(quán)重平時(shí)考核考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。30%技能考核（實(shí)訓(xùn)考核）考核學(xué)生的人頭像繪畫能力。70% 《藝用人體解剖》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[130120] 課程承擔(dān)單位[藝術(shù)設(shè)計(jì)系] 制定人[李偉] 制定日期[]審核人[李偉] 審核日期[]批準(zhǔn)人[劉海利] 批準(zhǔn)日期[]一、適用對象普通高考和對口高考升學(xué)學(xué)生二、適用專業(yè)動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)知識課程。本課程是為完成命題造型創(chuàng)作任務(wù)而設(shè)置的課程，使學(xué)生達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行美術(shù)造型創(chuàng)作的專項(xiàng)能力。本課程是依據(jù)動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的動畫師所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，本課程的前導(dǎo)任務(wù)是：美術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，涉及到的課程有《造型基礎(chǔ)(一)》；后續(xù)任務(wù)是：角色、道具、場景設(shè)計(jì)，涉及到的課程有《造型設(shè)計(jì)》。四、課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握人體美學(xué)基本理論、角色造型基本原則和基本方法，為下一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)際的動畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)； 能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行基本的角色造型設(shè)計(jì)。五、參考學(xué)時(shí) 60 六、設(shè)計(jì)思路藝用人體解剖學(xué)是我院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及崗位需求，立足石家莊動畫市場，充分與我院合作企業(yè)一線動畫制作人員多次溝通，結(jié)合我院特色，教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重，通過對造型設(shè)計(jì)師這一工作崗位進(jìn)行剖析，根據(jù)設(shè)計(jì)師需具備的技能，著重于研究人體解剖結(jié)構(gòu)對外形的影響。使學(xué)生充分掌握和了解人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成，各體塊的位置、形態(tài)及其毗鄰關(guān)系和主要功能。在本課程的設(shè)計(jì)過程中，以學(xué)生應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向，在課程教學(xué)中創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)應(yīng)用性和綜合性的課程形式和課程內(nèi)容，并采取綜合性課程教學(xué)策略和評價(jià)策略以實(shí)現(xiàn)人才教育的應(yīng)用性、綜合性目標(biāo)。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求工作任務(wù)名稱序號理論任務(wù)單元/實(shí)訓(xùn)任務(wù)單元內(nèi)容學(xué)時(shí)分配命題造型創(chuàng)作1人體解剖60總學(xué)時(shí)602. 理論任務(wù)單元/實(shí)訓(xùn)任務(wù)單元設(shè)計(jì)單元 1：人體解剖理論學(xué)時(shí)40實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)20學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對人體解剖學(xué)知識的初步接觸，使學(xué)生了解人體骨骼和肌肉結(jié)構(gòu)的基本知識，以便為動畫人物造型打下良好基礎(chǔ)?！羧宋镱^部、全身及各部位比例◆人體骨骼系統(tǒng)◆人體肌肉系統(tǒng)主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、理論單元主要內(nèi)容（4學(xué)時(shí)）：（4學(xué)時(shí)）：（8學(xué)時(shí)）：（8學(xué)時(shí)）：（8學(xué)時(shí)）：、下肢結(jié)構(gòu)（8學(xué)時(shí)）：講授法示范法二、實(shí)訓(xùn)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)：人物形體造型設(shè)計(jì)（10學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物形體的塊面練習(xí)。實(shí)訓(xùn)目的：通掌握人物形體造型設(shè)計(jì)的一些原則。：非常態(tài)動態(tài)造型設(shè)計(jì)（10學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：角色常規(guī)運(yùn)動狀態(tài)設(shè)計(jì)；特殊運(yùn)動狀態(tài)；性格化動作。實(shí)訓(xùn)目的：掌握非常態(tài)動態(tài)造型設(shè)計(jì)的一些原則。任務(wù)法學(xué)習(xí)評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目，能夠認(rèn)識和辨析人體主要骨骼、肌肉的位置和形狀。評價(jià)方式：提問、操作效果、課后作業(yè)等：題庫抽題，技能卷考八、課程實(shí)施根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用任務(wù)教學(xué)法。 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是: 所謂“任務(wù)驅(qū)動”就是在學(xué)習(xí)《藝用人體解剖》的過程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)中心——造型設(shè)計(jì)，在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，通過對教師講解內(nèi)容的積極主動學(xué)習(xí)，完成既定任務(wù)，使學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。本門課程要求教師具備藝術(shù)類高等教師資格、并在相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事角色設(shè)計(jì)工作兩年以上，熟悉人體結(jié)構(gòu)。本門課程主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求在雕塑實(shí)訓(xùn)室內(nèi)完成，使用傳統(tǒng)雕塑泥和精雕油泥累進(jìn)行相關(guān)人體結(jié)構(gòu)練習(xí)。（1）教材選用的是：對于教材，應(yīng)包含《藝用人體結(jié)構(gòu)運(yùn)動學(xué)》，編著者：陳聿強(qiáng)，由上海人民美術(shù)出版社出版。（2）課程的每一個(gè)單元都獨(dú)自制作了PPT課件，并在授課過程中使用3dbody直觀再現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)；（3）課程具備完善的教學(xué)文件包括：理論教案、實(shí)訓(xùn)教案、課件、以及10套練習(xí)題庫；九、教學(xué)評價(jià)、考核要求增加應(yīng)用、創(chuàng)作知識的考核，增加知識能力體系的考核，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增加作業(yè)、課堂表現(xiàn)等成績在學(xué)業(yè)成績評定中的比重。并且附下表：考核形式考查（技能）考試組織方式及成績評定方法考核組織方式考核學(xué)生能力權(quán)重平時(shí)考核平時(shí)主要包括上課出勤、作業(yè)、紀(jì)律等。30%實(shí)訓(xùn)考核考核學(xué)生對人體頭部、胸頸部、軀干、四肢、手腳的比例和結(jié)構(gòu)的掌握情況。70%《卡通雕塑基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[ 130113 ] 課程承擔(dān)單位[藝術(shù)設(shè)計(jì)系] 制定人[顏媛媛] 制定日期[]審核人[李偉] 審核日期[]批準(zhǔn)人[劉海利] 批準(zhǔn)日期[]一、適用對象普通高考和對口高考升學(xué)學(xué)生二、適用專業(yè)動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)知識課程。本課程是為完成卡通雕塑造型基礎(chǔ)訓(xùn)練任務(wù)的而設(shè)置的，使學(xué)生達(dá)到動漫立體造型專項(xiàng)能力。本課程是依據(jù)動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的動畫師所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，本課程的前導(dǎo)任務(wù)是：命題造型創(chuàng)作，涉及到的課程有《藝用人體解剖》；后續(xù)任務(wù)是角色、道具、場景設(shè)定，涉及到的課程有《造型設(shè)計(jì)》。四、課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠了解動漫雕塑的概念、發(fā)展史與表現(xiàn)形式，掌握三維空間造型能力和雕塑基本技法的應(yīng)用，為三維動畫軟件的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 能讓學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作需要和草圖實(shí)現(xiàn)立體造型的感知，熟練使用雕塑工具獨(dú)立完成動漫雕塑作品。五、參考學(xué)時(shí) 20 六、設(shè)計(jì)思路卡通雕塑基礎(chǔ)是造型訓(xùn)練的有效手段，但是教學(xué)應(yīng)該有別于美術(shù)院校的雕塑課程內(nèi)容，依據(jù)我院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及崗位需求，通過和合作企業(yè)一線動畫制作人員多次溝通，在教學(xué)內(nèi)容安排中基礎(chǔ)的雕塑訓(xùn)練和動畫專業(yè)緊密的結(jié)合，使之真正服務(wù)于動畫創(chuàng)作。主要任務(wù)在于著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、制作能力和創(chuàng)新精神。對于將來從事動漫行業(yè)工作中動畫的創(chuàng)意和造型設(shè)計(jì)、動畫表現(xiàn)手法和風(fēng)格的定位、動畫衍生產(chǎn)品的開發(fā)等都具有重要的意義和作用。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求 工作任務(wù)名稱序號理論任務(wù)單元/實(shí)訓(xùn)任務(wù)單元內(nèi)容學(xué)時(shí)分配卡通造型泥塑1卡通雕塑造型基礎(chǔ)訓(xùn)練20總學(xué)時(shí)202. 理論任務(wù)單元/實(shí)訓(xùn)任務(wù)單元設(shè)計(jì)單元 1：卡通雕塑的概念理論學(xué)時(shí)8實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對卡通雕塑的概念、創(chuàng)意文化溯源等方面的介紹與分析，使學(xué)生對動畫雕塑有一個(gè)初步的認(rèn)識?！袅私鈩赢嫷袼芑A(chǔ)知識問題主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、理論單元主要內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）（2學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）多媒體講授法二、實(shí)訓(xùn)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)：卡通雕塑的材料與雕塑骨架制作（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：制作人物造型雕塑骨架。用泥、雕刻刀、各工具的使用方法實(shí)訓(xùn)目的：讓學(xué)生了解雕塑制作過程。工具的使用方法。能夠讓學(xué)生獨(dú)立完成雕塑初期的準(zhǔn)備工作，根據(jù)創(chuàng)作需要和草圖實(shí)現(xiàn)立體造型的感知和基礎(chǔ)構(gòu)架的建立：人體雕塑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：將結(jié)構(gòu)知識運(yùn)用到雕塑過程中，最終在立體空間中表現(xiàn)結(jié)構(gòu)之美實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生感受立體空間中結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，空間與透視的關(guān)系，概括與強(qiáng)調(diào)的運(yùn)用，學(xué)會準(zhǔn)確在空間中表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)：命題創(chuàng)作（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：總結(jié)雕塑實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行立體造型創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的卡通雕塑造型知識。培養(yǎng)學(xué)生立體空間的表現(xiàn)技能以及造型結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作表現(xiàn)?；仡櫾煨瓦^程，獨(dú)立自主創(chuàng)作一個(gè)完整的卡通造型雕塑作品。操作演示法學(xué)習(xí)評價(jià)一、 評價(jià)項(xiàng)目了解動畫雕塑造型概念和作用，以及如何去創(chuàng)意設(shè)計(jì)。二、 評價(jià)方式1. 過程性評價(jià)：提問、討論、課后作業(yè)等。2. 終結(jié)性評價(jià)：技能試卷考核。八、課程實(shí)施根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用模擬演示教學(xué)法。 模擬演示教學(xué)法是:首先教師提出命題范圍，教師根據(jù)命題制作范例，在制作過程中學(xué)生觀看老師的制作過程并且提出問題，學(xué)生帶著問題思考解決方法，然后通過簡要的知識講解，最后學(xué)生通過剛剛學(xué)到的知識去進(jìn)行操作。使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程是清楚明白并積極參與的。本門課程要求教師具備藝術(shù)類高等教師資格、并在相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事動畫前期設(shè)計(jì)工作兩年以上，熟悉動畫角色造型的設(shè)計(jì)方法。本門課程主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求在雕塑實(shí)訓(xùn)室內(nèi)完成，使用傳統(tǒng)雕塑泥和精雕油泥進(jìn)行相關(guān)卡通雕塑練習(xí)。（1）充分利用雕塑實(shí)訓(xùn)室資源；（1）課程具備完善的教學(xué)文件包括：理論教案、實(shí)訓(xùn)教案、課件、以及10套練習(xí)題庫；九、教學(xué)評價(jià)、考核要求增加應(yīng)用、創(chuàng)作知識的考核，增加知識能力體系的考核，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增加作業(yè)、課堂表現(xiàn)等成績在學(xué)業(yè)成績評定中的比重。并且附下表：考核形式考試考試組織方式及成績評定方法考核組織方式考核學(xué)生能力權(quán)重平時(shí)考核考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等30%實(shí)訓(xùn)考核考核學(xué)生在立體空間中對角色造型的把握能力70% 《色彩基礎(chǔ)（二）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[130110] 課程承擔(dān)單位[藝術(shù)設(shè)計(jì)系] 制定人[王建芬] 制定日期[]審核人[叢小峰] 審核日期[]批準(zhǔn)人[劉海利] 批準(zhǔn)日期[]一、適用對象普通高考和對口高考升學(xué)學(xué)生二、適用專業(yè)動漫設(shè)計(jì)與制作三、課程性質(zhì)本課程是動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的崗位能力和職業(yè)素質(zhì)課程 。本課程是為完成動漫場景上色任務(wù)而設(shè)置的，使學(xué)生達(dá)到具備動畫的色彩表現(xiàn)力的課程。本課程是動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的要求具有美術(shù)基礎(chǔ)的崗位所需要的知識、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，本課程的無前導(dǎo)任務(wù),無后續(xù)任務(wù)。四、課程目標(biāo) 讓學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)知識和繪畫技巧，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。 能夠掌握色彩的表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生觀察顏色的能力和色彩的表現(xiàn)技法，分析色彩的光源與物體間的色彩變化，鍛煉學(xué)生色彩調(diào)和能力和色彩分析能力。五、參考學(xué)時(shí) 60 六、設(shè)計(jì)思路根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的類型和職業(yè)崗位工作的需求，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與教學(xué)，綜合體現(xiàn)課程職業(yè)性、實(shí)踐性的要求，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在課程內(nèi)容的選擇上依據(jù)對二維漫畫創(chuàng)作的職業(yè)技能鑒定規(guī)范、河北省等級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，采用多種有效的教學(xué)方法，理論與實(shí)踐結(jié)合，并根據(jù)所需知識點(diǎn)的層次將課程分解為由淺入深，逐步深入課題教學(xué)模塊，綜合性表現(xiàn)訓(xùn)練和創(chuàng)意能力訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)能力。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求工作任務(wù)名稱序號理論任務(wù)單元學(xué)時(shí)分配動漫人物上色1色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練60總學(xué)時(shí)602. 理論任務(wù)單元/實(shí)訓(xùn)任務(wù)單元設(shè)計(jì)單元 1：色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練理論學(xué)時(shí)20實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)40學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握色彩知識原理，了解色彩冷暖變化變化規(guī)律和靜物寫生的知識，培養(yǎng)學(xué)生基本的色彩表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)審美能力?！糁R目標(biāo)：掌握色彩基礎(chǔ)知識，調(diào)色規(guī)律?！艏寄苣繕?biāo)：掌握調(diào)色技法，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，通過對色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練，掌握物體的色彩表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生色彩造型能力和對物體顏色的觀察分析和表現(xiàn)能力。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、理論單元主要內(nèi)容（4學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）講授