江蘇省中職英語新課程標準(編輯修改稿)
2025-08-11 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 借助詞典等工具，用恰當?shù)母袷綍鴮憘€人簡歷、信函、便條、表格等，語法正確、文體規(guī)范三、任選模塊語言知識語音能借助音標拼讀單詞，語音正確，語調(diào)準確，有節(jié)奏感；能流利、準確地朗讀與所學(xué)材料程度相當?shù)膬?nèi)容。詞匯學(xué)習(xí)4000個左右的單詞，500個左右的詞組；能使用2000個左右的單詞，200個左右的詞組。語法進一步學(xué)習(xí)和掌握“語法項目表”中帶*號的內(nèi)容功能進一步學(xué)習(xí)和掌握“語法項目表”中的各項內(nèi)容話題了解和熟悉有關(guān)文學(xué)作品、影視音樂、語言文字等話題內(nèi)容語言技能聽能聽懂與所學(xué)內(nèi)容程度相當?shù)母黝愇谋菊f能用簡單英語復(fù)述所學(xué)內(nèi)容能就熟悉的話題用英語進行交流讀能正確朗讀課文和與所學(xué)內(nèi)容程度相當?shù)亩涛?、故事等能看懂與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的簡短文學(xué)作品和影視文本能借助工具，自行閱讀與所學(xué)內(nèi)容程度相當?shù)恼n外材料寫能參照范例寫出所熟悉題材的短文，觀點鮮明、用詞基本準確、語法基本正確、內(nèi)容完整、通篇流暢第四節(jié)：實施建議一、 教學(xué)建議（一）教學(xué)原則1.面向全體學(xué)生，為學(xué)生專業(yè)成長和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，為每一個學(xué)生奠定有助于其專業(yè)成長和終身發(fā)展的英語基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，一是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，使學(xué)生具備初步的綜合語言運用能力；二是要用全面的、發(fā)展的觀點看待每一個學(xué)生，因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，為終身發(fā)展創(chuàng)造條件。2.兼顧客觀差異，體現(xiàn)專業(yè)特色，滿足個性發(fā)展教師要關(guān)注學(xué)生的客觀差異性，以及不同專業(yè)對學(xué)生英語能力的不同要求，應(yīng)從學(xué)生實際英語水平和不同學(xué)習(xí)需求出發(fā)，有選擇性地利用和開發(fā)教學(xué)資源；要綜合考慮專業(yè)要求，適當增加與專業(yè)有關(guān)的英語知識，有能力的可以結(jié)合專業(yè)教學(xué)進行相關(guān)模塊的課程開發(fā)。3.關(guān)注學(xué)生情感，營造和諧的教學(xué)氛圍教師應(yīng)平等對待、尊重、關(guān)心每一個學(xué)生，要積極鼓勵學(xué)生在各種學(xué)習(xí)活動和實踐中親身體驗，努力嘗試，獲得成就感。鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，樹立集體榮譽感。教師要和學(xué)生建立起融洽、暢通的交流渠道，善于和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，樂于聽取學(xué)生對教師的教學(xué)評價，努力營造寬松、民主的教學(xué)氛圍。4.加強學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。教師要重視對學(xué)生的歸納、演繹、分類、聯(lián)想和想象能力等認知策略的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我計劃、自我管理和自我評價等調(diào)控策略，并鼓勵學(xué)生積極利用其他學(xué)習(xí)資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在各種豐富多彩的課內(nèi)外交際活動中掌握交際策略。5.不斷更新教學(xué)理念，優(yōu)化教育教學(xué)方式教師要樹立以生為本的理念，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、討論、交流和合作等學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生語言運用的能力。教師要樹立開放的教學(xué)理念，教學(xué)活動可以從課堂內(nèi)延伸到課堂外，要積極利用、開發(fā)、整合課程資源，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。6．利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)習(xí)和運用英語的渠道教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)
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